生活中難免多多少少都有一些小插曲。在學校也不例外，迎着主旋律的開始，圖中的坑坑窪窪開始咯！
“鈴鈴鈴”，上課鈴又如常打響。一看課程表，又是一節歷史課。聽到那又一次的上課鈴，心裡感到煩躁不安……
看着那些大道理、歷史人物。老師在台上講得不亦樂乎，學生在台下講得砸開了窩。學生講學生的，老師講老師的。把歷史老師逼得像熱鍋上的螞蟻。那讀書聲少得雞零狗碎，少得可憐。有的同學在做作業，管他三七二十一；有的同學在喝飲料，打打鬧鬧；有的同學聽着那不堪入耳的雜音，沉睡了。
不知不覺，一堂歷史課“轟轟烈烈”的過完了。
“鈴鈴鈴”上課鈴如時響起。這依舊是一堂歷史課。”孫中山創造革命黨…“課代表站在講台上，高聲起讀。同學們那朗朗整齊的讀書聲，使我不敢相信自己的耳朵。情不自禁的問自己一句：”這是歷史課嗎？“是的。這是一堂歷史課。僅僅是因為一位”不速之客“的到來，引起今天的局面——包老師旁聽歷史課。同學們不得不裝出賣力學習的樣子，大家都坐的筆直，認認真真地做好筆記。就連一隻蚊子飛過的聲音也能清晰入耳。同學們都提起精神，就連平時膽小怕事的課代表也搖身一變”乖乖仔“，生怕遭受包老師的責怪。
後知後覺，一堂歷史課”平平淡淡“的過完了。
這簡直就是天淵之別。包老師的突擊來臨還不是站在我們立場珊，為我們着想。歷史作為中考的科目之一，而我們班卻是全年級歷史最差的班級，包老師在怎麼不能為我們肝膽焦急和憂慮呢？如果同學們依舊散漫對待，到那時候就後悔莫及了。所以包老師的所作所為也是一番好意，我們應該諒解，而不是在背後說壞話。
生活中難免多多少少都會有一些小插曲。such as 歷史課。主旋律中增加一點小插曲，給我們誒好的青春帶來無限的樂趣……
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