課間操的時候，我沒有去參加，而是一個人在教室里。老師安排我把教室後面的黑板報先完成一下。
教室離操場不遠，所以操場上的廣播聲音聽的還是很真切的。
當廣播體操的音樂停下來之後，是校領導的講話，原來是要頒發年級優秀三好生的獎狀。
本來我是聚精會神地寫着板書，在聽到我們年段的名單時，我不由地停了下來，豎起耳朵開始聽，看看有沒有自己的名字，畢竟之前我也評上過。
一班，二班，三班......當讀到我們班的時候，我不由地屏住呼吸，認真地聽。
“四班，小秋同學......“我一聽，心裡不由地一頓，有些失落。
沒想到是她。老師把優秀獎頒給了小秋。我心想着，原本在寫板書的積極心情也沒有了。
雖然這個結果也是在意料之中的，小秋和我的成績在班裡本來就不分上下，只是我自己一直以為這次的獎還是我的。
一下子我明白了老師為什麼今天要安排我在教室寫黑板報了。
我一個人做在教室里，心裡想着，既然自己也明白，小秋的成績平時和自己的不分上下，那自己都已經領過幾次這個獎項了，憑什麼這一次就不能是輪到小秋獲得嗎？自己難道真的有那麼優秀可以一直拿這個獎嗎？
我想到了失敗這個詞，這次沒有領到獎算是失敗嗎？也許可以算是，畢竟事實勝於雄辯，但我要做的不是嫉妒與不甘，而是要恭賀小秋的同時，想一想自己的不足，還有哪一些地方需要改進，學習上還要再加把勁。
我們不需要和他人去比，而是要一直比昨天的自己更優秀。
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