人物：基宇、父親、母親、同學、老師。
幼兒期（3——4歲）
基宇：“爸爸，我下去玩一會兒，馬上回來。”
爸爸：“不行，去做會算術題！”
基宇：“求您了，就一會嘛！”
爸爸：“說過不行就不行！”
媽媽：“等一下，孩子他爸，玩是孩子的天性，太過嚴格只會適得其反！”說完又朝爸爸眨了眨眼睛。
隨後，基宇就匆匆離開了家裡。這時，媽媽對爸爸說：“孩子他爸，你知道現在為什麼有那麼多的孩子逆反現象嗎？就因為父母的管轄嚴，孩子沒有一點兒自由。現在的競爭力太強，話雖這麼說，可也不能因為這個而違背教育方式，一切順從孩子！
爸爸：“知道了，以後你管孩子，我盡量配合。”
基宇回來后，顯得十分開心，高興地對父母說：“謝謝爸爸媽媽，我今天玩的很開心！”
媽媽：“孩子，以後想玩就對我們說，我們一定支持！”
一年級
老師：“這次考試大家考得都非常好，只有基宇同學只考了83分，需要努力！”
基宇聽到后，十分傷心，畢竟是自己平時玩得太多，忽略了學習，以後盡量得少玩，好好學習。
回到家后，基宇把分數告訴了父母。
母親：“孩子，不要灰心，也不要因為一次沒考好耽誤了自己的娛樂時間，父母相信你！”
母親也知道，孩子是懂事的！其實，母親是用心良苦的，她不想讓孩子傷心，她相信自己的孩子。她就算再怎麼痛苦，也要裝出一副很開心的樣子，因為她不想讓孩子懼怕她，孩子更需要的是鼓勵。
三年級
基宇：“媽媽，我想寫作文，今天老師給我們講了怎麼寫作文，我覺得作文是一項很棒的東西，我想將來當個作家。”
媽媽：“好，孩子！你要什麼書，媽媽給你買，你可以看，也可以不看，只要你樂意就行！”
媽媽在孩子的話中看到了希望，她決定趁這個機會好好培養自己的孩子。當然，她會用自己獨有的那套教育方式，她不想勉強孩子。
一個陽光明媚的早晨，基宇悄悄地來到了媽媽身邊。
基宇：“媽媽，這是我寫的作文，請您看一下。”
媽媽：“太棒了！兒子好好寫，媽媽支持你！”
儘管這篇作文寫的不怎麼樣，繆繆兩百多個字，而且病句很多，語句也不太通順！可媽媽還是鼓勵他。
六年級
同學：“基宇你這次考試不賴嘛！作文滿分。”
又一個同學：“而且你的父母都讓你每天玩很久，不比我們，慘死了！”
基宇的同桌：“對呀！我的媽媽整天買一些試卷給我做，我都快煩死了！”
基宇：“是呀！我也覺得我很幸福，媽媽一切都順從我，你們的父母為什麼對你們那麼嚴格呀！放鬆一下不是挺好嘛！”
同學么們：“不就為了那個學習嘛！”
以後
從那以後，基宇考上了一所很好的大學，工作也很努力。業餘時間，經常寫作，最後成為一位揚名海外的作家。當然，他忘不了他的父母，是他們的功勞，他們才是真正的父母！
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