內心深處的那首歌
寂寞的園子，寂寞的樹林，下面走着寂寞的我。我聽不到樹木的呻吟，聽不到鳥兒的鳴唱，也聽不到自己的腳步聲。能聽到的，只是彷彿縈繞在耳邊的，那縹緲空靈的歌聲：“我從哪裡來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”聽着，聽着，那條白裙子，又霧一樣地瀰漫在眼前……
“你抓，你抓！”“你抓！”童年記憶里的那些女生們，總是不講道理地把遊戲中“抓小偷”的角色分配給一個跑得慢的女生。黃昏的暮色下，我蹲在草地的一邊，靜靜打量着那群女生圍着一個瘦小的，穿白裙的女孩，像看馬戲的大人圍着一隻帶鐐銬的小猴，在那兒拿她們的眼睛盯着她，喊着：“你抓！”“你抓！”那個女孩也一副不情願的樣子，爭執了一會兒，便跑開了——顯然是放棄了遊戲。目送着她遠去，我便拍拍身上的土，也悄悄離開了。
童年裡的人對童年裡的我，評價絕對是：“從來不和別的小朋友玩”，“很少和別的小朋友說話”，“總是一個人在角落裡發獃”。而那裡的自己也只是不在意地繼續扮演一個人的遊戲。可我知道我的內心裡卻還是默默祈禱有一個同伴。正是這樣的渴望，促使我不得不偷偷觀察那個穿着白裙的女孩：感覺她和我是一樣的，莫名地有一種同病相憐的感覺。
日子似流水，偷偷流去。我這個在時間的長河中逆流而上的人，卻還是依然回不到過去的往昔，剩下的回憶也只是逆水行舟的燃料而已，匆忙行進中，我忘了她的模樣……只是記得她總是穿着一條白裙——像是霧裡的人。她的手裡也總是握着一個精緻的小方盒子，裡面猶如藏着一個秘密的寶藏——有一天她不小心滑倒了，盒子從手中滑落，“寶藏”便偷偷溜了出來：“我從哪裡來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……”
縹緲空靈的歌聲，從小盒子里爭先恐後地竄出來，代替了風聲一陣陣飄來，又散開，充斥在空曠的活動場上。我驚訝地側耳聽着，只覺得遠處的她又似白霧般飄了起來……我想與她交朋友，卻不知如何表達，便只能這樣偷偷地看她：看她一個人蜷在角落，看她一個人在活動場玩耍，看她一個人獨享盒子里的歌聲……一個人，一個人！她也是一個人！我在心裡吶喊着，那種複雜的情感在盒子里的歌聲中得到了解放，在無知的童年裡肆意生長。我無數次想走上前去，與她並坐，讓兩顆孤獨的心相互依偎，卻還是沒有勇氣。我甚至從沒有過地開始憤恨自己的膽小。
她聽歌，我也聽歌，偷偷躲在她看不見的地方，靜靜地聽着同一首歌。小盒子也總是不知疲倦地一遍遍唱着：“我從哪裡來，沒有人知道，我去的地方，人人都要去……風呼呼地吹……海嘩嘩地流，我去的地方……人人都要去……”
我便只是沉浸在自己的夢境中了。
自始至終，她似乎都沒有發現了我；又或許發現了卻同樣沒有勇氣走上前——若是這樣，不就更默契了嗎？她是什麼樣的呢？懷着期待而恐懼的心，我還是不能走上前，只能目送時間的河流將她淹沒，將她迷失——我幼兒園畢業了。
如果我當時可以勇敢一點，再勇敢一點，會不會便是另一種結局？可人生怕的不就是如果嗎？！我忘了你的模樣，但我記住了往昔，記住了黃昏的暮色下兩個小女孩天真的剪影，她們在傾聽着，一同傾聽着那首我內心深處的歌；而那個小盒子，也許還聽話地唱着——“我從哪裡來，沒有人知道……我去的地方，人人都要去……風呼呼地吹，海嘩嘩地流……我去的地方……人人都要去……”那個穿白裙的女孩呀，你可曾聽見，這個女孩在用內心深處的歌聲在時光長河中把你呼喚的聲音……
河南新鄉長垣縣河南宏力學校初中部初一:袁 夢
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