1、感悟生命作文400字
生命，一個永恆的話題。它是短暫的，也是永恆的。但人們總說它令人捉摸不透。
短暫的生命是對於有形的生命而言的，無論是誰的生命。恆久的生命是基於無形的生命而言的，也不管命運的主人是誰。
一粒香瓜子掉在了牆角的磚縫中，它也能頑強地長出小瓜苗來，雖然只有幾天的生命；飛蛾被捉住了，它也不會放棄任何一絲生存的希望，會在你手中掙扎；用刀將蚯蚓割成兩半，它也能奇迹般地再生；用聽診器靜聽自己的心跳……
生命的偉大是用肉眼所不能看見的，而是在於你對它的感悟。
“生命誠可貴”。生命的流逝是迅速的，但也會是長久的，這得看你是如何看待生命的。
3天的生命在常人眼中是短暫的，但在那些萬分珍惜生命的人的眼中呢？生命則會是永久的，3天有72小時，有4320分鐘，有259200秒……一點一滴的生命都是有價值的，都是萬分寶貴的，都是偉大的。
雖說死亡是難免的，但是，珍惜生命，感悟生命，有限的生命也發揮出無限的價值。
在我感悟生命的那一刻起，我就應許自己：絕不辜負生命，為生命去勇敢地奮鬥！
2、感悟生命作文900字
我將笑着走向生活，無論生活以什麼方式回敬我。
——題記
如果生命願意，我將笑着對待它。我在一顆沙里，看到了生命；我在一朵花里，看到了我對生命的微笑。看那悠閑的風箏在天空中飛舞着，它享受它這短暫的生命。即使有時會被風兒颳走，但它仍然快樂的飛着，為我們表演着，因為它堅信生命的美麗。記憶中的我曾在茫茫的大海上駕駛着一艘小船，駛向不知道是哪兒的方向。但不幸運的是，我遇上了龍捲風，船已經不受我的使喚了，我只好閉上眼。當我醒來時，我發現自己躺在一座美麗的小島上，我拍了拍身上的細沙，艱難的站了起來，看着這陌生的地方，自己心頭一愣，不知所措，但我堅信生給的我不是這樣。我便走向了叢林，只好猜着路線，瞎撞。當我看見一隻巨大的母蜥蜴和她的巨蛋時，我頓時懵了，只好咽了咽口水小心翼翼的向前走去。但令人糟糕是，我落進了一個蛋里，全身變得黏糊糊，看見眼前這還沒有孵化出的小蜥蜴，我甚是一頓噁心，便尖叫了起來，不料卻吵醒了母蜥蜴，我只好瘋狂的跑着，卻沒注意到前面的懸崖。我醒來時發現自己在一個空洞洞的山谷里，周圍全部都是變態的蜈蚣，它們正在往我身上爬着，但我卻沒有閉眼，因為我堅信生命給的我不是這樣。於是我向唯一的路線——大海，跳去。幸運的是，我抓住了一根木樁，後來我確乎不知道發生了什麼。當我有意識時，我發現自己在一座皇宮裡躺着，站在我旁邊的一個不男不女的見我醒了，便樂呵呵的對我說：“歡迎來到美麗的吉布島，高貴的人類小姐。你所在這兒發生的一切，都是我們為你精心準備的，你的積極心態已足夠當我們的女皇。”說著，他便把一個精緻的皇冠放在了我的頭上，他看我有點受驚，便讓我去花園裡盪鞦韆。我盪着盪着，眼睛便下意識地閉上了。記憶里又出現了在大海上的場景也許，我們曾拋棄過生命，但生命是永遠不會拋棄我們的。儘管你嘲笑它，但它始終對你保持45°的微笑。
也許經過人生激烈地搏鬥后，我死得比那湖水還要平靜。那請去墓地尋找我的碑文，上面仍會刻着：微笑邁步。
當蜘蛛網無情地查封了我的爐台，當灰燼的余煙嘆息着貧困的悲哀，我依然固執地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：微笑邁步。
如果有一天我走不動了，我便會坐在輪椅上，靜靜的品着一杯白開水，微笑着看這美麗的世界。——後記
四川廣元市中區廣元市東城實驗中學初二:王巧
3、林中漫步·感悟生命作文800字
走入林中，一股風吹來，暖暖的，那是風的氣息。鳥兒在空中飛翔，那是鳥群生的動力，森林如復蘇了一般，那是森林的美麗……
剛走進森林，一片落葉如蝴蝶般在空中旋擰，落下，俯身拾起它，竟感到了一種美好的生命力。它的全身已呈金黃色，其中的幾部分竟如受傷般的裂開來。或許這就是一片葉子短暫的生命里一段美好的時光吧！它的生命苦短，最終都會落到土裡奇迹般地化為肥料。儘管如此，葉子的一生終究是多彩的。
伴着暖風習習，幾株搖曳的小花映入了我的眼帘。它們似堅強的衛士屹立在花叢中，一朵朵都顯得那麼嬌姿，伸展着婀娜多姿的身材。輕輕撫摸它們柔軟的身體，或許在不經意之間就會被人采折，但是它們卻用自己短暫的一生給人們留下了頃刻間的美麗……
北風呼呼地刮著，花叢中時刻都有綠色的生命搖曳着。走近一看其實是幾棵無名的小草。它們不畏颶風的夾襲傲然地在花叢中搖擺。它們雖然不比百花美麗，身上只是一團翠綠，但它們用自己平凡的一生，用堅強的生命為百花增添美麗。它們的一生極短，生命只是一轉眼，但小草卻是一種最堅強，最無私的生命！
“嘩啦”，“嘩啦”隱隱約約只聽見河水的流動聲。快步走向前，一望無際的遼闊田野和小河在我的眼裡跳躍河流里的水汩汩而出，在天陽光的映照下成了一條金色的紐帶流向了遠方。其實，河流也是有生命的。每一滴水都用它們堅強的意志流入河中。或許它們需要歷盡無數曲折的道路才能流入江河大海完成它們一生的志願，但在我的眼裡，它們卻有着堅毅的生命力。
走完了整個樹林感悟了無數生命，其實世間萬物都有着不平凡的人生。只是頑強在它們心間開了一朵不敗的花，同時也給它們的一生撒播了無數曲折與磨練。
雖然這一生是短暫的，但卻是美好的……
點評：文章通過描寫了“落葉”“小花”“小草”“河流”的生命力，寫出了整個森林充滿活力，充滿生機，最後一個自然段點題，感悟生命的動力。
福建泉州晉江市福鋪小學六年級:陳燕燕
4、感悟生命作文1300字
很久沒寫日誌了，不是自己不想寫！而是有時總找不到那份感覺，但今天的這個題目，倒顯得有些深厚，真的害怕自己會寫不好！但此刻我內心那壓抑的情感甚是深重，因此我決定還是說出來，聊以慰藉心中的那份情感吧！
從小就很少親眼見證生命的流逝，或者說自己那時還小，尚不能領悟生命的意義吧！記憶最深的是，在我7歲的時候，深愛着我的爺爺留下我們而去！那時我根本就沒多大傷心，而且在我端着爺爺靈位時，我還退回去撿沒爆的鞭炮！
真為當時的行為感到很痛心：從小爺爺就在家陪着我，給我買好吃的，因而自己經常跟着爺爺！現在回首，感覺彷彿是一場夢，而我就是夢中的主角，但卻是那麼不懂事，顯得那麼幼稚！
人生如戲，戲如人生！在戲中我卻沒留下自己的淚！
上了高二，也許是上天的安排，在這個時候，我竟然見證了許多條鮮活的生命從自己身邊逝去！面對這些逝去的生命傷心不已！感慨生命的偉大卻很短暫，並對生命的意義有所領悟！
當伯媽打電話來時，我那時還在上課！也許家裡人怕我承受不了這樣的事實，或是害怕我接受不了生命即將逝去的痛苦！因而沒立即告訴我！知道5.1節伯媽再次打電話來：哥哥已凌晨死去了！這時母親才攜我回了老家！但家裡人始終不願我去看哥哥：因為病魔已將他摧殘的……可以說身體全變形了！我真怕自己看了后，會控制不了自己！當兩天的追悼過後，因為學習要下內江，臨走之前我哭了，傷心的哭了：因為回顧身後的故鄉，想到伯媽一家以後的生活，想到哥哥的兩個孩子……
也許命運就是這樣，正當自己還沒從失去哥哥的痛苦中擺脫出來！家裡人又告訴我，以前跟自己理髮的那位師傅，已經去世了！那刻淚水模糊了 自己的雙眼，一段記憶浮現在眼前！這位師傅跟我很熟，因而經常到他那裡去理髮！他很隨和，也很淳樸！可他卻不能再次為自己理髮就走了！當後來自己回老家，從以前那街道經過時，卻發現以前那熟悉的理髮店已變了，成了家移動經銷店！此刻，一種莫名的傷心湧上心頭！哎，物是人非！
"快打電話給他家人，你們有沒有他家人的電話…。"當老師放大嗓音詢問同學時！自己去顯得那般茫然！因為我不能幫上什麼忙，看着自己的同學昏迷不醒被送上救護車時，自己是多麼痛苦！我們原本以為他只是中暑，可在送去醫院沒一個星期，他就離我們而去！此時又一把箭刺痛了我的心，看着自己的同學從身邊逝去，而自己卻無能為力，是件多麼痛苦的事！
5.12本來一個很平凡的日子，卻因為一場特大災難成為我們心中的痛！回想那時我們正在睡覺，被這場地震驚醒，在寢室阿姨的組織下，我們很快逃離了住宿樓！可我們卻不知道離我們不是很遠的汶川，發生了里氏8級的地震！而與我們同樣的學生卻在這場災難中死去！與我們同樣是在睡覺的同學卻被磚無情的壓在下面，慢慢死去！生命就這樣逝去，多麼痛苦！可這次的救援卻很及時，全國人民，全世界人民都與四川站在一起，用愛去溫暖四川！
因此很多同學都說，經歷這場災難后，我們會更加敬畏生命，更努力讀書！
經歷了這麼多，我也不知自己是否真正領悟了生命的涵義！我想肯定還沒，因為生命太偉大了，值得我們敬愛！
這些都是自己有感而發的，但總覺的自己文筆功底不厚，沒能表達自己的全部感情！在此就算訴說自己的內心吧！
5、感悟生命作文500字
大地上的每一個生物，無論是人、動物還是植物，都有它自己光榮寶貴的那一瞬間那一刻——讓我們感悟良多。
樹葉即將飄落時，它回想起春天受那明媚的陽光照射，自己長出繁茂的枝葉，凈化大氣，為人們遮風擋雨。不禁大喊：我也有光榮的時候！
當一隻春蠶為人吐絲而讓自己在絲中到生命的最後一刻。雖然生命短暫，可樸實無華的春蠶卻默默地奉獻着，它為人做好事，人們盡情讚歎它，春蠶到死絲方盡。當春蠶聽到了，心想，我很自豪，我也光榮！
一隻剛出生不久的飛蛾，向那熊熊大火，向著光明，焚身以火。它只是來到這世界幾天，這短短的幾天，飛蛾也很滿足了，至少在撲向光明的那一秒，它看到的光明的世界、繽紛的世界，它為這一秒而驕傲！
在一個寧靜的冬夜，一朵小小的雪花，從天上輕輕地飄落下來，落在馬路邊的一盞孤燈上，它已經很滿足了，自己也能有漫天飛舞的時候，小雪花感到很快樂也很幸福。
童話中的醜小鴨，受盡了欺凌，吃了許多苦，但在歷經磨難后，成為了白天鵝中的一員，和夥伴們飛翔在藍天白雲之中，一塊嬉戲玩耍，跳起婀娜多姿地舞蹈……
如果我們也想有更多的值得自豪的時候，想讓生活增添自信，讓生活更有價值，讓我們自己的生活散發它應有的光芒，就要好好學習，向理想的天空飛翔……
布拖縣民族小學五年級 周語
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6、感悟生命作文350字
一個有意義的生命是多式樣的，可以是為人奉獻，可以是迎難而上，可以是誠實守信，可以是尊嚴……有意義的生命都會讓你的名字閃光。
《假如給我三天光明》的作者海倫·凱特是位偉大的女性，聽不見看不着，但她心裡是閃亮的，始終保持着一顆沸騰的心，熱愛自己的生命，應該是勇敢拼搏，讓人生更有意義。
有一位叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹症。這種病的癥狀十分驚人，應為肢體失去了平衡性，手足時常亂動，口裡也會經常念叨着模糊不清的詞語，模樣十分怪異。在常人來看，她已經失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什麼前途與幸福。但她卻堅強地活了下來，而且靠頑強的意志和毅力，考上了美國着名的加州大學，並獲得了藝術博士學位。
看了這兩個故事，從中，生命力是多麼的頑強啊！一個小小而又脆弱的心靈，有如此強大的力量！我一定要珍惜生命，不能輕易放棄！
四年級:不能回頭
7、感悟生命作文1200字
生命是一次單程不軌的旅行，也是一次短暫而寶貴的消費。對於這行程、寶貴的生命，我們應該怎樣度過呢？有人選擇了碌碌無為過一生；有人則讓生命之花開得更加燦爛——
四川省一個名叫雷慶瑤的女孩沒有雙臂，但她用頑強的意志給了生命最好的詮釋。
雷慶瑤的童年有何等痛苦：小朋友門因她沒有手臂而疏遠她，她十分孤獨。看着別人歡歡喜喜地背着書包去上學，她只有羨慕的份。總是渴望地對媽媽說：“媽媽，我想上學！”媽媽只能傷心地對她說：“孩子，你沒有手，不會寫字，生活也不能自理呀！”着深深地刺痛了她那幼小的心。於是，她和狠下心來，發出了這樣的信念——我要學會寫字！無論如何都要做到！哪怕是用腳寫！
慶瑤真的決定用腳寫字了！她寫字時只能將筆夾在兩個腳趾之間。記得我剛學寫字時，握筆的姿勢都學了好一陣子，更別說她用腳寫了！先不說寫的困難，如果將腳抬到桌上都不容易呀！她的腳趾夾住筆，練的時間長了，就會起水泡，水泡潰爛了，又痛又癢，只能咬緊牙關挺着。冷風瑟瑟的冬天還不能穿襪子腳長了凍瘡……
冬去春來，慶瑤終於用腳寫下了第一行字！這一行字，藏着她的痛苦、汗水，還有現在的成功；這一行字，孤注了她一年來所有的精力；這一行字，可以讓她如願以常地去上學了！面對成功的喜悅，她只用微笑對待。
她之後又用腳學會了切菜、縫紉、吃飯等。但她並不滿足與現狀，她還要用體育來證明自己的能力，證明自己的生命之花綻放得比別人更加燦爛，更加精彩。
十歲的慶瑤用三天的時間學會了騎車。她將肩膀靠在車把上，剛開始車把不聽使喚，她摔得鼻青眼腫，之後，她用頑強的毅力馴服了自行車這匹“馬”。如今，她已經能自如地騎自行車，肩膀猶如一塊磁鐵牢牢地將車把吸住。
上初中是參加了省殘疾人田徑運動會，獲得了兩銀四銅，為學校爭了光。
上高中的她不僅在書海奮力遨遊，還開始了艱難的游泳練習。
由於仰泳開始時得用手與腳撐住壁蹬出去，形成一股動力。她只能用牙齒咬住毛巾形成動力。一次，兩次，三次，練習使她牙齒破裂，嘴唇發紫。一個星期下來，邊咬破了幾十條毛巾！她的牙齦出血，牙齒髮炎，因此造成了一系列的生活上的不便，但她仍然勇往直前，毫不退縮……
生命是珍貴的。雷慶瑤為了證明自己的能力，曾努力的實現一個個慾望。她肯定曾為自己沒有健全的身體悲傷過，甚至還在生死的邊緣上徊過。但理智總能戰勝情感，她身殘志不殘！她好好地活着，讓自己的生命之花開得彩。
雷慶瑤的事例讓我們懂得了生命之美，生命險惡沒什麼恐怖；生命孤獨沒什麼缺憾；生命中的牆與埋沒無關，我們知道生命的不易。活着，是一種真實；來到這個世界上，是一種偶然。所以，我們必須珍惜珍惜這來之不易的生命，珍惜着活在世上的權利。
最後，我要用〈〈鋼鐵是怎樣煉成的〉〉的最後一句話來結尾：
生命對人來說只有一次。因此，人的一生應當這樣度過：當一個人回首往事時，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞愧；這樣，在他臨死的時候，能夠說，我把整個生命和全部精力都獻給了人生最寶貴的事業，為人類的解放而奮鬥！