總評：這是一個令人愉悅的童話故事。故事的情節完整曲折，頗有衝突性的精彩，主人公的設計也很有個性，全文語句比較流暢，用詞樸實但不乏生動，通過豐富的想象鋪開的字裡行間融入了作者樸實真摯的感情，文末“心想只有給蝸蝸應有的鍛煉，放開手，它才學會自己長大。”表達了深刻的主題。具體評析見文中標示。
點評人：點評人：吳曉婷（小學高級教師）
從前，在菜地邊上的一堵牆下住着幾隻小蝸牛，其中有一隻最小的名字叫蝸蝸。它們整天背着重重的殼在周圍慢慢地爬。 （直接點明本文的主人公“蝸蝸”，樸素的語言，卻飽含着感情。）
有一天，從天上飛來了一隻黃鸝鳥，蝸蝸立即爬了過去很熱情地說：“黃鸝姐姐，你從哪兒來了？要吃些白菜葉嗎？”黃鸝鳥說：“不要了，謝謝！我是從牆那邊來，時間不早了，我得回去喂孩子，記得有空到我家來玩哦！我家就在牆那邊的橡樹上。”說完，就“朴朴朴”的（地）飛走了。蝸蝸望着黃鸝遠去的背影，大聲喊到：“黃鸝姐姐，我一定會去的……，一定！……”從此，蝸蝸就天天想到牆那邊看看。 （寫明事情的起因，為“蝸蝸”的奇遇提前作了交代，脈絡清晰。）
有一次，蝸蝸對爸爸媽媽說：“爸爸媽媽，我都長這麼大了，要守信，我己經答應了黃鸝姐姐，我想去牆那邊看看她，可以嗎？”蝸蝸的爸爸媽媽聽后連連搖頭並（，）異口同聲地說：“不行，不行，牆那邊太危險了，我們怎麼能讓你一個人去呢？”還沒等蝸蝸接話，爸爸又接著說：“別異想天開了，你背着重重的殼很不方便，你就是不能去！”“是啊，是啊！不能拿生命去冒險呀！而且在牆那邊還有螢火蟲，前天我們有個親戚還被它們吃了，看，空殼還在那呀”，媽媽也附和着並堅決反對。 （“爸爸媽媽”的反對暗示了“蝸蝸”去“黃鸝姐姐”家途中的艱險。）
夜深了，外面星空（的天空里）閃爍着（星星），月光好像專門為蝸蝸照明似的，它（蝸蝸）偷偷地起床在桌子上留了紙條，並從抽屜里取了些乾糧和照相機就走了。它堅強地從牆根下一步一步地往上爬，它爬了一整夜，（汗水在它）身後長長的留下了（一道長長的）淚和汗的“銀帶”，終於在兩磚頭之間看到了一條空隙，它疲憊極了，爬了進去從包袱里取出乾糧啃了起來，休息了一會兒，它覺得全身舒爽，有精神了，又伸出觸角便繼續爬，不知不覺得（，）一塊又一塊的磚頭留在身後，蝸蝸朝下一看，不由地驚嘆：“好高啊！”突然，一陣風吹過，一粒稍大的沙子朝蝸蝸飛來，只聽“轟”的一聲，蝸蝸嚇了把頭縮進殼裡，整個殼往下翻滾，幸好掉到了一塊突出的磚頭上，真是有驚無險，它心想下回一定要小心一點哦。它又繼續向前行，這幾天總算沒有什麼事情發生，但是另一個危險又來了。 （作者展開奇妙的想象，同時融現實為一體，將“汗水”喻為“銀帶”生動而貼切。）
這天清晨，等（在）它睡醒來的時候（，突然傳來一陣）聽見“翁嗡嗡嗡”的聲音，蝸蝸從殼裡使勁探出身子四周環顧（四周）：哇，有四、五隻螢火蟲正看着自己，好象在商量着什麼辦法呢！於是，它極力想爬出空隙想往上爬，可能是自己太張緊了——第一次遇見天敵太害怕了，不由自主地鬆了手，丟了下來，蝸蝸在迷迷糊糊中聽見螢火蟲們說：“這隻蝸牛好像是生病了，會不會是得了‘甲型H1N1’呢？聽說這病很猖狂，為了健康起見還是不吃了吧！”蝸蝸僥倖地逃過了一劫， （就在這時，）它發現自己（正）用力使勁趴在爬山虎的葉子上。（，於是便）它苦苦的（地）懇求爬山虎：“爬山虎大哥，您可以給我一片廢葉嗎？”爬山虎喃喃着說：“好吧，不過只能給一片哦。”說完，一片葉子飄落到它的面前，蝸蝸靠着這片葉子撐到了牆頂。 （真的佩服作者的想象力，本段寫出了“險”和“奇”；在完整曲折的情節中，“蝸蝸”的個性得到了展現。）
一棵高大的橡樹（終於）出現在它的眼前牆，（望着橡樹，）蝸蝸（有）說不出的心曠神怡，這時，那隻黃鸝鳥飛到它的面前欣喜地說：“蝸蝸弟弟，你終於來了，到我家來吧！”。蝸蝸就隨着黃鸝鳥回到黃鸝家，一邊給可愛的小黃鸝講驚險故事，一邊拍照留念，看到黃鸝一家其樂融融（的情景，）它也想到（了自己的）爸爸媽媽。蝸蝸覺得自己離家很多天了，爸爸媽媽在家可能會急得團團轉。（略寫“蝸蝸”到“黃鸝姐姐”家的情景，符合本文結構要求；“蝸蝸”對父母的思念符合童話的人性化描寫要求。）
最後，它又一步步地爬回家去，並把經歷告訴爸爸媽媽。他們聽到蝸蝸有驚無險，長長地舒了一口氣，但是也覺得蝸蝸成熟了，心想只有給蝸蝸應有的鍛煉，放開手，它才學會自己長大。 （結尾融入了作者樸實真摯的感情；從內容上看，與前文中的相關描述形成了鮮明的對比，表達了深刻的主題。）