小學生家長會家長代表發言稿精品（一）
喻梓涵爸爸
作家梁曉聲說，好女人是一所學校。好男人永遠無法從這所學校畢業，因為，這所學校里有愛的結晶——我們的孩子。家庭教育，永遠沒有止境，我們永遠在路上！
世界上沒有完全相同的兩片樹葉，教育永遠沒有對錯之分，優劣之別。孩子就像一塊璞玉，怎樣教育好子女，我和大家一樣困惑，我把自己一些真實的體會和思考與大家分享，共勉。
一、永遠保持童心，做一回孩子王
誰的青春不迷茫，誰的童年都難忘！看着天真無邪的孩子，我們心中油然而生滿足感和羨慕感。湖南衛視的《爸爸去哪兒》之所以老少皆宜，風靡一時，正是戳中成年人心中缺失的東西。在子女面前，我們展現出嚴肅、嚴厲的一面，手中握有家長的權威，即使家有慈母，也很難做到平等和孩子對話。我們往往用成人思維去看待孩子，卻很難窺知孩子的內心世界。如果連自己子女內心的想法都不知道，那麼我們在教育子女時就會束手無策。要知道，孩子的叛逆期遠比我們想象的來得早，可能就在眼前、當下。與其眼看着孩子與父母心靈距離漸遠，不如主動走進孩子的心田。
閑暇時，與孩子捉一回迷藏，鑽一回衣櫃，做一次遊戲，騎一騎車，抓一抓蝴蝶，撈蝦捕魚，甚至吃一吃孩子喜歡的零食。不但能知道孩子真正喜歡什麼、想什麼，還能帶你找回逝去的童年、青春！
二、孩子，也能是家長的老師
孩子的思維很單純，也很真實。在教育時，我們往往把成人思維強加於孩子。天真被視為幼稚，活潑被看作好動。本來孩子該有的天性就這樣被逐漸束縛！我們成年人其實可以冷靜想想：我們平時不但身體累，心更累！其實就是心思太複雜，內心裝得太多。
學一學孩子吧！得到幫助說謝謝，分手告別說再見，餐前便后要洗手，懂禮貌，講文明，有秩序，不撒謊。
看一看我們成人的言行舉止，有時不免汗顏。 開車時要罵髒話，偶有違章，送孩子上學橫穿馬路，踩踏草坪，對孩子許諾不兌現……時常遭到孩子的批評。
三、陪伴，是最重要的教育方法
《爸爸去哪兒》里有一個場景：在森林裡突遇暴雨，黃磊背着女兒多多下山，懂事的多多心疼爸爸不讓他背，而黃磊卻說，自己很享受這種感覺，女兒長大了想背也背不動了。
只有在陪伴相處中，
才能知曉孩子真正需要什麼；
才能把握教育的最佳時機；
才能養成健康的人格；
才能真正讓孩子感知、理解愛的真諦；
才能讓我們享受家庭溫馨、天倫之樂。
少一點應酬，多陪陪家人，我們所有付出的終極目的都是為了家人！我沒有宏偉的抱負，沒有龐大的事業，更沒有賺大錢的本領，但只要有時間，我一定和家人共度，與孩子相伴，帶孩子走一走，看一看，玩一玩。
四、相信孩子的能力
愛之深，責之切。久而久之，會弱化孩子的能力。
"愛之太恩，憂之太勤。旦視而暮撫，已去而復顧。甚者，爪其膚以驗其生枯，搖其本以觀其疏密，而木之性日以離矣。雖曰愛之，其實害之；雖曰憂之，其實仇之"——《種樹郭橐駝傳》
不要給孩子太多的約束，相信孩子。我的孩子在5歲半之前說一口四川話，有一天，我突然覺得說普通話能很好地鍛煉孩子的語言表達能力，就隨口給孩子提出了一個要求：堅持說一周普通話，允許有3次被我知曉說四川話的時候，能堅持下來就去海洋公園玩。結果不但堅持下來了，而且早已成了她的官方語言。
五、嚴父慈母，寬嚴相濟
少嘮叨說教，多平和微笑 ;
少打罵責罰，多鼓勵肯定 ;
有錯必改，規矩當嚴 ;
言必信，行必果 .
我極少動手打孩子，很少罵孩子，有問題講道理，孩子犯錯誤了，坐下來招呼"你過來"就明白問題的嚴重性了，她親近我又懼怕了。
六、道德品質與學業一樣重要
學業是立身之本，修養是立身之根
我教育孩子最重要的理念是：讓孩子成為有愛的人！愛自己，愛家人，愛他人，愛老師，愛學校，愛社會，愛國家。
推薦大家看：意大利作家亞米契斯的作品《愛的教育》
七、別對孩子要求過多過高
每個孩子都有自己擅長的領域，學習只是一個方面。
努力就好，不是第一也優秀；
參與就好，不拿名次也精彩；
進步一點，積極一點；
陽光一點，大膽一點。
進入小學時，我就告訴孩子：只要你努力了，我不過分看重結果；學校各種活動多參加一點，小學時光是求學生涯中最美好的時光；不需要你什麼都精，多少會一些就行；享受和老師同學一起的時光。快樂很重要，健康是第一！
八、獨立自主，自強不息
精神上學會堅強，行動上學會獨立 ;
生活上學會自理，學習上學會思考 .
我讓孩子2歲多完全學會穿衣吃飯，上幼兒園從不會哭鼻子，從小跟着我們去單位，教她換位思考，有些事情要自己學會解決……
在教育子女的路上，我們都是同路人；
在辰星七班的大家庭里，我們都是一家人！
小學生家長會家長代表發言稿精品（二）
賈智翔媽媽
尊敬的各位老師各位家長：
大家好！
我是賈智翔媽媽，今天很高興受我們周老師和鄧老師的委託，在這裡和大家一起探討和分享孩子的一些良好學習習慣和如何提高口算能力的方法。
其實作為第一次當母親的我，也沒什麼特別的方法，更談不上什麼經驗之道，因為我也是在摸索中找方法，找一個適合自己孩子的方法，例如口算來說，其實我覺得最主要還是得讓孩子對口算愛好、喜歡，而並不是任務和作業，讓他在輕鬆的狀態下做題。在我們的日常生活中就有很多很多關於口算練習的一些事，只是我們自己不曾察覺而已，我就拿我家孩子平時接觸口算方面的一些事例來說說，但僅供各位帥爸美媽們參考和探討。因為每個孩子都有屬於他個人的特點和長項，只是看我們挖掘和發現了沒有。當然我所說的方法也許並不適用於每一個孩子，但我相信我們1.7班的孩子是最聰明的、是最棒的，經過我們老師和家長的引導都會變得越來越厲害！
1、學數數——孩子剛開始接觸口算的時候應該是在上一年級前的那個暑假，在這之前我們都沒有刻意讓孩子學過什麼特長班之類的，就連他自己的名字都是在上小學之前的前十多天我才教會他的。我兒子就連最基本的認識數字0-20都是自己平日里上下樓電梯時自己學會的，小的時候我們會鼓勵他去按電梯按扭，順便就教了他，所以當他正式接觸數字和學數數的時候一切都變得很自然，沒有像有些小朋友翻不過坎的現像；
2、打彈珠——我不知道有沒有家長知道就是一些小區呀超市門口擺放的那種類似遊戲機的機子，我兒子在上幼兒園時曾經有一段時間特別喜歡去玩打彈珠，我當時的做法是每天固定給他拿1塊錢去買5顆彈珠，然後他自己會在家裡拿幾顆之前的贏回來的彈珠，那麼玩了以後就涉及到他今天是贏了還是輸了？當然前提是我們會教他學會見好就收這個道理，不允許他每次輸個精光才肯離開。那麼這個時候問題就來了，我們就會讓他自己來算，今天帶了幾顆？又買了幾顆？現在還剩幾顆？是輸了還是贏了？慢慢的到了最後他每次玩了以後都會主動給我們算他的戰績（是贏了還是輸了）。也許有些爸媽會說那打上癮怎麼辦，那豈不是偷雞不成蝕把米！我覺得任何事情都有雙面性，重要的是看你從哪個角度去看和怎樣去引導，至少我家孩子在這塊我覺得還是管控的挺好的，既讓他學習了簡單的加減法，也讓他知道了有輸有贏和願賭服輸的道理。其實只要學會了10以內的加減法，那麼幾十加幾十這種100以內的加減法都是一個道理，一通全通，只要他掌握對了方法，就不是難事。我們家孩子在計算這塊從剛開始接觸的時候我們就沒有讓他養成扳手指頭的習慣，因為扳手指頭真的很費時間，一般都是讓他自己養成心算的習慣，例如：19+18= 我教孩子的方法就會讓他想成20+18-1;再如56-32= 我會讓他想成56-30-2;
3、學會理財——在我們家孩子都是有自己的銀行帳戶的，我家孩子對錢的概念比較強。他家裡零錢罐有多少錢，他都一清二楚。當然也不是只進不出，比如每年壓歲錢平日里掙的紅包呀，我們會帶他一起去銀行讓他自己去體驗存錢，但每年他自己的保險開銷呀，我們是讓他自己出的。這樣有進有出他自己也會計算呀，無形中也鍛煉了他的計算能力和管理能力；
4、學會花錢——每次逛超市買東西的時候，他想買的零良我們一般情況下會給他一個預算，比如你今天只能買多少多少錢的零食讓他自己去選擇，這個時候他也就會想了呀，就會計算了呀，怎麼買呀？買些什麼呀？這也是一種練習，即讓他學會了認識錢也讓他對錢有所概念；
5、加強練習——數學周老師一般是很少給我們布置作業的，但是不意味着我們不會去練習和做作業，才開始學習口算的時候，孩子平時回到家裡我都會讓他把口算題卡跟到數學課本的進度是同步走的，還有就是我平日里沒事時也會用A4紙給他出一些題打印出來，從最初的80道、100道、120道，在規定的時間內讓他練習，在保證不錯的前提下讓他提高速度，(范_文_先_生_網)我也會像模像樣的給他卡時間的，讓他自己也有成就感。還有就是我也買了些課外的一些練習題卷，如果遇到時間充裕的時候我會讓他做一套練習題，但這個也會徵求孩子的意見，如果他說不想做的話我也不會強求的。
嗦嗦說了這麼多，也不知道對大家有沒有用，希望以後能和大家一起就孩子的教育方面進行多多的探討，我知道我們班的家長都卧龍藏虎的，其中有很多都是經驗豐富的老師呀和見多識廣、經驗豐富的爸媽，在你們面前真的班門弄斧了，但我知道我們的心情是一樣的，都希望自己的孩子是最棒的最優秀的。1.7班的家長們我們一起加油吧！謝謝大家！
小學生家長會家長代表發言稿精品（三）
劉泓銘媽媽
尊敬的各位老師、家長朋友們：
大家下午好！
今天，我們共聚一堂，對如何培養孩子進行交流。在這裡我要感謝學校、感謝班主任鄧老師為我們提供這次相互交流的機會。
我的孩子叫劉泓銘，自從進入小學后，我發現孩子變了，變得快樂了、自信了、上進心強了，這是各位老師精心管理和教育帶來的成效。因此，我要感謝各位教師，請允許我代表全體家長，向為孩子們的成長傾注了愛心與耐心、辛勤和汗水的一年級七班的所有老師們說聲"辛苦了"!
其次，我要感謝在座的各位，是你們培養了孩子優秀的品質、良好的習慣，讓劉泓銘在這個大家庭中發揮他的特長，彌補他的不足。
對於剛進小學的孩子，保護他的學習興趣、信心和快樂感是第一重要的。每個人都是一個獨特的宇宙，每一個家長都要欣賞自己的孩子，要發現自己孩子獨一無二的優勢，我始終認為，這是培養優秀孩子的前提。下面我簡單的介紹一下我的做法：
1、注意自己言行對孩子的影響，孩子身上有父母的影子。尤其是對老師、學校和社會現象的議論，盡量不要讓孩子產生負面的、消極的影響。儘力維護學校、老師在孩子心中的權威，嚴格按老師要求完成任務。這樣，才能讓學校在有效教育資源和老師優質的教學方法方面最大化的發揮作用。
2、做作業前的準備工作。做作業前先給孩子一些時間洗手、吃東西、小便等事情，然後決定開始寫作業了，就要求一氣呵成，中間不允許隨意走動，這樣做能提高學習速度，養成做事不拖拉的習慣。
3、短時回憶。寫作業前，先用很短的時間回憶今天所學習的知識，像放電影一樣，剛開始的時候可以提醒一下，慢慢變成自己獨立完成"溫故而知新"的過程，回憶是提高記憶效率的一個非常有效和實用的手段，回憶也能發現孩子當天的功課聽懂了沒有，這樣家長才能幫助孩子認識到自己的不足並加以有針對性的再複習。
4、和鬧鐘比賽。一年級的小孩子注意力一般只有二十分鐘左右，如果一直趴在書桌上做作業，學習效果並不好，而且也影響身體健康，時間長了，他就不知道要抓緊時間，所以我給孩子定了一個三十分鐘的鬧錶，時間一到，休息十分鐘，以此類推，最後如果能保質保量的完成作業就記一顆"小五星",這樣可以提高孩子學習的積極性。
5、寫作業的順序。 一般先做簡單的，再做有難度的，因為最佳學習狀態應該是在開始學習的十分鐘以後，口頭作業和書面作業交替着做，這樣不會太乏味。
6、檢查作業。分三個階段，初級階段我和孩子一起檢查作業中錯誤，並給孩子指出錯誤的地方，讓孩子明白檢查的意義，還要幫助他建立起檢查的習慣和信心；中級階段，可以告訴他有幾處錯誤，讓孩子自己去發現；高級階段，只要告訴他有錯誤，讓他自己去找並改正。
7、注重閱讀。我給孩子買了很多不同類型的書，並且讓他把自己喜歡的文章一字不漏的念出來，再過一段時間，就讓他用自己的語言把書上的故事講給我聽，在平常的對話中有意識的和孩子說一些詞語、成語，並解釋給他聽，豐富他的詞彙量。
"播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。"這話一點不錯。習慣是人生的奠基，是美德的源泉。所以有人認為，培養孩子良好的習慣，讓孩子擁有一個健全的人格，就給了孩子一個幸福的人生。我還要強調的是，這裡所說的行為和習慣，絕不僅僅是學習方面的，也包括做人的行為與習慣。
所以，雖然孩子現階段學習成績平平，但我非常注重他良好習慣的養成。這種養成，需要某種程度的反覆訓練，但更多的還是和孩子商量制定一些規矩，然後嚴格用孩子同意的規矩要求孩子。下面是我和他反覆商量制定的常規要求和獎懲措施。
常規：
1、上課專心聽講，積極思考並主動舉手發言；不說小話，不搞小動作。
2、周末放學回家后，應認真完成老師布置的作業，自覺預習功課，並且抄寫字帖一篇。
3、作業必須細心，出現一個錯字，重寫該字五遍；計算錯一道題，重做五遍類似的題。
4、作業、作文和試卷的書寫必須字跡工整，文面美觀。
5、書籍、本子必須保持整潔，不得亂塗亂畫，補的卷角，也不得有破損。
6、自覺訂正並妥善保存試卷。
7、自己洗自己的襪子、內褲等小衣物。
8、每天應盡量擠時間讀有益的書報。
獎懲：
1.每周根據學校的情況反饋表小結，兌換"小五星",如果一個星期的"小五星"5顆以上，獎勵下星期走讀，反之則住校；如果一個月的"小五星"20顆以上，就利用雙休日在爸爸媽媽的陪同下，任選一個公園玩或選一部喜歡的電影看。如果一個學期的"小五星"100顆以上，在爸爸媽媽同意的情況下可以選一個感興趣的地方旅遊。
2.在品德和學習上取得一次重大成績，加記一顆"小五星".
3.如表現不好，就取消一顆"小五星",直至取消有關獎勵。
"讓孩子成為一個快樂的人！和孩子一起快樂的成長！"這是我堅定不移的家庭教育理念。孩子在學習我，我也在學習孩子；我在教育孩子，孩子也在教育我；我在培養孩子，孩子也在培養我；我在成就孩子，孩子也在成就我；我讓孩子成為了好孩子，孩子讓我成為了好母親。我們都在共同的完成一門永無止境的功課，學會做人，我們還將繼續互相學習，互相教育，互相培養，互相成就。我給予了孩子以生命，孩子則延續着我的青春，然後我們的生命和青春在成長的過程中交織在一起燃燒。
以上所談只是我個人的一些粗淺的認識，不當之處請批評指正。
最後祝各位老師和家長朋友工作順利、身體健康！祝各位小朋友茁壯成長！謝謝大家！