一直以來，我都是整個年級的“棉花糖”，我不知道這是什麼意思，我只是認為，棉花糖甜甜的，他們是在誇我呢~
後來我才知道，原來棉花糖的意思就是軟弱可欺……說實在話，我相貌平平，成績時好時壞。但是，父母對我有莫大的希望，他們希望我可以考上外國語學校。媽媽常常和我談心，教育我要好好學習，還給我報了英語補習班，我不喜歡英語，非常不喜歡！英語讓我厭煩，可我又不敢說出來，只好悶在心裡。
學校里，我也是最可憐又可嫌的。值日是我一個，打掃衛生是我一個，手工製作是我一個，幹什麼都是我一個，看到別人在熱火朝天地說，笑，我什麼感情都沒有了……
前幾天，我的作文被老師當範文念了，還重點表揚了我，我心裡挺高興，就像mk里說的，是金子總會發光的~我是金子么？放學時，我特高興，這時候，同學楊陽洋小聲嘟囔了一句：“哼，還真把自己當文學家了？”聲音很小，但我聽見了。我剛剛被細心貼縫的心又斷線了。希花把一隻手搭在我的肩上，說：“喂，我在小荷上登了個號，送你。”我回家就登了篇作文，覺得希花還挺體貼我的。
第二天，希花來到我面前，晃了晃手中的文稿紙，嘿嘿笑到：“喂，沒想到你還會寫這？”我搶過文稿紙，上面寫着的竟是我昨晚登的作文！我什麼都明白了。啊~眼前怎麼模糊了~希花還跑到人堆兒里大聲說：“快來看，快來看，棉花糖發的作文！”我忍不住了，跑了出去，路上，心裡的人在說，跑，不管是什麼，就一個字，跑！那天，我沒有去上學。
回到家，媽媽和爸爸正一言不發地坐在沙發上。媽媽斜眼看了我一下，嘴角撇了撇，說：“王可可，你給我過來！”我很害怕，乖乖地坐在沙發上。接着，媽媽開始了她的長篇大論，嘰嘰咕咕嘰嘰咕咕說了半天，我什麼都沒聽見，只是低着頭。最後，回房做作業。
滴嗒滴答，是什麼聲音啊，好像，好像水在滴的聲音……
依然坐在桌前，木然地看着英語課本，我不知道我在看什麼，只是覺得身體不受控制，已經不是自己的了。啊，我是不是鉛筆啊，用完了，隨手一丟就行了，或者，是別的呢~
啊~~頭，我的頭好痛啊………~~
我是牆角的人 標籤：牆角的垃圾作文 牆角作文 轉角的那個他作文 我是這樣的人作文