2016年6月3日小骨頭們又在藝術樓南六報告廳聽了一場講座。主題為《如何成為一名大學學生幹部》給我們講課的是來自時尚傳媒分院的團總支書記DD樊雅薇。
"成為這麼一名學生幹部，我能得到什麼？"我想"真的全心全意為同學服務，不為私利"這種說法只是個別現象，也是不正常的現象，作為社會人，先進青年，自我鍛煉的勇氣應該是要具備的，自己真的希望在擔任學生幹部期間能鍛煉交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個為己的出發點，是正常的出發點，也是必要的出發點。"為他"就是說，作為一名學生幹部，為他人考慮的能力和意識。學生幹部協助學校管理和組織部分學生活動和學生工作，面對的是廣大同學，為他們考慮的意識是不可或缺的，這也是當學生幹部的另外一個出發點，也是必要的出發點。"為團隊"就是說擔任某一位置的學生幹部就應該有為團隊前途發展考慮的意識，這也是一種團隊意識的最基本體現。所以我個人認為，只有綜合以上三個"為"才能形成一個合理、積極的動機去當一名學生幹部。 責任心是決定你會不會做事的關鍵。作為一名大學的學生幹部，自主性出奇的突出，必須具有強烈的責任感，有為我、為他、為團隊考慮的責任，有自我制約的能力，是把自己當幹部看的基礎所在。 同理心是成功的基礎，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學生幹部的助動力。大學的學生幹部要開展活動，要組織工作必然會和同學老師乃至社會人群打交道，那麼交際成為一個敲門磚，尤其布置任務或者做思想工作時，或者發放通知應該注意同理心的使用。同理心簡言之換位思考，一種換位的角度來思考每一個問題，學會理解他人，體諒他人，這樣也是互相信任的基礎。這點不管是不是學生幹部都是應該值得重視的。
骨幹五班
今天在南六報告廳聽了傳媒院書記樊雅薇老師的"如何成為一名合格的大學生學生幹部"講座。
在開始前，書記先問了我們幾個問題，有"如何做好學生幹部"、"學生幹部是什麼"等。講座上，書記告訴我們，學生幹部的作用體現在組織領導作用、橋樑紐帶作用、三自作用和榜樣帶頭作用，其中的三自作用是指自我管理、自我教育和自我服務。還有作為學生幹部的自我定位以及如何開展學生會工作的一系列的問題。並告訴我們，要在思想上理解同學，要服眾，要具備高度的工作責任感，要有思維領導能力等。
最後，書記告訴我們，只有妥善處理學習與工作的關係，嚴於律己，建立並維護和諧的人際關係，講究工作的方式方法，提高工作能力並具備高度的工作責任感，才能做好一個合格的學生幹部。
骨幹六班
今天樊雅薇老師給我們上了一節非常精彩的課，我想，這不僅對於現在的我們，甚至在我們日後的人生對我們也有非常重要的啟迪意義。
首先，作為一名學生幹部的我們要明白，學生在前，幹部在後，無論何時無論做到何種地步，我們依舊只是一名學生，要保持着對老師的尊重和對同學的平等友好的相處，剔除那些官僚主義。
我們要做的是服務同學、提高自我和奉獻學校，為此，我們要擁有服務意識和奉獻精神、具備高度的工作責任感、妥善處理學習與工作的關係、嚴於律己起榜樣作用、建立並維護和諧的人際關係、講究工作方法並提高工作能力。
非常感謝樊老師對我們的指導，希望我們可以用最初的心，做永恆的事。
骨幹七班
今天聽時尚傳媒分院書記如何做好一個學生幹部的講座，讓我受益匪淺。
通過學校的幹部培訓，作為一個學生幹部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學生服務，去為人民服務。學生幹部，是一個學校的紐帶，是一個學校走出去的橋樑。今天我們以學校為榮，明天學校以我為榮！我們要有良好的政治素質，有着堅定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會每一個人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛心傳遞給社會和校園內的每一個人。
作為幹部，在學習與工作中，要學會統籌兼顧，工作與學習要分明，既不把學習落下又不把工作閣在一旁。在學習，要保持努力奮鬥，敢於創新與拼搏的精神，做為學習者的榜樣。在工作，要保持積極的態度，求真務實，講究原則，一視同仁。對於辦事，要富有責任感，樂於幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢於貢獻的精神。
對於處事，我要樹立正確的世界觀和人生觀，在利益發生衝突時，要以大局為重，正確把握得與失。別過於強求個人的主義，以自己的自私去造成世界的動蕩，.切記，人人為我，我為人人！
骨幹八班
這是一條走不完的路，我一開始就知道。選擇走這條路的人有很多，有的中途逃走，有的半路返回。這是一條走不完的路，這條路上剩下的夥伴越來越少，看似失去又似得到。這是一條走不完的路，在這條路上我們摔的遍體鱗傷，傷口從頭到腳。這是一條走不完的路，我一開始就知道，既知道便做道！
這是我的最後一片心得，我不想寫一些骨幹培訓的老生常談。此刻，文字即我心，我心匪石，不轉移。"不忘初心，方得始終"我一開始就說過。但現在，我想再加一句"欲戴王冠，必承其重".不知道是三百字太短，還是三百字太難，我學了一個來回，也沒法把我的心填進這三百字當中！草草了之，希望能有懂的人。古人云："高處不勝寒。"其實，高處不勝的還有很多，得失之間只有自己能衡量清楚，踏上這條路，我從未後悔，你呢？
骨幹九班
先是"學生"再是"幹部".
身為學生的我們應該深記老師說的"三自"作用中的"自我教育".我們應該牢記"天外有天，人外有人。"這句話。首先相信自己是天外天，人中人。其次還要時刻提醒自己：自己並不是完全的天外天，人外人，從而不斷努力學習。這樣才能真正做到天外之天，人中之人。
很喜歡樊雅薇老師的提問"什麼是幹部？"這讓我能主動思考。是的，想到這個問題腦海中浮現出各種畫面：宣傳部不斷飛舞的畫筆；生活部每周在寢室爬上爬下的身影；心理部悉心的開導等等。還有很多很多。
如今回想起來眼睛里都是淚水，這是辛苦的淚水，但也是感動的淚水。可能這便是對"幹部"最好的詮釋。
在大學生幹部這條道路上，可能現在我們不知道自己想要什麼，但是我們深知自己不想要什麼樣的日子，至少我們不想要那種回憶起來毫無味道可尋的大學生活。
我們正年輕，在大學生生幹部這條道路上我們在成長，我們會漸趨成熟，更明確自己的目標之所在，從而不斷提升自己的能力，最終找到學生幹部的價值之所在。
骨幹十班
學生幹部首先是"學生"其次是"幹部",兩種身份必需緊密聯繫。在班級及學校的各級學生組織中發揮着組織領導以及橋樑紐帶的作用，是學生實現自我管理的主體力量，當今大學生面臨的最重要的問題之一就是"如何做好學生幹部".今天由時尚傳媒院的樊雅薇書記講的"如何成為一個合格的大學學生幹部"告訴我們要明確自我定位、自我發展和自我提升。
作為學生幹部，只有先做"好學生"才能做"好乾部",而先如今我們學生幹部中卻存在着種種的問題。凝聚力差，使得很多小團體的出現；缺乏恆心和毅力，缺少主動性缺乏激情等，這些都是導致我們工作效率低的主要原因。
作為學生幹部，我們應該提高自身的工作效率與執行力。學會制定計劃，
並認真去實施。也要在思想上學會理解，要懂得換位思考，站在不同的角度去觀察去考慮問題，定會有新的發現。要不斷的對自己的能力進行提高，學會自我完善。做一個嚴於律己，有責任感的合格的學生幹部。
在學習中成長，在成長中實踐。身為紀委我懂得了紀人要先律己的道理，大學生活並非隨心所欲，"無規矩不成方圓"這也許是我在骨幹班裡聽了這麼多培訓最大的感悟了吧。
骨幹十一班
時間的浪花總是這樣：剛起一會就落下。我們培訓的時間亦是如此。我們這周的學干培訓主題是"怎樣做一名合格的大學生學生幹部".首先這個主題就引起了我的注意，我覺得大學生在大學生活裡面自我成長是非常重要的。尤其作為一名大學學生幹部更應該很好的很自覺的成長。今天時尚傳媒分院團總支書記樊老師就給我們講了好多十分受用的相關知識。
自我成長是十分重要的，樊老師給我們講了什麼是學生幹部、學生幹部的意義以及怎樣做一名合格的大學生學生幹部。今天聽了這一堂講座，我覺得十分受用。學到了許多課本上學不到的東西。總而言之，我個人認為今天的培訓內容很"丑",但是都很實用。同時，老師講的真心的很是細緻。
今天這次大骨班學干培訓又少了好多人，希望我們大骨班所有班級的每一個同學都能按時到場，希望我們都能堅持到最後。最後送給大家我們商貿院學生會那句經典的話"用最初的心，做永恆的事",加油！
骨幹十二班
學生幹部應具備良好的政治素質、精神素質、智能素質、心理素質和身體素質等多方面的綜合素質。另外，學生幹部還應具備組織管理能力、表達能力、協調能力、收集處理信息的能力、社交能力、團結協作能力、創新能力、理解能力、應急能力等各種能力。對於學生幹部應正確處理工作與學習之間的關係，做到工作和學習雙豐收。學生幹部要端正態度，正確看待各種得失。
動機是關鍵。我們做什麼事情必然會有一個動機，那是內部心理作出的為什麼要這麼做的一個自我答案，動機也是做這件事情的內在要求和原因。當一名學生也不例外，當初競選的那一刻，就已經融入了自我的動機，那麼要想成為一名合格的學生幹部，應該具備怎麼樣的動機呢？為己、為他、為團隊。這是我認為應該具備的動機，"為己"就是說當一名學生幹部，應該要意識到"成為這麼一名學生幹部，我能得到什麼？"我想"真的全心全意為同學服務，不為私利"這種說法只是個別現象，也是不正常的現象，作為社會人，先進青年，自我鍛煉的勇氣應該是要具備的，自己真的希望在擔任學生幹部期間能鍛煉交際能力、組織能力，豐富閱歷等，這是一個為己的出發點，是正常的出發點，也是必要的出發點。"為他"就是說，作為一名學生幹部，為他人考慮的能力和意識。學生幹部協助學校管理和組織部分學生活動和學生工作，面對的是廣大同學，為他們考慮的意識是不可或缺的，這也是當學生幹部的另外一個出發點，也是必要的出發點。"為團隊"就是說擔任某一位置的學生幹部就應該有為團隊前途發展考慮的意識，這也是一種團隊意識的最基本體現。所以我個人認為，只有綜合以上三個"為"才能形成一個合理、積極的動機去當一名學生幹部。 責任心是決定你會不會做事的關鍵。作為一名大學的學生幹部，自主性出奇的突出，必須具有強烈的責任感，有為我、為他、為團隊考慮的責任，有自我制約的能力，是把自己當幹部看的基礎所在。 同理心是成功的基礎，是人際交往的基石，同樣也是做好一名學生幹部的助動力。大學的學生幹部要開展活動，要組織工作必然會和同學老師乃至社會人群打交道，那麼交際成為一個敲門磚，尤其布置任務或者做思想工作時，或者發放通知應該注意同理心的使用。同理心簡言之換位思考，一種換位的角度來思考每一個問題，學會理解他人，體諒他人，這樣也是互相信任的基礎。這點不管是不是學生幹部都是應該值得重視的。 組織意識也是每一個學生幹部所必須具備的。中國受長期的封建統治影響，官本位思想蔓延的很厲害，那麼這裡講的組織意識其實是區別與官本位的形式。組織意識就是作為幹部，就應該有一種意識管理好團隊，組織好活動和工作，能夠駕馭一定的群體意識。工作開展並不是一位靠平行的分配能解決的，在中國組織方的作用往往是不容忽視的，這裡就要求組織意識和同學心相結合，只有這樣才能擺脫官本位而組織好工作。 奉獻意識我想不用詳細介紹了吧。為己、為他、為團隊都應該有一定的奉獻精神。 創新意識是當前對學生幹部的一大考驗。學生活動年年開展，可是我們往往追求不同的創新形式，我覺得我們的思維發展已經更不上形式多樣化的程度了，活動形式幾乎天天變，這對學生幹部真是一大挑戰。我想我們不妨試着從以下方面入手，或許可以解決一些問題。注重內涵。活動內涵豐富了，形式就不會顯得那麼重要了，我想這也許更能體現活動的價值和意義吧；重視續性主題的創新。工作和活動可以採取延續性精品化，不應該在一次或幾次定位，我們可以試着將主題延續，結合當前的背景，尋覓同學感興趣的形式，年年延續卻有新鮮的主題思想的注入，這樣可是間接從內涵上創新。 做學生幹部也是一個鍛煉的過程。所以，我還是應該呼籲一下在招新幹部幹事的時候，應該把重點放在他是否具備這些意識上，而不是過多看重能力。 骨幹十三班
當代大學生，必須努力提高自身綜合素質。學生幹部是實現學校與學生之間聯繫的溝通者，是學校開展學生工作所必須依靠的力量。我認為一個合格的學生幹部最起碼要有以下幾方面的素質要求：
（一）、學習能力：
在學習上刻苦鑽研，善於抓緊一切時間搞好各門功課的學習。善於摸索並找出一套適合自己特點的學習方法。把在工作中形成的能力運用到學習中。既掌握一定的基礎知識，又培養自己的實際工作能力和創造能力。在各門課程的考試中至少要達到中上等水平。學生上學，最主要是為了學到更多、更廣的知識。
（二）、組織能力：
學生應有很強的組織能力和獨立工作能力。對活動的選擇、計劃的制定、活動的落實、活動以後的總結都能有完整、詳細的考慮以及有力的保證措施，並有處理髮生意外事情的能力。不僅善於學習外校好的做法，而且善於結合本院的情況，開展有創造性的活動。有善於發動同學，團結同學的能力。
所謂"滴水不成海，獨木不成林".學生幹部在組織活動中，不只是光自己做，而要調動其他同學的積極性。
（三）表達能力：
表達能力包括口頭表達能力和書面表達能力，能說會寫。彙報工作簡明扼要，條理清楚、責任明了。
（四）、社交能力：
學生幹部應有較強的社會交往能力，要與各機關單位及兄弟院校加強聯繫，在院內善於同各系部的學生幹部接觸，在院內外，善於同外院學生幹部交流。有較強的獲取信息的能力。
"兩耳不聞窗外事，一心只讀聖賢書".這早已不適應21世紀新時代的大學生了。學生幹部在交際中，可以培養合作精神。尤其是畢業后更善於處理人際關係。
一個合格的學生幹部是連合學生與老師的最好橋樑。最重要一點是：學生幹部首先是"學生"其次是"幹部".不是好學生就不可能是好的學生幹部。
骨幹十四班
通過學校的幹部培訓，作為一個學生幹部，首先要定位好自己的角色，只要定位好了，才能去工作。去為學生服務，去為人民服務。學生幹部，是一個學校的紐帶，是一個學校走出去的橋樑。今天我們以學校為榮，明天學校以我為榮！我們要有良好的政治素質，有着堅定的信念，保持純潔的靈魂。讓社會每一個人都能感受到那份熱情和溫暖，讓愛心傳遞給社會和校園內的每一個人。
作為幹部，在學習與工作中，要學會統籌兼顧，工作與學習要分明，既不把學習落下又不把工作閣在一旁。在學習，要保持努力奮鬥，敢於創新與拼搏的精神，做為學習者的榜樣。在工作，要保持積極的態度，求真務實，講究原則，一視同仁。對於辦事，要富有責任感，樂於幫助別人，特別要工作分明，提高效率，敢於貢獻的精神。
對於處事，我要樹立正確的世界觀和人生觀，在利益發生衝突時，要以大局為重，正確把握得與失。別過於強求個人的主義，以自己的自私去造成世界的動蕩，.切記，人人為我，我為人人！
對於自己，要不斷提高自己的精神素質，保持良好的心態。心態決定一切，心有多寬，路有多長，命運掌握在自己的手中，要保持旺盛的精力，努力拚搏，敢於超越。
骨幹十五班