學習奪刀考生事迹心得體會

　　高考前夕，各種關於高三學生肆意渲泄、考生家長惶恐不安的新聞讓人堵得慌，而一則新聞卻讓我熱淚盈眶：

　　5月31日，江西宜春至金瑞的中巴車上，一名男子突然持菜刀行兇，致5名乘客受傷。危急關頭，被砍兩刀的宜春三中高三（17）班學生柳艷兵，不顧危險，果敢地沖了上去，將歹徒按倒在地，並最終奪下歹徒手中的兇器，保護了更多的乘客。（人民網，2014年6月5日）

　　好樣的！柳艷兵能不能參加今年的高考？這可能是很多為他叫好的網友關心的問題。我想，勇敢奪刀的柳艷兵已提前交出了品德的滿分答卷！

　　對比打傷老師的6名高三學生，對比招遠事件中退縮、沉默的大多數人，對比負面事件出現在網上義憤填膺的“鍵盤俠”,柳艷兵給我們很多啟示：一、我們身邊的正能量並不比負能量少；二、良好的道德風尚需要積極行動；三、必須為積極行動提供保障。

　　我們每個人都盼望有良好的道德風尚、社會清明，可這不是一盼就盼到的，它需要勇氣與擔當。“鍵盤俠”無助於健康社會風氣的形成。退縮、沉默無異於為惡勢力“添磚加瓦”,當惡大於善時，負面事件會增多，我們的太平夢想會被擊得粉碎。

　　當前人們面對負面事件退縮、沉默，不行動，一點不奇怪，因為行動需要勇氣，意味着承擔，甚至是沉重代價。而制度、體制卻不能為他們提供足夠的保障。英雄流淚又流淚的事情還少嗎？

　　習近平總書記近日在上海考察期間指出，培育和踐行社會主義核心價值觀，貴在堅持知行合一、堅持行勝於言，在落細、落小、落實上下功夫。要注意把社會主義核心價值觀日常化、具體化、形象化、生活化，使每個人都能感知它、領悟它，內化為精神追求，外化為實際行動，做到明大德、守公德、嚴私德。

　　我們要按習總書記的要求，像柳艷兵這樣的先進人物那樣積極行動起來，把社會主義核心價值觀化作我們的實際行動。當然，不僅僅是見義勇為。青少年，努力學習；為官者，清廉為民；為商者，誠信經營；在職者，敬業愛崗……這些都是踐行社會主義核心價值觀的行動。

　　同時，對善行義舉，我們還要完善相關獎勵與保障制度。比如，對志願服務，惠州實行大中專學生可將志願服務折算學分，參加志願服務將可換取社區服務，這樣的做法就很好。對見義勇為，設立見義勇為基金，讓英雄或其親屬生活長期有保障。對美德少年，在中考、高考中進行加分。

　　核心價值觀，重在行動，需要制度保障。讓我們都積極行動起來，不做行動的矮子！