我的人生有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩地活着。——劉偉
房間里的電視顯得滯笨，好久都沒看它了，自己也疏懶得不常打掃，連灰塵都在這安居樂業。昏暗的房間里顯得烏煙瘴氣，不見天日。讓我的心一團亂麻。幾隻凍得發抖的蚊子正在牆上取暖。“喳喳”的聲響讓我心煩意亂，發泄的拍了它轉不過彎的腦袋瓜兒，才乖乖的跳出了節目。
房間頓時頗有生氣，煩躁的心也平和些。扣人心弦的旋律直達我的耳朵，挑撥起我的神經末梢。我閉上眼睛，享受着音樂的活力，黑暗的世界里浮現出生命的音符，一種無窮的力量深深的感染着我，我驚嘆，原來琴聲是這麼美！
回味無窮的尾聲消逝了，我依依不捨的張開眼睛，尋找着那位演奏者纖細的手，彷彿孩子在尋找“迷藏”中的夥伴。可最終以失敗告終。目瞪口呆地看着他飽經風霜的微笑，總覺得他的微笑可以溶解冰山。全場寂靜，想必他們與我一樣驚訝。
主持人伸出熱情的手勢，把他請到嘉賓席。屏幕上出現他往日的生活視頻，通過主持人的一問，他的一答，我才撥開雲霧見青天。
？他懷着理想之心，想成為一個職業球員，可一切想象在10歲的一天戛然而止。因觸電而失去了雙臂，當時他傻了，腦袋一片空白。一縷陽光從窗子透進來，映入他的眼帘。在醫院做康復的那段時間，他遇到一位同他一樣失去雙手的病人，那位病人能自己吃飯，刷牙，寫字……此時，他的心似乎有了着落，不甘落後，便開始學游泳，希望在殘奧會上拿一枚金牌，可命運對他太殘酷了，總是給他一個美妙的開局，然後又迅速地響起終場哨。醫生告訴他母親，高壓電過於他身體細胞有過嚴重傷害，必須放棄訓練，否則將危及生命。他的心又在流淚，潔凈的紙巾露出充滿同情眼光，他擦亮眼睛，在放棄一切后，坦然地選擇了音樂。
往日的身影不斷浮現我的眼前，我的心也此起彼伏。看到他把自己腳上的兄弟殘忍的分離，用勇氣和想象力讓腳指在琴鍵上跳動。看到他咬着牙，忍着痛，蒼白的臉上流下辛苦的汗水，不過二點一線的生活早已讓他學會了堅強，而我的淚光情不自禁地點綴着雙眼
只學了一年的鋼琴的他上了北京電視台的《唱響奧運》，當他被命運把他放到一個耀的舞台上，活力的歲月呈現在人們眼前，人們眾星捧月，他卻說“我的人生只有兩條路，要麼趕緊死，要麼精彩着活着。”此時，他的光環照亮了我，充滿歲月的活力升華了我對生命的理解。
我厭倦的看了四周，頓感周圍的空氣多麼重濁，我已呼吸困難——打開窗子，我呼吸着英雄的氣息——海倫*凱勒在追求光明，貝多芬在追求聲音，霍金在追求生命。而我呢？自己竟這麼慵懶浮躁，連殘疾人都不如。萎靡的生活頓時讓我羞愧。就這樣任手中的“沙子”這樣流逝。祥子雖墮落，那是命運無視了他，而我的人生充滿着機會，“三起三落”必會走出一個與祥子不同的輝煌，所以我要精彩的活着，讓歲月充滿活力，“鋼鐵”定會煉成
“喳”電視轉不過彎，停下了年邁的腳步，一道黑屏出現在我眼前，？充滿活力的歲月深深烙印在我心靈深處。
虞陽中學初二:楊晨琳