夢若醒，蒼然無奈。跨越時間與空間的間隔，我想握住你的手，陪你一起走。
——題記
我是一個天生殘疾的女孩，從我的父母結合的那一刻起，就鑄定（註定）了我悲慘的命運——那一雙麻木的相當於木頭的雙手。
很小的時候，我想和其他的孩子一樣用雙手去堆積木，可是我很努力的（地）去抬起雙手，那手卻絲毫不聽我的指揮。看着衣袖中纖細的雙手，我大哭了起來。淚水流過冰冷的手指，卻沒有一點感覺。角落裡，兩個微微彎曲的身影也默默擦去眼淚。 【此處細節描寫很好。】
一個天生殘疾的女孩兒，她的生活簡直無法想象。沒有雙手的女孩兒，是最不幸的女孩兒。於是，我整天都生活在黑暗的世界里，自卑是我的生活唯一的顏色。
漸漸的，我長大了。父母也“狠下心來”決定要鋸掉那雙廢手——醫院已下達了最後的判決。看着有些發黑的鮮血從手腕中流出，我哭了，並不是因為疼痛，而是因為心中那唯一的希望徹底消失了。也許只是幻想吧——幻想有一天我會擁有天使的手。
上小學時，媽媽說要把我送到殘疾學校，我哭着鬧着不去，在那裡，我會成為老師眼中的可憐蟲。我和媽媽說，在普通學校里，我會偽裝的（得）很好。媽媽還是拗不過我，最終還是去了一所正常孩子的學校，儘管比他們入學遲一年，但我還是很高興，臉上的笑容那麼純真。其實，我早就知道，在入學的第一天，媽媽就和老師打好了“招呼”。
直到有一天上課時，同桌問我，你為什麼總是不做筆記？我支支吾吾着，將胳膊使勁的收回了那大號的毛衣里。那天放學，在我（放學）走了之後，老師向全班宣布（公布）了這個秘密，並告訴同學們一定要保密。
儘管如此，每天還是會有一雙雙同情可憐的眼光投來，也不會有人再問我為什麼你上課不做筆記或為什麼你總是穿大號的毛衣之類的問題了。
就在同學們同情的目光里，我剛剛生出的一點自信就這樣被扼殺了。自卑和黑暗重新回到我的生活里。就這樣（，我）退學了。
每天一個人呆在家裡，是在（實在）是很悶。可是，我不願在（再）回到那個充滿“鄙視”的教室。有時，我會偷偷的（地）跑去學校，偷偷的（地）站在教室外，回憶着曾經的一切，有酸辛也有微笑。
爸媽又出遠門了，我知道他們一直在為我奔波勞累。我只是覺得很對不起他們，因為我的殘疾。奶奶去睡覺了，畢竟她年齡大了。我偷偷的（地）套上鞋子，跑出了家門，向著那個熟悉的地方跑去。奔跑中，遠處的學校一上一下跳動着。
已經上課了，整個學校一片寂靜。我躡‘手’躡腳的（地）走到教室最後的窗口內。小心的（地）向裡面望去。今天似乎來了一個新同學，她長的（得）很漂亮，長長的頭髮紮成了兩根馬尾辮。校服的袖子里，那雙手那樣的纖細潔白，並且完美。
我真的被那雙手吸引了，竟忘了我自己。不知不覺向門口走去。
都（卻）沒發現自己已完全暴露。
班主任看到我，先是一愣，然後微微笑了。走到門口，拉着我的胳膊走進班裡，當然，班裡立刻起了騷動。班主任笑着說。
今天我們班不僅來了新同學，老同學也回來看望我們了。
他說得很輕鬆，我卻深深低下了頭。他身旁的那個女孩子很甜美的笑了。很高興的走過來對我說：我們交個朋友好嗎？說完，她便過來握住我的手。
當她觸摸到那空空的袖子時，驚訝地大叫了一聲。她一定是被嚇到了吧，大滴大滴的淚珠紛紛落下。很快便打濕了一片衣衫。漸漸，她稍稍平靜了一點，卻還是忍不住抽噎着。“對不起”我的聲音小的幾乎自己都聽不到。她緩緩轉過頭來，擦掉了眼淚，很粲然的笑了，輕輕的聲音在我耳邊響過：“沒關係！我想我剛才握到了天使的手！”
瞬間，一股暖流從心底湧起，驅走了心中久久的烏雲。彷彿看見那一雙天使的手正在撥開雲霧，陽光從新溫暖的照耀……
給我一個天使的空間，我想握住你的手。
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