感
“當所有一切於我們而言，將要畫上一個句號或感嘆號的時候，請允許我拿起這支筆，去紀錄對於我很重要的一些東西，把它們留在這裡，作為一個紀念。”
當我看到這些文字的時候，電腦正在播放《加州旅館》。憂傷蒼茫的吉他聲流轉迴旋，與這些文字絲絲糅合緊扣我心。扣得有一種久違的感動，讓我不由得深深吸了一口氣。
無可否認，這是感性的文字。即便是最後給我們的理性的勸誡，也完全出自內心的聲音。年輕是我們的驕傲。我們都想讓“年輕”這個字眼活出瀟洒，活出光芒。我不由想起了你——我們初中兩年的英語老師。我很幸運，能在年輕的路上遇見你。兩年的相處，讓我們結下了難捨的感情，只因我們都還年輕！
憶
“遇到你們絕對是我的幸福，雖然有過生氣，有過誤解，有過爭執，然而，現在回想起來，一切都是美好的，都是值得去銘記的。”
我不由得想起那個身材嬌小的女孩仰着頭板著臉叉着腰在走廊上訓斥比她要高很多的男生；想起她在英語課上正發揮得酣暢淋漓之際，卻被我們潑冷水般惡作劇似的打斷她、矯正她的中文讀音；想起那個動作迅速得像老鼠那樣而又確實被人叫作“老鼠”的丟三落四的女孩。之所以把她稱為女孩，是因為在她身上散發的氣息與我們無異，只是多了幾分練達，多了幾分成熟。彼時亦少年。MissMon，其實當你跟我們打成一片、寫出這些感性的文字的時候，你的少年時代已經回來了。
那麼，年少的MissMon，讓我們細細回憶那兩年光陰的美麗與哀愁。
最初的那年，還是13歲的青春時光，華采飛揚，意氣風發。那次期末考試，我一舉奪魁。然而高歌過去便歸於平靜。我清楚地意識到，巔峰過後往往便是下坡路，我對自己下一步要走的路感到很迷惘，不得不重新定位自己的目標，課堂上也沉寂很多。那天你把我叫到辦公室，簡單的三言兩語：“以前你在班裡很引人矚目，為什麼最近上課沉寂了這麼多呢？……稍稍放開一下。我覺得你不應該僅僅局限於一兩次考試。你要飛，就應該有更大的目標。……只要你奮鬥，你可以飛得更高……”我深深地點頭。走的時候眼角的餘光掃過她的桌面，梅紅色的手提包上可愛的米奇老鼠向我微笑，小書架上擺着幾本最新的娛樂雜誌，透露着她同樣年輕的心思。背對着她，我不禁莞爾，心裡湧起一股會心的溫暖……