向何小川同志學習，必須強化服務長遠發展的緊迫意識。環顧四周，百舸爭流、千帆競發的態勢咄咄逼人，兄弟縣市已在新一輪經濟“洗牌”中悄然發力。如果我們沒有那麼一股子氣，沒有那麼一股子勁，勢必會落後於人。“棟樑之才，能經風雨”，當前我縣正在加快打造“三門灣次經濟圈”，我們要以向何小川同志學習為契機，引導每位黨員領導幹部勇於拼搏、敢於吃苦，面對困難不氣餒，面對成績不驕傲，一步一個腳印抓好平台建設，踏踏實實夯實縣域基礎，朝着理想目標步步邁進。
精神是催人奮進的號角，精神是產生力量的源泉。我們相信，只要各級黨員領導幹部像何小川那樣一心為民、艱苦奮鬥、求真務實，我們一定能站在時代潮流的前頭，一定能開創經濟社會發展新局面！
三、深入學習何小川精神(第2頁) 增添科學發展新動力
典型就是旗幟，榜樣就是力量。當前，我們正面臨保增長、保民生、保穩定的重大壓力，面臨跨越趕超發展的繁重任務。越是在這樣的時候，越需要用典型來示範，越需要用榜樣來召喚，越需要用精神來支撐。何小川這個典型，就是示範，就是榜樣。要把何小川同志的先進事迹當作教育幹部的生動教材，進一步掀起學習何小川精神(第2頁)熱潮，內化於心，外化於行，爭當踐行科學發展觀的模範，為推動三門科學發展增添新動力。
一、必須充分認識深入學習何小川精神(第2頁)的重要意義
何小川同志是近年來我縣農村黨員幹部中湧現出的又一位先進典型，他始終牢記黨的宗旨，牢固樹立公僕意識，心繫群眾。在他的身上，充分體現了共產黨員全心全意為人民服務的根本宗旨，展示了我縣農村基層黨員幹部的良好形象。必須要從全局的高度、時代的眼光，深刻認識深入學習何小川同志先進事迹的重大而現實意義。
第一，深入學習何小川同志先進事迹，是一項重要的政治任務。何小川同志的感人事迹引起社會各界的強烈反響，也引起中央領導同志的高度重視。中國共產黨中央政治局常委李長春，中國共產黨中央政治局委員、中央書記處書記、中宣部部長劉雲山先後作重要批示。人民日報、新華社、光明日報、中央電視台、農民日報等中央媒體及省內主要媒體相繼對其先進事迹作了報道，何小川同志被中央實踐辦確定為全國深入開展學習實踐科學發展觀活動先進典型、被授予浙江省新農村建設帶頭人“金牛獎”、併入圍CCTV2009“感動中國”候選人物。何小川這個響亮的名字震撼了三門、感動了台州、傳遍了全省全國。縣委作出了《關於開展向何小川同志學習活動的決定》，召開了何小川同志先進事迹學習動員大會，並授予何小川同志“一心為民的優秀共產黨員”稱號；台州市委也作出了《關於開展向何小川同志學習活動的決定》，召開了隆重的命名表彰大會，授予何小川同志“優秀共產黨員”稱號，全市、全縣上下正掀起學習何小川同志先進事迹的熱潮。開展學習何小川同志先進事迹活動，是貫徹中央領導批示精神的必然要求，也是落實市委、縣委決定的具體體現，是當前一項重要的政治任務。
第二，深入學習何小川同志先進事迹，是深入學習實踐科學發展觀的必然要求。當前，我們正在全面開展第三批學習實踐活動，學習實踐活動的目標就是“黨員幹部受教育、人民群眾得實惠、科學發展上水平”。何小川同志先進事迹最突出的一點，就是牢固樹立科學發展觀，帶領人民群眾積極發展生產，使人民群眾得實惠。在何小川身上，始終有一種可貴的精神，那就是奮力趕超、艱苦奮鬥的創業精神；在何小川身上，始終有一種崇高的情懷，那就是勤勞為民、盡心竭力的奉獻情懷；在何小川身上，始終有一種樸素的風格，那就是廉潔奉公、清正無私的革命本色。深入開展向何小川同志學習活動，充分發揮先進典型的示範引導作用，將會激發廣大黨員幹部把科學發展觀學習成果轉化到為群眾辦實事、解難事、做好事上，轉化到推動三門加快科學發展的強大動力上來。
第三，深入學習何小川同志先進事迹，是推進新農村建設的現實需要。建設新農村如果沒有一個好的“帶頭人”，那無疑是一句空話。何小川同志身上充分體現出新時代農村基層幹部崇高的思想境界和人格魅力，他用實際行動樹立了新農村建設優秀帶頭人的形象。何小川是個普普通通、平平凡凡、朴樸素素的人，他沒有豐功偉績，沒有豪言壯語，他的事迹點點滴滴、細細小小，但他正是用自己的日積月累、年復一年的行為，為我們生動詮釋了一名共產動員的先進性，展示了新農村建設帶頭人的形象，充分印證了“老百姓在幹部心中的分量有多重，幹部在老百姓心中的分量就有多重”的深刻內涵。深入開展向何小川同志學習活動，對於激勵廣大農村基層黨員幹部，牢記全心全意為人民服務的宗旨，千方百計帶領群眾致富奔小康，加快建設社會主義新農村，具有重要的促進作用。
二、必須深刻認識何小川精神的重要內涵
何小川的先進事迹既見人見事，更見精神。在他身上，體現了共產黨人立黨為公、執政為民、愛崗敬業、淡泊名利的博大胸懷，展現了農村基層幹部勇於擔當、勤於實踐、敢於創新、樂於奉獻的優秀品質。學習何小川同志的先進事迹，就是要以他為榜樣，做自覺踐行科學發展觀的典範。
（一）學習何小川同志無私奉獻、一心為民的品質，做牢記宗旨的表率。能否做到一心為民，對人民懷有深厚感情，關鍵要看一個黨員幹部的宗旨信念怎樣？宗旨信念是共產黨人的力量源泉和精神支柱，它不應該是假的、不應該是大的、不應該是空的，而是有實實在在內容的，要真真實實體現在具體行動上。何小川同志的先進事迹為我們作了很好的說明，他曾說：“當黨員幹部做什麼？就是為老百姓做事情。”他自己富了，但為民之心不改，甘願放棄千萬家產，毅然回到村裡；他累倒病了，但奉獻精神不垮，在病床上依然記掛村裡的工作。這是何小川對黨的宗旨的生動實踐。向何小川同志學習，就是要一心為民，把人民群眾的冷暖掛在心頭，把人民群眾的呼聲記在心裡，為民排憂解難，幫民脫貧致富，做農村經濟發展的帶頭人、老百姓信得過的貼心人。
（二）學習何小川同志艱苦奮鬥、勤勞創業的精神，做科學發展的表率。艱苦奮鬥作為我們黨的優良傳統和作風，是凝聚人心、克難攻堅的強大精神力量。這種精神在何小川同志身上得到了充分體現，他擔任掛帘村委會主任后，不負村民的信任和重託，千方百計解難題，想方設法謀發展，修公路，造茶園，建新村，帶領群眾走出了一條高山小村科學致富之路。向何小川同志學習，就要把推進科學發展作為第一追求和職責，始終保持艱苦奮鬥的創業精神，始終保持昂揚向上的幹事精神，腳踏實地，勤奮進取，多幹事，干實事，干成事，努力創造一流的工作業績。
（三）學習何小川同志重諾踐行、恪盡職守的作風，做愛崗敬業的表率。一個人做一件好事並不難，難在一輩子做好事。何小川同志為了群眾的期盼，十幾年如一日，愛崗敬業、苦幹實幹。這是敬業精神的具體體現、也是做人做事的一種境界。向何小川同志學習，就是要以何小川同志為榜樣，大力發揚敬業精神，一門心思干工作，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；向何小川同志學習，就是要強化責任意識，崗位就是責任，在崗就要盡職，要做到盡職盡責，認真負責地處理好自己職責範圍內的各種問題；向何小川同志學習，就是要大力發揚奉獻精神，強化服務意識，淡泊名利，勇於奉獻，做敬業守責的模範。
三、必須以學習何小川精神(第3頁)來推動各項工作
當前，三門的發展正處在一個非常重要的爬坡時期，正處在一個新的起點上，要實現我們既定的后發趕超目標，需要全縣上下的共同努力，也需要強大的精神動力。要以深入學習何小川事迹為動力，把學習熱情轉化為具體行動，從實處抓起，從既定的目標任務抓起，確保學習活動取得實實在在的成效。
（一）以學習何小川同志為動力，紮實推動黨的十七屆四中全會精神的學習貫徹。黨的十七屆四中全會審議通過的《中國共產黨中央關於加強和改進新形勢下黨的建設若干重大問題的決定》，這是一個在新的歷史起點上以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程的綱領性文件。認真學習、深刻領會、全面貫徹中央全會精神，是當前和今後一個時期擺在全縣各級黨組織面前的一項重要任務。要以學習何小川同志為動力，推動黨的十七屆四中全會精神的全面貫徹落實，要全面加強和改進新形勢下基層黨的建設，增強基層黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，充分發揮基層組織在推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧中的積極作用。
（二）以學習何小川同志為動力，紮實開展第三批深入學習實踐科學發展觀活動。全縣各基層黨組織，要把開展向何小川同志的學習活動作為學習實踐活動的重要內容，進一步引導和激勵廣大基層黨員幹部牢記宗旨，時時處處把人民群眾的利益放在第一位，深懷愛民之心，常修為民之德，多辦利民之事，始終保持與人民群眾的血肉聯繫，始終保持共產黨員的先進性，真正做到為民、務實、清廉，做黨的好乾部、人民群眾的貼心人。通過開展學習活動，引導和激勵廣大基層黨員幹部自覺投身學習實踐活動，切實查找和解決制約影響三門發展的突出問題，查找和解決人民群眾反映強烈的突出問題，進一步理清科學發展思路，不斷推動科學發展觀在基層的實踐，以實實在在的成效取信於民。
（三）以學習何小川同志為動力，推動三門經濟又好又快發展。今年以來，面對國際金融危機的挑戰，全縣上下認真貫徹執行中央、省市和年初縣黨代會的決策部署，堅持科學發展，緊緊圍繞“保增長、保民生、保穩定”這條工作主線，發展態勢企穩向好，但經濟回暖的基礎還不是很穩固，一些不穩定、不平衡、不確定的因素還比較多。要大力弘揚何小川同志艱苦奮鬥、敬崗愛業的精神，緊扣“加快三港三城建設，打造三門灣次經濟圈，推動縣域向區域發展跨越”這一主題，保持昂揚向上、積極進取的精神風貌，保持乘勢而上、意氣風發的工作幹勁，立足崗位謀發展，不遺餘力抓推進，切實把縣委確定的項任務落到實處，為三門經濟社會又好又快發展作出新的貢獻。
四、必須把何小川精神學習活動不斷引向深入
三門是何小川這個先進典型的“原產地”，深入學習何小川精神(第3頁)，我們的責任更大、任務更重、要求更高，要加強領導，加大力度，紮實推進，把學習何小川活動進一步引向深入。
（一）利用各種形式廣泛學。要進一步把學習宣傳何小川同志的先進事迹擺上重要日程，採取有效措施，精心組織，認真部署，通過召開中心組學習會、專題研討會、民主生活會，舉行先進事迹報告會與座談會、撰寫學習心得體會、觀看專題片等形式，組織廣大黨員幹部反覆學、深入學，認真學習何小川先進事迹和高尚情懷，認真領會何小川精神的深刻內涵，切實把學習的熱情提得更高，把學習的範圍拓得更廣，把學習的氛圍搞得更濃，進一步形成學習新高潮。
（二）緊密聯繫實際深入學。要以何小川同志為榜樣、為標杆、為鏡子，緊密聯繫自身實際，靜心思考，潛心剖析，從思想上、感情上、作風上找差距與明方向，把學習何小川先進典型的成果轉化為推動科學發展、促進社會和諧的精神動力和實際行動，轉化為做好本職工作、爭創一流業績的實際行動。要在全縣各個層面創新各具特色的活動，引導廣大幹部群眾主動參與其中，使學習活動紮實開展、取得成效。要在全縣科級以上領導幹部中開展“學習何小川、愛民樹風範”主題實踐活動，引導各級領導幹部進一步增強親民、愛民、為民意識，始終把“群眾滿意不滿意”作為想問題、作決策的出發點和落腳點，真正做到權為民所用、情為民所系、利為民所謀；要在全縣機關幹部中開展“學習何小川、愛崗優服務”主題實踐活動，促進各級幹部進一步轉變工作作風，提高工作效能，優化服務質量；要在全縣廣大農村基層幹部中開展“學習何小川、爭做貼心人”主題實踐活動，進一步激發基層幹部帶領群眾艱苦奮鬥、勤勞致富的熱情，切實加強社會主義新農村建設；要在全縣非公企業黨員中開展“學習何小川、奉獻於社會”主題實踐活動，引導廣大企業進一步解放思想，做大做優做強企業，不斷增強社會責任感，爭做三門發展的先行者；要在全縣各社區中開展“學習何小川、爭創文明城”主題實踐活動，進一步形成團結互愛、文明和諧的社會風尚，激發廣大市民建美好社區、創文明城市的熱情。
（三）加大宣傳力度深化學。要繼續加大力度，充分發揮廣播、電視、報刊、網絡、文藝等宣傳載體和形式在典型宣傳中的作用，進一步挖掘何小川精神的內涵，深化何小川同志先進典型事迹宣傳。要結合形勢變化和發展實際，進一步完善宣傳報道計劃，使何小川先進事迹和崇高精神家喻戶曉、深入民心。要聚焦一線學習何小川活動開展情況，深入發掘總結學習活動好做法、好典型、好經驗。要積極創新宣傳形式，運用報告文學、專題演出等形式深入開展學習宣傳活動，確保整個活動既轟轟烈烈，又富有成效。