中國傳統教育說勤能補拙，越來越多的中國家長對此深信不疑。媽媽剛懷孕，便讓寶寶聽鋼琴曲，雖說自己也覺不出啥好聽的來，人家教授說有用啊，什麼莫扎特，貝多芬，只要是他們倆的東西就先給孩子啟蒙啟蒙吧。孩子出生了，家長們像是幾夜沒吃飯似的，把事先準備好的卡片掛牆上。背唐詩，認單詞，作數學，不管孩子能不能接受，學了就沒壞處。長大了，孩子要上學。緊接着，商人們擺好了一個個輔導班陷阱，等着家長們心甘情願往裡跳。
這些家長自認為高明，孩子的前程似乎就靠他們精心的策劃。孩子們就是家長的棋子，由他們一步步擺弄，對面的那隻老將就是學業，就是工作。為了這些，家長們自認為偉大的煞費苦心，不惜一切代價，甚至孩子幸福的童年。
中國教育的失敗之處便在於此。
中國的腳步正一步步邁向世界的聖壇，中國的教育卻被落在原始的起點。
中國人的童年，正漸漸縮短壽命。小時候，我最幸福的事情，便是和夥伴們一起去捉知了，或者把自己做的小船放進河水裡，然後跟着小船走，一直到天黑。現在的孩子，已經擺脫了天真，使他們過早的成熟。到底是什麼呢？還是一個“學”字。
中國教育正擴大年限，縮小快樂。
望子成龍是中國教育最終的禍根。沒錯，誰又不希望自己愛子女出人頭地，誰又希望自家子女低人一等？但是，孩子的天賦之處，孩子性格的奧秘，決不是家長所能讀懂的，最了解你的，不是上帝，而是自己。根據自己的思想去規劃人生，這是中國人難以做到的，也是中國家長無法理解的。
我們中國人，自古就是做大國的，現如今，已經被教育這塊攔路石擋住了。人才不出自本國大學，這是令人家恥笑的，希望有一天，中國教育能真的趕超世界，中國家長能茅塞頓開，這時，中國便真的進步了。
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