與其說這是風景，不如是說人與事更貼切。
初一的時候，班裡轉來一個新生，不勝欣喜。由於某些原因，新來的同學性格讓人捉摸不透，從表面來看自認為已經了解透徹了，實際上隱藏得很深，並不是城府深，只是帶着些許神秘。
因為貪吃加上我本身的衝動，讓原本簡單的事情上升到了一個道德底線的問題。當時實在是怒不可遏，對着新同學揚言“不共戴天”，這些話從初一的孩子嘴裡說出來實在是有失氣場。直到現在我還是無法深入理解新同學當時的心情，看起來他是把我們當一群無恥的小偷來看待了。在辦公室門前指名道姓一般的大吼，叫囂的青春太容易不加思索的做事與行動，如果在老師在別人看來像個莽撞行事的人，那也是理所當然，老師經歷過的風風雨雨以及接觸的形形色色的人不知道有多少了。
可以說，如果我不衝動，可能就不會進辦公室，就不會有拖累，也就是說，當新同學擺出大義凜然的姿態威脅要去告老師的時候，我應該像個卑躬屈膝的奴才一樣唯命是從，求她不要去告老師，並且因為食物而破費一些錢財來作為補償。
太多太多可能，太多太多或者，後悔無用，真要歸根結底的追究是誰100%的錯實在沒有意義。
在老師面前我的表現一貫如此，虛心接受，出了辦公室可以選擇揍他一頓，然後大事化小小事化了。
新同學多次轉學，會不會已經麻痹了？所以才會導致具有摸不透性格？
也許在新同學眼裡，我們在她的面前裝成熟，就是一種幼稚。
以上這麼多看似貶義的描寫，其實也算是對他的一種留念，交情不算很深，但是在我的中學里畫了一道波瀾。
他過着轉來轉去的生活，從哪裡轉到這裡，又從這裡轉到那裡。
人已經轉走了，一切關於他的皆已成過眼雲煙。
如果把新同學當成一道風景線來看，可以用潮起潮落來形容。
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