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操場上的笑聲作文400字

白雲飄飄網 編輯:zeimm

1、《操場上的笑聲》讀後感400字


  祥和小學四(1) 王雨生

  一天傍晚,我心裡有些煩悶,便拿起一本書,隨便翻了翻,《操場上的笑聲》這篇文章深深吸引了我。

  這篇文章講述了一群孩子課間時玩跳山羊的故事。跳山羊要跑幾步跳起來從“山羊”背上跳過去,但是瘸腳的杜小三接二連三地跳不過去,大家哈哈大笑,就在這個時候一個高個子的同學,雙腿跪下,彎着腰,做一隻矮山羊,這時大家都停止了笑聲,高個子說:“跳,杜小三。”杜小三一個、二個、三個……跳了過去,大家佩服的笑了,杜小三也非常高興。

  我覺得高個子尊重別人、助人為樂的精神真令人感動。

  這不由讓我想起了這樣一件事,記得那次是在圖書館,我費了好大勁,終於找到了一本夢寐以求的書。可我剛拿起書,突然有一個女孩子說:“媽媽,我看見那本書了!”原來女孩子說的那本書正是我的那本。我看她那渴望的眼神,我只好忍痛割愛,把書讓給她。小女孩高興地接過書,忽閃着大眼睛對我說了聲:“謝謝!”

  雖然我沒有得到這本書,但是我的心裡就像文中的高個子同學一樣,充滿着幸福與甜蜜,呵呵,助人為樂的感覺真好!


2、操場上的笑聲作文400字


體育課上,老師在操場上教我們“打野鴨”的遊戲。 

  老師先在地上畫了一個大圈,然後說:“12個人當‘野鴨’,12個人當‘獵人’,‘野鴨’只能在圈內,‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打,‘野鴨’可以用手接球,但是被打中下半身就得出局,直至‘野鴨’全被打光,遊戲就結束。現在各就各位,遊戲開始!” 

  “野鴨”們馬上蜂擁進圈裡,“獵人”們馬上圍在圈外。“獵人”小聶先發球。只見他把球射向“野鴨”小偉,小偉想用手接住球,可是不但沒接到球,反而還摔了一個跤,逗得大家哈哈大笑。然後由“獵人”我發球。我先盯住“野鴨”小代,然後一轉身,突然踢向“野鴨”小萬,他還不知道怎麼回事就被踢中了。小萬隻好悻悻地離場了。然後由“獵人”小王發球。他先一個假踢,分散“野鴨”小永的注意力后再一踢,可是小永也不傻,飛快地迎了上去,但是他做了一個令大家意想不到的動作——用腳把球踢了回去,這可是犯規的動作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場”了。 

  最後,所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。遊戲結束了,我們依依不捨地回教室了。

3、操場上的笑聲作文400字


體育課上,老師在操場上教我們“打野鴨”的遊戲。 

  老師先在地上畫了一個大圈,然後說:“12個人當‘野鴨’,12個人當‘獵人’,‘野鴨’只能在圈內,‘獵人’用球在圈外往‘野鴨’下半身打,‘野鴨’可以用手接球,但是被打中下半身就得出局,直至‘野鴨’全被打光,遊戲就結束。現在各就各位,遊戲開始!” 

  “野鴨”們馬上蜂擁進圈裡,“獵人”們馬上圍在圈外。“獵人”小聶先發球。只見他把球射向“野鴨”小偉,小偉想用手接住球,可是不但沒接到球,反而還摔了一個跤,逗得大家哈哈大笑。然後由“獵人”我發球。我先盯住“野鴨”小代,然後一轉身,突然踢向“野鴨”小萬,他還不知道怎麼回事就被踢中了。小萬隻好悻悻地離場了。然後由“獵人”小王發球。他先一個假踢,分散“野鴨”小永的注意力后再一踢,可是小永也不傻,飛快地迎了上去,但是他做了一個令大家意想不到的動作——用腳把球踢了回去,這可是犯規的動作啊。小永只好也在大家的笑聲中“下場”了。 

  最後,所有“野鴨”都倒在“獵人”的“槍口”下了。遊戲結束了,我們依依不捨地回教室了。

4、操場上的笑聲作文400字


操場上的笑聲 

  “丟,丟,丟手絹……”在歡樂的兒歌中我們來到操場上拉開了遊戲——丟手絹的序幕。 

  我們十幾個同學圍成一圈蹲下,經過精挑細選,竟選中了我,我興奮不已。於是我拿着手絹,邊唱歌邊繞圈。我跑得有時快,有時慢,同學們個個繃緊了神經,有的同學不時地向後看,有的同學直接用手在後面摸摸,同學們膽戰心驚的樣子,正中我下懷。於是我向陳林做了個假動作,把手絹丟在了顧矯帆的身後,我便趕緊逃跑,不然被抓到我可要被罰表演節目的。我回頭看看他,他卻依然沒有反映,正當我心裡偷着樂時,有個同學告了密。我趕緊加快速度,可顧矯帆是班裡出了名的短跑健將,果然名不虛傳,我立馬成了他的手下敗將。“鎣鎣,鎣鎣,表演節目!在大家的一陣陣叫聲中,我使出了自己的拿手好戲,唱了首《螢火蟲》。接着在大家的掌聲中,我們又開始了下一輪遊戲…… 

  “春天在哪裡呀,春天在哪裡……”下課鈴響了,我們回到了教室,但我們那歡樂的笑聲還不時地在操場上空回蕩。

5、操場上的笑聲作文400字


  我玩過許許多多的遊戲,有拔河,跳繩……可是老鷹捉小雞是我印像里最深刻的遊戲。

  叮鈴鈴……上課了,同學們像一隻只小鳥歡快的從教室里奔向操場。原來這是同學們最喜歡的體育課。

  “今天同學們一起玩老鷹捉小雞的遊戲。”老師說。小明當慈祥的“雞媽媽”小軍當人見人恨的“老鷹”其他人當活潑可愛的“小雞”

  遊戲開始了,“雞媽媽”帶着幾隻“小雞”來到野外尋找食物,突然“雞媽媽”很遠就看見“老鷹”在天空中飛翔,雞媽媽慌慌張張的大叫孩子們快躲在我後面,老鷹兇惡的飛到母雞前,母雞張開它那有力的翅膀,保護小雞們,生怕自己的孩子被老鷹吃掉了。老鷹往左邊飛,母雞也往左,老鷹往右邊飛,母雞也往右,母雞與老鷹好像在鬥智斗勇……

  這是,一隻小雞掉隊了,老鷹看準機會像箭一般飛了過去,一把抓住了小雞興奮的高呼着自己的“戰利品”飛向了自己鳥窩,“雞媽媽”看見自己的孩子被老鷹叼走了,傷心地痛哭着……

  遊戲雖然結束了,但是你聽操場上好像還回蕩着同學們的陣陣笑聲。

  老鷹捉小雞的遊戲真好玩呀!

  四年級:傅逸磊


6、操場上的笑聲作文400字


星期四下午是330活動時間,同學們在綠色的操場上玩起了“冰凍老鼠”的有趣遊戲。 

  玩這個遊戲要三個以上的人,首先找出一個人當“貓”,其它的人都是“老鼠”。 “老鼠”有自我保護功能,只要遇到危險,就可以說一聲:“冰凍老鼠”,這隻“老鼠”就被“冰凍”住了,此時的“貓”也不能捉這隻已經“冰凍”的“老鼠”。“冰凍老鼠”不能動也不能自己解凍,除非另一隻“老鼠”碰到了“凍着”的“老鼠”他才算獲救。 

  我們選出“肥貓”小胖來抓“老鼠”。只見他搖頭晃腦、摩拳擦掌的,看來他已經找到了目標。只見他使勁擺動雙臂,朝小王撲去。小王嚇得轉身就跑,要看就要被抓,他連忙大叫:“冰凍老鼠”,雙臂緊緊環抱住自己,長長地吐了一口氣。 

  “肥貓”又掀起了新一輪進攻,只見他左撲右閃,使得“小老鼠們”一陣手忙腳亂,可“老鼠們”有自我保護功能,不一會兒都一一獲救了。“肥貓”眼珠一轉,計上心來。他故意留在已經“冰凍”的“老鼠”身旁,等“老鼠”夥伴來解救他的時候,乘機殺個“回馬槍”,“一石二鳥”,一下子抓到了兩隻“老鼠”。 

  “瞧我厲害吧!”小胖高興地又是蹦又是跳,同學們見他這高興樣,也情不自禁的笑開了花。

7、操場上的笑聲作文400字


  有一次,我們的老師一進來就對我們說:“今天我們來玩一個遊戲:打野鴨。”我們開心地一蹦三尺高。老師又說:“遊戲規則是:先由男生當“獵人”,女生當“野鴨”。我會給“獵人們”一個球,“獵人”只能用球來攻擊“野鴨”的下半身。被打中的“野鴨”自動退出由“獵人”圍成的圈外。”“好的!”我們齊聲回答道。

  準備好后,我們“獵人”就圍成了一個圈子,開始向“野鴨們”“進攻”了。“野鴨”們首先就膽子小,還都擠成了一個“蜂窩”,這還使“獵人”打起“野鴨”來更方便了。果然,我們不費吹灰之力就打倒了好幾位“野鴨”。但是,“野鴨”們好像識破了“獵人”們的詭計,他們就像要去采蜜的蜜蜂一樣全部都散開了。但是我們“獵人”也有“精英”小周呢!小周使出了他的絕招:排山倒海,一下子把野鴨給全打死了。

  我們互換了角色,現在是男生當“野鴨”,女生當“獵人”。這回女生要報仇雪恨了。他們也是不費吹灰之力就把我們給“殺死”了。

  這次活動課真有趣啊!

  三年級:尹瑞淳


8、讀《操場上的笑聲》有感400字


  “哈哈哈”每當聽到這爽朗的笑聲,我就會想起我曾經讀過的一篇文章——《操場上的笑聲》。

  文章的內容大體是這樣的:有一位叫杜小三的殘疾同學,他喜歡跳山羊,可每次都由於腿腳不方便而跳不過去,同學們都笑話他,他無助極了。但一位高個子的同學並沒有嘲笑他,而是把他拉到沙坑邊,然後雙手扶地,雙腿趴在地上,笑着對杜小三說:“跳吧。”杜小三一下就跳過去了,同學們向他投來了讚許的目光。

  文中杜小三給我留下的印象十分深刻,因為杜小三跳了多次卻接二連三的摔倒,但他一直沒有放棄,從中我感受到杜小三身上具有一種堅強、遇到困難不退縮的精神。

  讀了《操場上的笑聲》我想到了實際生活中發生的一件事。記得那一次,我正在做數學題,突然有一道題我不會做,想了大概半個小時都沒有想到解決辦法。我一生氣就把這道題一蓋,生氣的說不做了。爸爸下班回來,檢查我的作業,問我:“這道題怎麼沒有做?”我生氣的說:“這道題太難了,我不會做。”爸爸說:“這道題其實很簡單,你再想想。”我只好硬着頭皮去做,沒想到,沉思靜想了一會,我真的把這道題做出來了。

  看來,遇到困難不能退縮,就像《操場上的笑聲》中的杜小三,只要堅持就能勝利。