1、我的期末考試作文700字
今天期末考試下來了，這還能用杯具來形容嗎？1月6日，是我們一年一度的考試時間。考試完后，我心裡像挑着十五個水桶--七上八下，常想知道自己的成績。
終於，今天老師該念成績了，如坐針氈我心裡怦怦直跳。“蘇幼綠：語文85，數學87，”老師清脆的聲音打斷了我的思考。我心裡忐忑不安，心裡的一塊石頭也算落了地。但是，我心裡也同時在反思，為什麼語文退步到85分數學平時都考90幾分，考捲髮下來卷合上，匆匆塞進書包，這時我的心裡很難過，感覺眼睛里有什麼東西濕濕的。
我暗暗難過起來。我在心裡想：難道試題越來越難，還是……對，都是粗心大意惹得禍，我越來越恨我的腦細胞了。沒看到語文考卷，知道自己大概錯的地方。但數學考卷卻發下來了，確實，有幾題要稍微動一下腦筋，靈活運用；但有些題目是做過的，我仍然錯，大題小題一定要錯一些才滿足嗎？
這真是一次令我難忘的期末考試，我要好好學習，天天向上，做一個對祖國。對社會人民有用的人。同時，我會永遠記住這次教訓——粗心能造成大錯。
這次考試，我覺得沒有考好原因是語文題很活，我心裡着急沒有讀明白題的要求；還有平時讀得書很多，卻用不上。我打算以後還要多看，把好詞好句記到腦袋裡；還要多做一些閱讀題，我想下次一定能考個好成績。我對自己說：“只要堅持不懈，就會取得成功。”
對於老師，我希望老師不要對我失去信心，雖然我這次考得並不理想，但是我相信自己的實力。下一次考試，我一定會努力的！深信，在下一學期，我會有更大的進步。在這裡，我祝自己在以後的每一天開開心心，努力向上。如果太陽是我的目標，那我會踮起腳尖，因為只有這樣，才能更靠近陽光，才能向著目標一步一步的進發！
加油！
馬甲中心小學六年級:蘇幼綠
2、初一上學期期末考試作文大猜想作文1200字
初一上期末考試作文試題猜測
1、請以“_________，我的最愛”為題，寫一篇文章。 要求：
（1）請將題目補充完整。例如：媽媽、家裡的貓咪、故鄉的小河、蜘蛛俠……
（2）運用記敘文寫你最熟悉的內容，表達你的真情實感。
（3）寫作中不得出現真實的姓名、班級。
（4）字數不少於600字。
2、還記得臨出門時被媽媽攔住“逼”你喝牛奶嗎？ 還記得坐在電腦桌前被爸爸強行關機“押”回書桌嗎？還記得你在大嚼田園漢堡時媽媽喝着紅茶微笑地注視着你的神態嗎？還記得你做錯事時老師嚴厲的目光嗎？……愛是絮絮叨叨，瑣瑣碎碎，愛是細微未節，雞毛蒜皮。請在橫線上填上媽媽或爸爸或老師，使題目完整，然後作文，注意要寫出真情實感，字數在550字以上。
我明白了
3、在生活中，人與人之間的交往常使我們悟出一些做人的道理。你一定會有這樣的經歷或見聞，對這些道理也會有自己的認識。請以“做人要-----------”為題，寫一篇文章。 要求：1、可以從以下10個詞語中選擇一個，與上面的題干組成題目，這十個詞語是：誠實、真誠、守信、寬容、正直、尊重他人、有責任感、有孝心、有主見、有合作精神。 2、除詩歌、戲劇外，文體不限。要有真情實感，通過具體的事情來表現中心，不得少於600字。 3、不得出現真實的校名、人名。
4、閱讀下面的材料，按要求作文。
古代春秋時期，子罕拒絕了一個宋國人向他獻上的寶玉。他對獻玉的人說：“我把不貪婪當作珍寶，你把美玉當作珍寶。如今，你把它給了我，我們倆都將失去自己的珍寶。不如讓我們各人擁有自己的珍寶吧。
美玉是珍寶，美德也是珍寶。其實每個人對“珍寶”的認識不同，每個人都會擁有自己最珍愛的寶物。她可能是一件物品，也可能是一段美好的回憶，一次成功的經驗，一個深刻的教訓，一句真誠的話語……
請以“珍寶”為話題；寫一篇文章。要求：①不少於500字；②題目自擬；③除詩歌外，文體自選；④文中不得出現真實的人名、校名、地名
5、友誼有時就像花朵，當你孤寂時它會帶來一縷溫馨和芳香；友誼有時又像火苗，當你寒冷時數它會驅逐嚴寒，帶給你無限的溫暖；友誼有時還像雨絲，當你失意時它會滋潤你那乾涸的心；友誼有時更像一座橋，當你誤解時它會溝通你我的情。
請聯繫自己的學習、生活、交往的實際，以“友誼”為話題，選擇一兩件事例，或敘述，或抒情，寫進你的作文中。要求：以記敘文為主，題目自擬，字跡工整，不少於500字。
6、以《我好想______》為題，寫一篇文章。
要求：先把題目補充完整，如“成功”、“有個知心朋友” 、“有自己的小天地”、“快快長大”、“再看一眼”或“美夢成真”、“飛上月球”、“回到過去”等。字跡工整，文體不限，字數不少於500字。
3、期末考試作文900字
這次期末考試對我來說很重要，因為這是升入初中以來的第一次期末考試。
那就以第一場語文考試為例好了。
我背着書包走進考場，教室里特別熱鬧，有的在七嘴八舌的討論考題；有的同學在“臨時抱佛腳”，抓緊時間快速複習着；有的幾個同學嘴裡不停地嘀咕着，保佑自己能考好；還有幾個同學則無所事事，一副自信滿滿的樣子。
一陣哨聲過後我們開始考試了。“嘩啦啦”，試卷傳到了手中。我打開試卷稍微看了一下，喲，還挺難的呢！我心裡默默地想着。深呼吸后，便開始埋頭奮筆疾書。那就以第一場語文考試為例好了。第一題，沒有障礙。第二題一樣……到了填寫名着時我便被卡住了，但憑着一點點印象，七拼八湊的寫了上去。在急促而無節奏的筆點下寫完了。剩下作文了，我習慣性地看了看時鐘。不好！還差半個小時就要收卷了，我提起筆，不加思考的寫了起來。當我寫到中間時，發現不少人已經開始檢查了，這下我更加相信是十點收卷了。我草草收尾，回頭看下時鐘，只剩五分鐘了，我趕緊把語文試卷掃描了一遍。哎？今天怎麼沒說“離考試結束還剩幾分鐘”呀？我看了看時鐘，已經過了十點，被懵了。無奈之下，我只好加了點結尾，稍加修飾。
在考試的過程中，教室里鴉雀無聲，靜得只能聽見同學們沙沙的寫字聲了。同學們奮筆疾書，也有的托着下巴，拱着背，側着腦袋，緊皺眉頭在努力地思考着；還有的在咬筆頭。
監考老師坐在前面，喝了口茶，用犀利的目光掃視着同學們。
時間一分一秒的過去，有的同學遇到“攔路虎”，卡在那兒，抓頭撓耳；有的同學則輕輕鬆鬆的答完了所有的題。每一個都細心面對試題，沒有一絲怠慢。
“時間到了，停筆！檢查姓名、班級和考號。收卷！”隨着監考老師一聲令下，幾十張滿載着希望的試卷便被老師收走了，老師拿起試卷，走出了教室。考試終於結束了。我覺得整個人都輕鬆了，身上的擔子一下子就被拿掉了。
老師剛跨出教室門，教室里便沸騰了起來。同學們三兩成群的圍到一塊，喋喋不休地對着答案，答案得到大眾認可的則歡呼雀躍，錯誤的便唉聲嘆氣地抱怨，或多或少翻開本尋求最後一絲希望。
考試后的教室里，什麼樣的表情都有，喜的、怒的、哀的、樂的，樣樣俱全。其實，一份卷子的勝敗只能引起暫時的歡樂或憂傷，而在勝或敗之後能做到“勝不驕，敗不餒”的人才是生活中的強者！
初一:萌女孩222
4、期末考試作文800字
又一次期末考試的時候要到了——一月十四日，重要的日子。
我已經讀六年級了，雖然期末考試考了少說也有十幾次了，但心裡還是有點發虛。
畢業班了，六年級考不好初中可怎麼辦呢？儘管還有一次。但腦袋還是沉沉的。我平時學習成績一般般，九十左右。但是我每次期末考都會上九十——不是王婆賣瓜，自賣自誇。平常就在九十之間遊盪。儘管有這樣的“好”運氣，但我還是很緊張。甚至不想考了。
事實就是事實。七點半了，我拖着沉重的腳步走到學校。兩腿像灌了鉛似的。
考官來了，同學們鴉雀無聲。她把考捲髮下了，教師里響起了一陣鉛筆移動的“沙沙”聲。
窗戶是向外開的。風灌了進來。我打了個哆嗦，大氣都不敢出。寫着考卷。
隨着一道道題被我攻克了后，到作文題了。
要寫兩篇作文。我看着這個數字40分！我平常30分都要扣上三四分，這次怎麼辦呢？
我無奈，開始想了起來。
時間在一分一秒的流逝。
“時間到，請收卷。來，你。”監考老師點點我，“你來收卷，其他同學出去。”
我站起來，一張張的收上去，然後出去了。心裡不斷地祈禱：但願我考上90，但願我考上90……
下午的數學考試，我覺得進行得非常順利，但是有一題不會做，我很擔心能否考上95分。
終於，三科全部考完了。
發成績單那天。老師念着：“葉桂雲——語文85.5，數學99，英語56……”我心裡猛得一沉：葉桂雲都考得那麼不好了，我怎麼辦呢？她是我們班有名的尖子生。
“施龍斌……語文93.5，數學99，英語58……”
我一聽，如釋重負。我居然考得總分上了250分！太棒了！
同學們哎喲哎喲地叫了起來，我聽着極不舒服。下課後，同學們都遠離了我，有得走近我，只說了句：
“考了那麼好就那麼驕傲，哼！”
我很迷惑，不懂這是怎麼回事。心裡只有一句話：終於考上了250分以上。
後來，我回想起這件事來，已經知道了：嫉妒是不好的。只有團結，互相幫助——我考上90分，是因為同學們的幫助——才是一個正確良好的班級體。
5、期末考試作文100字
1月23日星期三晴
走進地獄般的考場，
面對着生死抉擇，
提心弔膽。
再一次遇到了難題，
答案之間徘徊着，
手足無措。
結束的鈴聲打響了，
自以為是種解脫，
卻
熱淚盈眶。
江蘇徐州邳州市第六中學初一:譚凱文
6、期末考試的反思作文500字
令人緊張的期中考試結束了，考試的失敗與成功還是一個未解之謎，可是，當考完最後一門功課時
今年的期中考試題非常簡單，但老師說過：“考試題越簡單越是會錯題連篇。”因此，我們都不敢輕視這次考試。但是，最終簡單的考試題把我們征服了，使快速答完題的我們閑下來，並且認為：“這麼簡單的考試題，一定不會錯誤百出”有了這個念頭，我們便不去仔細檢查，而是飛快的遊覽着卷面，任憑讓錯題在那裡擺着，即使特別顯眼，我們也無法發現它，更不會去將它們改一下，就這樣我們交了捲兒。
正當我們覺得可以放鬆一下的時候，老師來到教室里劈頭蓋臉的告訴我們卷子的一、二、三、四題丟分兒丟得很多，這下我心裡也沒底了，因為我平時老也寫錯字，而且還有一個給“高”字加部首組成新字的題不會，平時還不注意留心這種類型題，使這次考試造成了無法彌補的失誤！
唉！考試已經過去，考試的過失也無法彌補了，只能今後注意、並改正。以後，我還會多積累形近字、給字加部首組成新字等類型題。我要多積累錯題，分析錯題原因，對比正確答案，使我更好掌握豐富的語文基礎知識，活學活用。
考試題是多變的，我們不但要積累，還要靈活運用，這樣我們才能對考試題應對自如。
7、迎接期末考試作文500字
迎接期末考試
山東省濰坊市 奎文區實驗小學六年級四班 曾強 “光陰似箭，日月如梭。”一轉眼，又一個學期即將結束，期末考試也已經悄悄地臨近了。檢驗我們一學期來學習情況的時刻即將來到，相信我們每位同學都有自己周密的複習計劃。
期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否紮實？有哪些漏洞和不足？便於我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。
那麼，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢？
首先，對於未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課後複習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。
其次，要合理安排時間複習，在完成作業的前提下，有計劃地安排時間進行複習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。
再就是，當老師帶領大家複習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助於我們取得好成績。
期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好複習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號！來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師！
8、期末考試的時態變化【幽城の憶】作文1100字
期末考試的時態變化【幽城の憶】
期考過去時——
“啊！！！！還有X天就要期末考試啦！”幾乎每天，每時，每秒，在班裡都能聽到這種聲音。似乎，聲音里包含着壓抑？！或許，還有一絲悲哀。為自己悲哀。
一個月前，老師就在不厭其煩地闡述着這次期末考的重要性。而且，是每一個老師。其實說的話，意思都差不多。但是，老師總能用不同的話來刺激不同的人的神經。不愧是老師呵。
“這次期考的前一百名和倒數都要公布在學校的宣傳欄的，大家要努力。”這句，堪稱經典的可以引起班裡部分人的眼睛一亮或者是目光驟然暗淡。本來嘛，兩個極端。
“本次考試沒有進步的同學家長可以到我辦公室里免費喝茶。”這句話，一般可以使中等生表示不滿，但是，無可奈何。
“本次考試進步比較大的同學、或者進入前一百名的同學都會被學校嘉獎。”“噓……”鄙視它是沒有用的。。
……
於是，可想而知的，我們放棄了課間，放棄了課餘。所有的空白都由練習-提問的過程補充了。
老師都忘記了我們要休息，我可以理解；老師忽視了下課鈴的存在，我可以理解；老師省略了我們玩的時間，我可以理解；我發現理解老師，不如理解我自己。
期考進行時——
努力了多少天啊，期考，來臨了！
好友無比緊張地捏着我的手，“你說我要是考不好怎麼辦呢？”要我怎麼回答呢？我自己都不明白。我不知道。“努力了就好。”
是的，我努力了。我們都努力了。
考場里。
額……抬起頭，伸個懶腰，猛然發現監考老師用無比銳利的“X-Ray“狂射我。我不禁打了一個寒戰。只得繼續端端正正地坐着奮筆疾書。題目都好難。難得沒有一提我有把握做對。
“呼——”，天，這年頭還有人傳紙條？瘋了。
偷掃了一眼，天，還有人用小抄？！
忽然發現好悲哀。不為自己。為他們。果真是被老師逼的走投無路了的下下策。忽然發現我好乖。好……誠實。
交卷。結局，是悲，是喜？誰知道。
期考將來時——
“你看看你們，考成這個樣子？對得起誰？”老班在講台上唾沫橫飛。“對得起自己了。”相信每個人心裡都有這句話。“看看！你們平時自習，多快樂！多隨意！多自由！”
我徹底無語。
怎麼可以用這些詞修飾自習？怎麼可以怎麼可以！
教室里有愁雲慘霧。亦有陽光燦爛。我，大概屬於中間吧。我沒發揮好。眼淚忽然滿滿的想要溢出。我忽然變得好脆弱。不哭，不哭。還有下一次。“努力了就好。”
期考。結束了。即將開始。
來吧，我不怕你。
總有一天，我可以戰勝你的。期考。
你摧毀不了我的自信。我們的自信。
我們一起，展望美好的藍天。藍天里，燦爛的陽光閃爍。
額……考試砸掉了，所以心情不好。寫得可能有一點點悲憤。一點點誇張。大家表怪我撒。
還有姐。不好意思撒。寫得太隨意了。不要給我的作業打不及格哦。
——後記
9、我的期末考試作文500字
我的期末考試已經順利的結束了，在這次期末考試中，我考的最不理想的就是英語，只考了98分，其他兩門，語文考了98.5分，數學考了100分，總分296.5分,平均分98.3分。
我的數學考的還可以，100分。我想我今後還要在英語和語文上多下點工夫！
數學成績也不錯，100分，但是我不驕傲，爭取門門都考100分。
江海中心小學 一(3)班 錢絮雯
2008年1月25日
老師評言
你是個聰明的孩子,你有一顆關心集體的心,如果你在課上能大膽發言,你將是一個非常出色的孩子!
范老師
語文98.5 音樂 優 數學 100 美術 優 英語 98 體育 合格 自然 良 品德 優
10、語文期末考試作文400字
期末考試已結束。真擔心自己萬一沒考好怎麼辦。回想上次期中考試數學第一次考了一百分，那時真高興啊。但願這回也是“一根筷子兩罐蜂蜜”。
考試前，我首先要把握好我的情緒，要輕鬆點，別太緊張。另外每天知識的積累要活學活用，考試才不會很糟糕。特別是語文考試中的作文，可能會出現以下情況：
1、時間不夠用
（1）回答其他題目用了過多的時間，寫作文時時間緊張了，這時使用輪廓作文法，把文章大致雛形寫出來。有好的起始段，中間寫大略意思，最後加點題結束句，使前後照應。這樣可以取得一線生機。
（2）作文沒寫完，時間則不多了，這時別發揮了，迅速過渡到結尾，簡短結束，前後照應，作文還會奪得幾分。
2、作文跑題了
寫了一大部分，卻發現跑了十萬八千里，而時間又不許做大手術，要立刻亡羊補牢，改寫簡短的開頭，緊扣題旨，在刪去個別跑題材料。結尾最好能畫龍點睛。
3、字數沒達到要求
（1）用排比式抒情句
(2)活學活用知識，使用詩句或歌詞
（3）複述所給材料，拔高主題
4、 考試還要保持卷面整潔，否則會扣分的。
但願我滿足了考試的要求。在此祝願所有學生考出好成績
11、期末考試作文450字
明天，我們學校舉行期末考試，我分外緊張，這天放學，我做完作業，就順手拿起書本，埋頭苦讀。
第二天，我信心滿滿地走進了考場，但多少也有些緊張。老師發了試卷，我就慌張地做了起來。當時什麼也沒多想，只顧着答題，希望考個好成績，回家也好有個交代。這時，我手裡的筆不知不覺停了下來，我知道，我被一道題給難住了，這本來是一道十分簡單的題，但由於過分緊張，我一下子記不起來了。一分鐘。兩分鐘。三分鐘。一分一秒就這樣過去了，我還是沒想好，看來我的目標100分就要泡湯了。我把其他題做完后，又回過頭冥思苦想，始終想不起來，時間可不會等我，考試時間慢慢地流失了，快要交卷了，我被迫之下亂填了一個字。
沒過幾天，期末考試結果出來了，我得知，我僅僅錯了那一道十分簡單的題，此時我幾乎要崩潰了。
使我錯了一道不該錯的題的不是其他原因，是我的心理壓力太沉重，太緊張，便錯了這麼一道題，我一直記住這個教訓，抱着一種樂觀的心態去參加考試，結果我再也沒有遇到過這種情況。
12、期末考試作文600字
光陰似箭，日月如梭。轉眼間，一學期的學習即將結束了。一月二十六號，是令人緊張而又興奮的日子——期末考試。
那天，我早早地起了床。默默地背誦比較重要的課文。
畢竟，是期末考試，我不得不緊張。大腦中的“弦”始終綳得緊緊的。不敢有一絲的放鬆。但是，在這最後的時光中，我還是犯了老毛病——馬虎。
“天哪，八點半了！”我在心中默默的“大喊”。數學考試開始了。我開始很認真的寫着題目，一道又一道難題被我攻克了。只剩下應用題了！我驕傲的情緒在我心中慢慢滋生：我都用最慢的速度做題了，都已經做到了應用題了。這些人還在做計算題。
最後一道應用題了。我馬虎和驕傲的情緒達到了“極致”。心裡很瞧不起這些同學。竟然把“144-8”算成了“126”。你說我是不是太馬虎了！
考試結束了。我和同學校對答案，發現了應用題和一道填空題的錯誤，起碼要扣8分。我原來的驕傲不見了。耳邊彷彿響起了同學們的嘲笑：“還說要考一百分，才90而已啊！哈哈哈哈哈哈……”
語文考試，我不敢放鬆。因為數學真的是考的太差了。拿到考試卷，我傻眼了。六面的試卷，密密麻麻的題目，看得我是目瞪口呆。還想考到95分以上。連九十分都不一定有。我用盡所有的腦細胞，才勉強做完了題目。
考試結果出來了。讓我大吃一驚。數學：90分；語文：95.5分；英語100分。兩點讓我吃驚：1.語文竟然考了95分以上；2.數學竟然只考了90分，全班前十都進不去。
悔恨和淚水，在我的心中蕩漾。許久許久，我沒有能重新拾起自己的自信，沒能面對我的失敗。