幾乎眾人都說，學語文應該是學校的事，應該是老師的事，應該是學生的事。只有在語文課上，才是學語文，只有打開語文書，才是學語文。其實，語文與生活緊緊相連，是生活給予了語文生命。如果沒有生活，當然也無須有語文。
記得小時候，我和媽媽從馬召回來，看見路上的一個房子上面用油漆寫着“補輪胎”。媽媽對我說：“你看那個‘補輪胎’，錯着沒有。”我當時小，那個字沒有記准，說沒有。媽媽就讓我回去查一查。我回去打開字典，查音序“B”，原來，裡面的衣字旁變成了示子旁，少了一撇，最後寫成了那個樣子。因為刷這的人要趕快完成任務，偷懶，才寫錯了。有人看到印都印錯了，要別說裡面的服務質量，也不去那裡“補輪胎”，適得其反。從這裡，一個小小的字，讓自己學會了查字典，在生活中學到了語文。
有一次上英語，老師給我們解釋“餐”的英語時，將漢字寫在上面：“盧”。“餐”的筆畫很多，雖然當時我未記全，但知道比它多。我們一看，便大吃一驚，問老師這是什麼，老師答道：“餐。”回去后準備查字典，在回家的途中，看見遠方在牆上噴刷的字，又望見了一個“盧”，別字真多，老師都受影響了，剛一回去，一查，才知道怎麼寫。我又從這兒學到了語文。
要問“大蝦”、“表”是什麼意思，問是在網上是什麼意思，一般人會回答：“‘大蝦’，還是一個‘大蝦’，就是一個很巨大的‘蝦’，表也一樣，就是手錶。”我剛一開始也有一點不明白，百思不得其解，後來才知道“大蝦”是網絡高手，“表”是不要，就開始思索。有一次，腦子裡出來了一個“大俠”，心一想，咦？這“大蝦”和什麼一樣。後來才發現“俠”與“蝦”的字母一樣，都是“xia”，音調不一樣，但基本上是相似的，故此有人把“大俠”叫“大蝦”。以前，我也認為表是手錶。後來，有一次，我把“表”讀多了，發現它非常像不要。仔細研究，才知道原因。我總覺得“表”和“不要”有相似的地方，是因為“表”和“不要”的韻母一樣，有押韻的感覺，都不得有兩個韻母，難怪有人把“表”讀多了，認為像不要了。因此，“不要”讀快讀多，也像“不要”了。我在這裡學到了韻母知識及押韻，又學到了語文。
語文課在生活中處處都有，只要認真觀察，就可以學到它。
我從生活中學到了了語文 標籤：在生活中學到作文 生活中的語文作文 生活中處處有語文作文 我從作文