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期末考試作文

白雲飄飄網 編輯:zeimm

1、我的期末考試作文700字


  今天期末考試下來了,這還能用杯具來形容嗎?1月6日,是我們一年一度的考試時間。考試完后,我心裡像挑着十五個水桶--七上八下,常想知道自己的成績。

  終於,今天老師該念成績了,如坐針氈我心裡怦怦直跳。“蘇幼綠:語文85,數學87,”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心裡忐忑不安,心裡的一塊石頭也算落了地。但是,我心裡也同時在反思,為什麼語文退步到85分數學平時都考90幾分,考捲髮下來卷合上,匆匆塞進書包,這時我的心裡很難過,感覺眼睛里有什麼東西濕濕的。

  我暗暗難過起來。我在心裡想:難道試題越來越難,還是……對,都是粗心大意惹得禍,我越來越恨我的腦細胞了。沒看到語文考卷,知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了,確實,有幾題要稍微動一下腦筋,靈活運用;但有些題目是做過的,我仍然錯,大題小題一定要錯一些才滿足嗎?

  這真是一次令我難忘的期末考試,我要好好學習,天天向上,做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時,我會永遠記住這次教訓——粗心能造成大錯。

  這次考試,我覺得沒有考好原因是語文題很活,我心裡着急沒有讀明白題的要求;還有平時讀得書很多,卻用不上。我打算以後還要多看,把好詞好句記到腦袋裡;還要多做一些閱讀題,我想下次一定能考個好成績。我對自己說:“只要堅持不懈,就會取得成功。”

  對於老師,我希望老師不要對我失去信心,雖然我這次考得並不理想,但是我相信自己的實力。下一次考試,我一定會努力的!深信,在下一學期,我會有更大的進步。在這裡,我祝自己在以後的每一天開開心心,努力向上。如果太陽是我的目標,那我會踮起腳尖,因為只有這樣,才能更靠近陽光,才能向著目標一步一步的進發!

  加油!

  馬甲中心小學六年級:蘇幼綠


2、初一上學期期末考試作文大猜想作文1200字


   初一上期末考試作文試題猜測

   1、請以“_________,我的最愛”為題,寫一篇文章。 要求:

   (1)請將題目補充完整。例如:媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……

   (2)運用記敘文寫你最熟悉的內容,表達你的真情實感。

   (3)寫作中不得出現真實的姓名、班級。

   (4)字數不少於600字。

   2、還記得臨出門時被媽媽攔住“逼”你喝牛奶嗎? 還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機“押”回書桌嗎?還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝着紅茶微笑地注視着你的神態嗎?還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎?……愛是絮絮叨叨,瑣瑣碎碎,愛是細微未節,雞毛蒜皮。請在橫線上填上媽媽或爸爸或老師,使題目完整,然後作文,注意要寫出真情實感,字數在550字以上。

   我明白了

   3、在生活中,人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經歷或見聞,對這些道理也會有自己的認識。請以“做人要-----------”為題,寫一篇文章。 要求:1、可以從以下10個詞語中選擇一個,與上面的題干組成題目,這十個詞語是:誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神。 2、除詩歌、戲劇外,文體不限。要有真情實感,通過具體的事情來表現中心,不得少於600字。 3、不得出現真實的校名、人名。

   4、閱讀下面的材料,按要求作文。

   古代春秋時期,子罕拒絕了一個宋國人向他獻上的寶玉。他對獻玉的人說:“我把不貪婪當作珍寶,你把美玉當作珍寶。如今,你把它給了我,我們倆都將失去自己的珍寶。不如讓我們各人擁有自己的珍寶吧。

   美玉是珍寶,美德也是珍寶。其實每個人對“珍寶”的認識不同,每個人都會擁有自己最珍愛的寶物。她可能是一件物品,也可能是一段美好的回憶,一次成功的經驗,一個深刻的教訓,一句真誠的話語……

   請以“珍寶”為話題;寫一篇文章。要求:①不少於500字;②題目自擬;③除詩歌外,文體自選;④文中不得出現真實的人名、校名、地名

   5、友誼有時就像花朵,當你孤寂時它會帶來一縷溫馨和芳香;友誼有時又像火苗,當你寒冷時數它會驅逐嚴寒,帶給你無限的溫暖;友誼有時還像雨絲,當你失意時它會滋潤你那乾涸的心;友誼有時更像一座橋,當你誤解時它會溝通你我的情。

   請聯繫自己的學習、生活、交往的實際,以“友誼”為話題,選擇一兩件事例,或敘述,或抒情,寫進你的作文中。要求:以記敘文為主,題目自擬,字跡工整,不少於500字。

   6、以《我好想______》為題,寫一篇文章。

   要求:先把題目補充完整,如“成功”、“有個知心朋友” 、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“飛上月球”、“回到過去”等。字跡工整,文體不限,字數不少於500字。


3、期末考試作文900字


  這次期末考試對我來說很重要,因為這是升入初中以來的第一次期末考試。

  那就以第一場語文考試為例好了。

  我背着書包走進考場,教室里特別熱鬧,有的在七嘴八舌的討論考題;有的同學在“臨時抱佛腳”,抓緊時間快速複習着;有的幾個同學嘴裡不停地嘀咕着,保佑自己能考好;還有幾個同學則無所事事,一副自信滿滿的樣子。

  一陣哨聲過後我們開始考試了。“嘩啦啦”,試卷傳到了手中。我打開試卷稍微看了一下,喲,還挺難的呢!我心裡默默地想着。深呼吸后,便開始埋頭奮筆疾書。那就以第一場語文考試為例好了。第一題,沒有障礙。第二題一樣……到了填寫名着時我便被卡住了,但憑着一點點印象,七拼八湊的寫了上去。在急促而無節奏的筆點下寫完了。剩下作文了,我習慣性地看了看時鐘。不好!還差半個小時就要收卷了,我提起筆,不加思考的寫了起來。當我寫到中間時,發現不少人已經開始檢查了,這下我更加相信是十點收卷了。我草草收尾,回頭看下時鐘,只剩五分鐘了,我趕緊把語文試卷掃描了一遍。哎?今天怎麼沒說“離考試結束還剩幾分鐘”呀?我看了看時鐘,已經過了十點,被懵了。無奈之下,我只好加了點結尾,稍加修飾。

  在考試的過程中,教室里鴉雀無聲,靜得只能聽見同學們沙沙的寫字聲了。同學們奮筆疾書,也有的托着下巴,拱着背,側着腦袋,緊皺眉頭在努力地思考着;還有的在咬筆頭。

  監考老師坐在前面,喝了口茶,用犀利的目光掃視着同學們。

  時間一分一秒的過去,有的同學遇到“攔路虎”,卡在那兒,抓頭撓耳;有的同學則輕輕鬆鬆的答完了所有的題。每一個都細心面對試題,沒有一絲怠慢。

  “時間到了,停筆!檢查姓名、班級和考號。收卷!”隨着監考老師一聲令下,幾十張滿載着希望的試卷便被老師收走了,老師拿起試卷,走出了教室。考試終於結束了。我覺得整個人都輕鬆了,身上的擔子一下子就被拿掉了。

  老師剛跨出教室門,教室里便沸騰了起來。同學們三兩成群的圍到一塊,喋喋不休地對着答案,答案得到大眾認可的則歡呼雀躍,錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨,或多或少翻開本尋求最後一絲希望。

  考試后的教室里,什麼樣的表情都有,喜的、怒的、哀的、樂的,樣樣俱全。其實,一份卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷,而在勝或敗之後能做到“勝不驕,敗不餒”的人才是生活中的強者!

  初一:萌女孩222


4、期末考試作文800字


又一次期末考試的時候要到了——一月十四日,重要的日子。 

  我已經讀六年級了,雖然期末考試考了少說也有十幾次了,但心裡還是有點發虛。 

  畢業班了,六年級考不好初中可怎麼辦呢?儘管還有一次。但腦袋還是沉沉的。我平時學習成績一般般,九十左右。但是我每次期末考都會上九十——不是王婆賣瓜,自賣自誇。平常就在九十之間遊盪。儘管有這樣的“好”運氣,但我還是很緊張。甚至不想考了。 

  事實就是事實。七點半了,我拖着沉重的腳步走到學校。兩腿像灌了鉛似的。  

  考官來了,同學們鴉雀無聲。她把考捲髮下了,教師里響起了一陣鉛筆移動的“沙沙”聲。 

  窗戶是向外開的。風灌了進來。我打了個哆嗦,大氣都不敢出。寫着考卷。 

  隨着一道道題被我攻克了后,到作文題了。 

  要寫兩篇作文。我看着這個數字40分!我平常30分都要扣上三四分,這次怎麼辦呢? 

  我無奈,開始想了起來。 

  時間在一分一秒的流逝。 

  “時間到,請收卷。來,你。”監考老師點點我,“你來收卷,其他同學出去。” 

  我站起來,一張張的收上去,然後出去了。心裡不斷地祈禱:但願我考上90,但願我考上90…… 

  下午的數學考試,我覺得進行得非常順利,但是有一題不會做,我很擔心能否考上95分。 

  終於,三科全部考完了。 

  發成績單那天。老師念着:“葉桂雲——語文85.5,數學99,英語56……”我心裡猛得一沉:葉桂雲都考得那麼不好了,我怎麼辦呢?她是我們班有名的尖子生。 

  “施龍斌……語文93.5,數學99,英語58……” 

  我一聽,如釋重負。我居然考得總分上了250分!太棒了!  

  同學們哎喲哎喲地叫了起來,我聽着極不舒服。下課後,同學們都遠離了我,有得走近我,只說了句: 

  “考了那麼好就那麼驕傲,哼!” 

  我很迷惑,不懂這是怎麼回事。心裡只有一句話:終於考上了250分以上。 

  後來,我回想起這件事來,已經知道了:嫉妒是不好的。只有團結,互相幫助——我考上90分,是因為同學們的幫助——才是一個正確良好的班級體。

5、期末考試作文100字


  1月23日星期三晴

  走進地獄般的考場,

  面對着生死抉擇,

  提心弔膽。

  再一次遇到了難題,

  答案之間徘徊着,

  手足無措。

  結束的鈴聲打響了,

  自以為是種解脫,

  卻

  熱淚盈眶。

  江蘇徐州邳州市第六中學初一:譚凱文


6、期末考試的反思作文500字


令人緊張的期中考試結束了,考試的失敗與成功還是一個未解之謎,可是,當考完最後一門功課時 

  今年的期中考試題非常簡單,但老師說過:“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此,我們都不敢輕視這次考試。但是,最終簡單的考試題把我們征服了,使快速答完題的我們閑下來,並且認為:“這麼簡單的考試題,一定不會錯誤百出”有了這個念頭,我們便不去仔細檢查,而是飛快的遊覽着卷面,任憑讓錯題在那裡擺着,即使特別顯眼,我們也無法發現它,更不會去將它們改一下,就這樣我們交了捲兒。 

  正當我們覺得可以放鬆一下的時候,老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多,這下我心裡也沒底了,因為我平時老也寫錯字,而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會,平時還不注意留心這種類型題,使這次考試造成了無法彌補的失誤! 

  唉!考試已經過去,考試的過失也無法彌補了,只能今後注意、並改正。以後,我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題,分析錯題原因,對比正確答案,使我更好掌握豐富的語文基礎知識,活學活用。 

  考試題是多變的,我們不但要積累,還要靈活運用,這樣我們才能對考試題應對自如。

7、迎接期末考試作文500字


迎接期末考試

 山東省濰坊市 奎文區實驗小學六年級四班 曾強   “光陰似箭,日月如梭。”一轉眼,又一個學期即將結束,期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到,相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。

  期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實?有哪些漏洞和不足?便於我們總結經驗和教訓,為下一個學期的學習作好打算。

  那麼,我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

  首先,對於未學完的課程,上課一定要認真聽講,課前預習,課後複習,認真完成老師布置的作業,以便鞏固所學的知識。

  其次,要合理安排時間複習,在完成作業的前提下,有計劃地安排時間進行複習。不懂的地方請教老師或同學,決不放過任何一個難點和疑點。

  再就是,當老師帶領大家複習的時候,一定要認真聽講,緊跟老師的思路,這樣會達到事半功倍的效果。另外,創造良好的學習氣氛,能促使我們認真學習,有助於我們取得好成績。

  期末考試轉眼即將到來,同學們,讓我們積極行動起來,抓緊現在的一分一秒,認真做好複習工作,期末考試取得好成績,為即將結束的一個學期,畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!


8、期末考試的時態變化【幽城の憶】作文1100字


期末考試的時態變化【幽城の憶】 

  期考過去時—— 

  “啊!!!!還有X天就要期末考試啦!”幾乎每天,每時,每秒,在班裡都能聽到這種聲音。似乎,聲音里包含着壓抑?!或許,還有一絲悲哀。為自己悲哀。 

  一個月前,老師就在不厭其煩地闡述着這次期末考的重要性。而且,是每一個老師。其實說的話,意思都差不多。但是,老師總能用不同的話來刺激不同的人的神經。不愧是老師呵。 

  “這次期考的前一百名和倒數都要公布在學校的宣傳欄的,大家要努力。”這句,堪稱經典的可以引起班裡部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來嘛,兩個極端。 

  “本次考試沒有進步的同學家長可以到我辦公室里免費喝茶。”這句話,一般可以使中等生表示不滿,但是,無可奈何。 

  “本次考試進步比較大的同學、或者進入前一百名的同學都會被學校嘉獎。”“噓……”鄙視它是沒有用的。。 

  …… 

  於是,可想而知的,我們放棄了課間,放棄了課餘。所有的空白都由練習-提問的過程補充了。 

  老師都忘記了我們要休息,我可以理解;老師忽視了下課鈴的存在,我可以理解;老師省略了我們玩的時間,我可以理解;我發現理解老師,不如理解我自己。 

  期考進行時—— 

  努力了多少天啊,期考,來臨了! 

  好友無比緊張地捏着我的手,“你說我要是考不好怎麼辦呢?”要我怎麼回答呢?我自己都不明白。我不知道。“努力了就好。” 

  是的,我努力了。我們都努力了。 

  考場里。 

  額……抬起頭,伸個懶腰,猛然發現監考老師用無比銳利的“X-Ray“狂射我。我不禁打了一個寒戰。只得繼續端端正正地坐着奮筆疾書。題目都好難。難得沒有一提我有把握做對。 

  “呼——”,天,這年頭還有人傳紙條?瘋了。 

  偷掃了一眼,天,還有人用小抄?! 

  忽然發現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無路了的下下策。忽然發現我好乖。好……誠實。 

  交卷。結局,是悲,是喜?誰知道。 

  期考將來時—— 

  “你看看你們,考成這個樣子?對得起誰?”老班在講台上唾沫橫飛。“對得起自己了。”相信每個人心裡都有這句話。“看看!你們平時自習,多快樂!多隨意!多自由!” 

  我徹底無語。 

  怎麼可以用這些詞修飾自習?怎麼可以怎麼可以! 

  教室里有愁雲慘霧。亦有陽光燦爛。我,大概屬於中間吧。我沒發揮好。眼淚忽然滿滿的想要溢出。我忽然變得好脆弱。不哭,不哭。還有下一次。“努力了就好。” 

  期考。結束了。即將開始。 

  來吧,我不怕你。 

  總有一天,我可以戰勝你的。期考。 

  你摧毀不了我的自信。我們的自信。 

  我們一起,展望美好的藍天。藍天里,燦爛的陽光閃爍。 

  額……考試砸掉了,所以心情不好。寫得可能有一點點悲憤。一點點誇張。大家表怪我撒。 

  還有姐。不好意思撒。寫得太隨意了。不要給我的作業打不及格哦。 

  ——後記

9、我的期末考試作文500字


   我的期末考試已經順利的結束了,在這次期末考試中,我考的最不理想的就是英語,只考了98分,其他兩門,語文考了98.5分,數學考了100分,總分296.5分,平均分98.3分。

   我的數學考的還可以,100分。我想我今後還要在英語和語文上多下點工夫!

     數學成績也不錯,100分,但是我不驕傲,爭取門門都考100分。

   江海中心小學 一(3)班 錢絮雯

   2008年1月25日

 老師評言

你是個聰明的孩子,你有一顆關心集體的心,如果你在課上能大膽發言,你將是一個非常出色的孩子!  

   范老師

 語文98.5  音樂 優 數學 100 美術 優  英語 98 體育 合格 自然 良 品德 優


10、語文期末考試作文400字


期末考試已結束。真擔心自己萬一沒考好怎麼辦。回想上次期中考試數學第一次考了一百分,那時真高興啊。但願這回也是“一根筷子兩罐蜂蜜”。 

  考試前,我首先要把握好我的情緒,要輕鬆點,別太緊張。另外每天知識的積累要活學活用,考試才不會很糟糕。特別是語文考試中的作文,可能會出現以下情況: 

  1、時間不夠用 

  (1)回答其他題目用了過多的時間,寫作文時時間緊張了,這時使用輪廓作文法,把文章大致雛形寫出來。有好的起始段,中間寫大略意思,最後加點題結束句,使前後照應。這樣可以取得一線生機。 

  (2)作文沒寫完,時間則不多了,這時別發揮了,迅速過渡到結尾,簡短結束,前後照應,作文還會奪得幾分。 

  2、作文跑題了 

  寫了一大部分,卻發現跑了十萬八千里,而時間又不許做大手術,要立刻亡羊補牢,改寫簡短的開頭,緊扣題旨,在刪去個別跑題材料。結尾最好能畫龍點睛。 

  3、字數沒達到要求 

  (1)用排比式抒情句 

  (2)活學活用知識,使用詩句或歌詞 

  (3)複述所給材料,拔高主題 

  4、 考試還要保持卷面整潔,否則會扣分的。 

  但願我滿足了考試的要求。在此祝願所有學生考出好成績

11、期末考試作文450字


明天,我們學校舉行期末考試,我分外緊張,這天放學,我做完作業,就順手拿起書本,埋頭苦讀。 

  第二天,我信心滿滿地走進了考場,但多少也有些緊張。老師發了試卷,我就慌張地做了起來。當時什麼也沒多想,只顧着答題,希望考個好成績,回家也好有個交代。這時,我手裡的筆不知不覺停了下來,我知道,我被一道題給難住了,這本來是一道十分簡單的題,但由於過分緊張,我一下子記不起來了。一分鐘。兩分鐘。三分鐘。一分一秒就這樣過去了,我還是沒想好,看來我的目標100分就要泡湯了。我把其他題做完后,又回過頭冥思苦想,始終想不起來,時間可不會等我,考試時間慢慢地流失了,快要交卷了,我被迫之下亂填了一個字。 

  沒過幾天,期末考試結果出來了,我得知,我僅僅錯了那一道十分簡單的題,此時我幾乎要崩潰了。 

  使我錯了一道不該錯的題的不是其他原因,是我的心理壓力太沉重,太緊張,便錯了這麼一道題,我一直記住這個教訓,抱着一種樂觀的心態去參加考試,結果我再也沒有遇到過這種情況。

12、期末考試作文600字


光陰似箭,日月如梭。轉眼間,一學期的學習即將結束了。一月二十六號,是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。 

  那天,我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。 

  畢竟,是期末考試,我不得不緊張。大腦中的“弦”始終綳得緊緊的。不敢有一絲的放鬆。但是,在這最後的時光中,我還是犯了老毛病——馬虎。 

  “天哪,八點半了!”我在心中默默的“大喊”。數學考試開始了。我開始很認真的寫着題目,一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了!我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生:我都用最慢的速度做題了,都已經做到了應用題了。這些人還在做計算題。 

  最後一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心裡很瞧不起這些同學。竟然把“144-8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了! 

  考試結束了。我和同學校對答案,發現了應用題和一道填空題的錯誤,起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊彷彿響起了同學們的嘲笑:“還說要考一百分,才90而已啊!哈哈哈哈哈哈……” 

  語文考試,我不敢放鬆。因為數學真的是考的太差了。拿到考試卷,我傻眼了。六面的試卷,密密麻麻的題目,看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞,才勉強做完了題目。 

  考試結果出來了。讓我大吃一驚。數學:90分;語文:95.5分;英語100分。兩點讓我吃驚:1.語文竟然考了95分以上;2.數學竟然只考了90分,全班前十都進不去。 

  悔恨和淚水,在我的心中蕩漾。許久許久,我沒有能重新拾起自己的自信,沒能面對我的失敗。