叮鈴鈴，上課鈴響了，老師神采奕奕地走進教室，手裡拿着一張紅色的紙，面帶微笑地對同學們說：“今天老師教大家折千紙鶴。”話音剛落，同學們七嘴八舌地討論起來了，有的說：“簡單，之前就會了。”還有的說：“沒學過，會不會很難？”我則是聚精會神地等待着老師的示範，信心十足地想着：我一定要學會！
大家在老師的指示下拿出了一張空白的紙，一切準備就緒，我跟隨着老師說的步驟，開始折起了千紙鶴。首先，我看見老師把紙裁剪成正方形后，對摺兩次成為一個小的三角形，第一步太簡單了，我一看就知道，心裡暗自高興；然後，老師將三角形打開對摺成了兩個相連的正方形，我很快就完成了，便和同桌講起了悄悄話，再看看周圍的同學都做得怎麼樣了。我看着有些同學瞪大眼睛，手忙腳亂的樣子，心裡真為他們着急。卻不料把老師說的一個重要步驟給錯過了，老師手上的紙怎麼變成了菱形？我的心裡七上八下，想破了小腦袋瓜也琢磨不透；接着，正當我快要放棄的時候，老師鼓勵大家不要這麼快就氣餒，遇到困難要迎難而上，可以四人小組相互學習交流。在老師細心地講解下和同學們的幫助下，我又跟上了；最後，我為我的千紙鶴畫上了小眼睛，望着這隻栩栩如生的千紙鶴，我高興極了。
我明白了學會一項本領需要我們細心觀察，認真思考，遇到困難時更要堅持不懈，才能獲得成功。
四年級:張錦輝