今天，我看了一幅漫畫。這組漫畫有兩幅場景。第一幅畫的是一個男孩剛剛洗完腳，就把腳舉得高高的，朝着正在廚房洗碗的媽媽喊道：“媽媽，給我檫檫。”在廚房還忙碌着的媽媽顧不上手中的活兒，拿起檫腳布就走來了。第二幅畫的是一位老師在辦公室改作業，累得腰酸背疼。那個男孩便走過去對老師說：“我給你捶捶。”說罷，便輕輕地捶了起來。老師欣慰地笑了，好象在說：“你真懂事。”
這個小男孩小小年紀就懂得兩面派，在老師、同學眼中他就是“好學生”，可他在家卻是十指不沾陽春水的“小皇帝”.仔細觀察，我們身邊也有不少“兩面派”.
就像鄰居家的小明，他讀書非常好。在學校他是老師的好幫手，是同學們的好榜樣。以他在學校的好表現，很難讓人不說他在家中是家長的好幫手，但恰恰相反。有一次，我看見小明吵着要媽媽喂他吃飯。他的房間好象剛剛大完仗似的，臟衣服、玩具滿屋飛。這真是讓我啼笑皆非。
如果說小明是天真、無知，那麼在官場上的兩面派又如何解釋呢？他們對着上司、同僚、下屬都笑臉相迎，毫無心計。但暗地裡卻勾心鬥角，笑裡藏刀，造好一個個陷阱讓別人踏進。他們暗地裡勾心鬥角的同時，他們的子女也耳濡目染了父母的步步為營醜惡面目。當我的目光回到這組漫畫時，我的心情久久不能平靜，我不斷地想，不斷地問自己：“兩面派，歸根到底是誰的錯？”這個世界，這個社會需要的是坦白、率直，不需要虛偽，也害怕虛偽。既然想競爭，想較量，就堂堂正正地像他發起挑戰書。
假如這個社會沒有一點兒虛偽，將會變得多麼美好啊！
指導老師：馮靜
兩面派,歸根到底是誰的錯 標籤：到底是誰作文 兩面派作文 到底是什麼作文 誰的錯作文