1、狼牙山五壯士觀后感
讀《狼牙山五壯士》有感400字
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，我感慨萬千。
1941年秋，日寇集中兵力，向我晉察冀根據地大舉進犯。當時，七連在狼牙山一帶堅持游擊戰爭。經過英勇奮戰，七連決定向龍王廟轉移，把掩護的任務交給了六班。五壯士為了掩護群眾和部隊撤退，毅然把敵人引上了絕路。子彈沒有了，他們就用石頭砸，在敵人的主力部隊到來時，班長馬寶玉用勁力氣將最後一枚手榴彈投出去，頓時在敵人部隊中炸開了花。
這是多麼濃厚的愛國情義呀！寧肯獻出自己寶貴的生命，也要為人民的利益着想。那種民族氣節，犧牲精神令我難忘，也讓我更加發奮圖強。
同時，我也感受到了日寇的兇殘。他們到處橫行霸道，為所欲為。到處殺害老百姓，是多麼可恨！
五壯士的壯舉正是中華民族的脊樑，他們是中華兒女的楷模。他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英雄事迹也將流芳百世，永垂不朽……
我們現在坐在明亮的教室里，應該感謝那些革命前輩，如果沒有他們，我們的生活將是一片黑暗，如果沒有他們，就沒有我們現在幸福的生活，就沒有我們現在的好日子。我們要好好學習，長大以後做國家的棟樑，為祖國的現代化建設添磚加瓦。
2、狼牙山五壯士觀后感
讀《狼牙山五壯士》有感作文
濟南市舜耕小學 五年級一班 張軼群
讀了《狼牙山五壯士》這篇課文，讓我感受到了濃濃的英雄氣概。
《狼牙山五壯士》主要講了在抗日戰爭時期，七連六班的五壯士接受了一個艱巨的任務。為了能掩護大部隊及時撤退，他們與敵人生死搏鬥，不斷的痛擊敵人，將敵人引上絕路，頂峰殲敵，最後子彈都打光了，五人英勇地跳下懸崖。就是這樣一段動人的英雄佳話，展現了五壯士對祖國的尊敬與無限熱愛和對敵人的怨恨，為了國家和人民貢獻了自己寶貴的年輕生命。
五壯士這種不畏艱險的精神是多麼難能可貴啊！他們舍小我，為大我，面對惡毒的敵人毫不畏懼，從不退縮一步。為了黨，為了人民，為了這份艱巨的任務，五壯士頂天立地，英勇頑強，堅強不屈。眼看着危難正在一步一步的靠近，他們仍然是永不退縮，知難而進，最後為了人民英勇跳崖，造就了一段英雄佳話。
對呀，誰不熱愛生命，誰不渴望自由？我相信這五位壯士一定也非常熱愛自己的寶貴生命，可是他們為了祖國的勝利，人民的幸福生活，毫不顧及自己的生命，在生死的抉擇中，他們堅定不移的選擇了“貢獻”。多麼偉大崇高的精神，多麼濃的英雄氣概！五壯士，我心目中最偉大的英雄！
家長評：
書寫越來越正規了。作文寫出了自己對《狼牙山五壯士》一文的感受，用了很多詞彙，表達的比較準確，但個別詞用的還欠妥當。總之，寫的有內容了，邏輯性也強了，有進步！
同學評（劉浩如）：
小作者寫《狼牙山五壯士》的讀後感，語句通順，條理清晰，本文總體來說非常棒，五壯士的舉動真的很令人感動！繼續加油！
教師評：
文章首尾呼應，讚揚了五壯士英勇豪邁的革命氣概和對敵人的痛恨。可以看出，是作者真情實感自然流露。書寫越來越規範，你的文章總讓人有耳目一新的感覺，對文章語言駕馭能力很強，足以看出你平時的積累，繼續努力！
3、狼牙山五壯士觀后感
讀《狼牙山五壯士》有感500字
濟南市舜耕小學 五年級一班 於辛源
我學習了《狼牙山五壯士》這篇課文，對五壯士十分敬佩。
這篇課文主要講了這樣一件事：1941年秋，日寇向我晉察冀根據地進犯，七連一直在此游擊戰爭，一個多月後準備轉移，把掩護的任務交給了六班。六班的五位戰士拖住了敵人，完成了任務，可敵人緊跟在後面，班長為了不讓敵人發現連隊主力，帶頭向三面都是懸崖絕壁的狼牙山頂峰走去，五位壯士不斷地向敵人射擊。他們屹立在狼牙山頂峰，望着主力部隊和群眾遠去的身影，班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”說罷，便縱身跳下了深谷，壯士們也相繼跳下。
五位壯士不怕犧牲，把敵人引上了絕路，同樣也將自己引上了絕路。他們不畏艱險，體現出了與敵人奮戰到底、浴血奮戰的英雄氣概。
雖然中國的今天繁榮昌盛，可那一段受盡屈辱的歷史，卻深深地印在我們的心裡，這一段歷史成為所有中國人心中永遠不能消除的傷疤，是所有中國人心中永遠抹不去的痛苦，然而令我們驕傲的是：千千萬萬個中國人用血和肉贏得了這場戰爭的勝利！我們胸前的紅領巾，手中鮮艷的隊旗，還有高高飄揚的五星紅旗，都是鮮紅的！是千千萬萬個中國人用鮮血染紅的！是他們為我們鋪起了和平而寬廣的道路！
讓我們一起努力吧！用實際行動去振興中華！
家長評：
全文讀起來語言流暢，內容具體字裡行間體現出了對“五壯士”的壯舉的敬佩之情。尤其是結構清晰，以感受開頭，以感受結尾，文章前後照應，首尾連貫。
同學評：
你的字寫的很好，段落分的很好，文章中心明確，詳略分明、繼續加油！
（趙振宇）
教師評：
你的字太漂亮了！文章主次分明，一氣呵成！概括文章主要內容清晰、明快。讓讀者明白了。本文主要講了一個怎樣的故事。結尾處緊扣“振興中華”這一人文主題！舊中國所受盡屈辱的歷史也深深“印”在我們心中，可見對日本人痛恨之情躍然紙上啊！
4、狼牙山五壯士觀后感
《狼牙山五壯士》教學反思
劉 燕
《狼牙山五壯士》是人教版五年級上冊第七單元的一篇課文，也是一篇大家非常熟悉的經典課文。但教學思路和方式的改變，卻讓我得以完成一節簡約但不簡單的公開課教學。細細回味，有以下幾點感觸：
一、學會提煉，設計簡約
這篇課文篇幅較長，按照事情發展的順序來記敘，層次分明，脈絡清晰。課文無非是個例子，在設計中如何刪繁就簡，突出中心，落實目標呢？在李校長的精心指導下，我緊扣課題中的“壯士”一詞，讓學生先說說自己心目中的“壯士”。在此基礎上，帶着思考走進文本，感受字裡行間所體現的壯士形象。每一部分，緊緊圍繞一個關鍵字，去朗讀，去品味，起到提綱挈領的作用。
如，“痛擊敵人”部分，緊扣一個“打”字，引導學生體會作者對五位壯士神態、動作的不同描寫，感受在敵眾我寡的情況下他們英勇無畏的“壯行”。“引上絕路”部分，則突出一個“走”字，引導學生從這看似簡單的言語中，體會五位壯士當時的處境和做出的選擇。通過情境設置，走進人物內心，體會這豪言壯語所包含的英雄情懷。“頂峰殲敵”中，連續的動作描寫是一大特色，教學中則緊扣“砸”字，體會文字背後所蘊含的情感。最後，“英勇跳崖”部分突出一個“跳”字，感受這驚天動地、氣壯山河的“壯舉”。
學會了提煉重點的方法，讓我的教學主線明晰，目標明確，在實際教學過程中也更富有實效。
二、學會放手，體現簡約
這節課我做到了四“讓”：讓學生有足夠的時間“讀”；讓學生有機會“問”；讓學生能經常“議”；讓學生能自由“講”。為何稱他們為壯士？他們的壯舉體現在哪裡？一石激起千層浪，學生敞開心扉，暢所欲言，既表達了心聲，又張揚了個性。學文後，引導學生在對比中體會第二、四自然段在寫法上的異同。學生通過前文的學習和對比閱讀，知道這兩段都是描寫五壯士奮勇反抗、痛擊敵人的場面，都寫了人物的動作，但第二自然段的描寫重點是每個人作戰時的神態和動作，第四自然段則從側面——敵人的悲慘下場來表現五壯士的機智、英勇，突出了他們對敵人的仇恨。以此來體會文本內容，再次朗讀時，學生的情感就更易激發和表達出來。教學中通過讓學生抓住句中的關鍵詞語進行理解，然後在理解的基礎上指導學生朗讀，從而讓學生加深對語言文字的敏感程度，使教學達到了應有的效果。這樣放手讓學生自讀自悟，將課堂還給學生，使我們的課堂跳出了繁瑣的分析模式，真正達到了簡約而不簡單。
三、巧用資料，實現簡約
在本單元學習目標中，要求培養學生收集、整理相關資料以更好地理解課文內容。因課文內容離學生生活年代較遠，學生缺乏直接的了解和感受，因此，在教學中，我適時巧妙地運用圖片及文字資料，幫助學生突破難點，使朗讀的層次也有所提升，可謂達到了事半功倍的效果。
如，細讀“引上絕路”部分，“班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲‘走！’，帶頭向棋盤陀走去。戰士們熱血沸騰，緊跟在班長後面。他們知道班長要把敵人引上絕路”。此時，我出示圖片，幫助學生理解“絕路”的含義。學生們看到險峻的棋盤陀時都情不自禁地發出驚呼，也進一步體會到五位壯士把生的希望留給了群眾和主力部隊，而把死的危險留給了自己，進而走進了人物內心，體會到了這豪言壯語背後所體現的英雄情懷。
再如，“頂峰殲敵”部分，一個“砸”字雖引起了學生的關注，但對於為什麼用“砸”，卻僅停留在表面的感受。於是，我適時出示了一段文字資料，當學生們看到那一個個觸目驚心的數字，了解到日寇犯下的累累罪行時，他們的痛恨之情被點燃，也明白了在最後一刻，這一個“砸”字，飽含了壯士們對敵人的無比仇恨，也飽含了他們對人民的無限熱愛。這樣，不僅體會到了用詞的精準，更使學生的朗讀由內而發，自然流露，實現了朗讀的層次與提升。
“簡簡單單教語文”，讓我們的課堂教學化繁為簡，引領學生在閱讀、思考、表達、運用的過程中，發現文字背後的含義，體會其中蘊藏的情感。簡約卻不簡單，讓我們努力追求這樣的境界吧！
（作者單位：甘肅蘭州市安寧區長風小學）
5、狼牙山五壯士觀后感
狼牙山五壯士觀后感（一）
通過學習本組課文，其中一篇課文《狼牙山五壯士》對我的啟示很大。
本文主要寫的是：1941年為掩護連隊和群眾轉移，七連六班的五位戰士把敵人引上絕路—狼牙山棋盤陀。在彈盡糧絕的情況下縱身跳下懸崖。
這篇文章讀下來有很多地方讓人震撼和敬仰，如：“為了不讓敵人發現群眾和連隊主力，班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：”走“戰士們緊隨在班長後面，他們知道班長要把敵人引上絕路。”五壯士勝利完成了掩護任務，但是他們並沒有選擇連隊走的那條安全之路，他們怕把敵人帶到了連隊轉移的方向，所以選擇了上狼牙山棋盤陀，把敵人引上絕路，這是何等可貴的捨己為人，不怕犧牲的精神啊！
文中描寫五壯士跳崖的片段也寫的精彩：“班長馬寶玉激動地說：同志門，我們的任務勝利完成了！”說罷，他把那支從敵人手裡奪來的槍砸碎了，然後走到懸崖邊上，像每次發起衝鋒一樣，第一個縱身跳下深谷。戰士們也昂首挺胸，相繼從懸崖往下跳。狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！這是英雄的中國人民堅強不屈的聲音！這聲音驚天動地，氣壯山河！”是啊！這是多麼壯烈的口號，他們寧死也不願當敵人的俘虜，這是偉大的愛國主義和革命英雄主義的具體體現。
整篇文章讀下來，我們體會到的是五壯士的捨己為人，寧死不屈，堅忍不拔的精神，我十分敬仰他們。聯繫到生活實際，有時想偷懶就在床上裝睡覺，不起來；有時遇到困難就掉眼淚。後頭讀一讀《狼牙山五壯士》，又覺得自己很渺小，所以我們應該學習五壯士的精神，他們連死都不怕，而我們在這麼好的環境下學習。生活上的一點困難又算什麼？我哦以後也會學習五壯士的精神賣座一個捨己為人，不怕困難，堅貞不屈的好學生。
狼牙山五壯士觀后感（二）
前幾天，和老師帶領着我們學了《狼牙山五壯士》這一課，當我讀完這篇課文的時候，我的眼淚在眼眶裡打轉，因為 五位壯位為了保護群眾和主力部隊，早已把自己的生死置之度外，堅決果斷地把敵人引上絕路，犧牲了自己，保護了他人，這種捨己為人的精神怎能不讓人感動呢？
從古到今，我國湧現出了許多優秀的人物，他們不管遇到怎樣的艱難險阻，從來想到的不是自己，而是別人，他們無論身處多大險境中，都在發揚着那捨己為人的精神。
記得那是2008年5月12日，四川省汶川縣發生了一場突如其來的大地震。劇烈的崩塌吞噬了平靜的校園。災難來臨的時候，有一位年僅29歲的年輕教師，張老師當時處於逃生的有利位置，但他迅速退到講台後面，指揮學生撤離，磚頭、碎石、水泥塊傾瀉而下，教室門框變了形，再也承受不了越來越大的壓力，眼看生命之門就要關閉，張老師一個箭步跨上去，用魁梧的身軀頂住門框，40多個孩子逃過了死亡的厄運。可是無情的水泥磚砸了下來，張老師被垮塌的廢墟吞沒了。他把生的希望留給了自己的學生，把死亡的厄運留給了自己。像他這樣的老師還有很多很多，他們是新時代的“狼牙山五壯士”啊！
我們一定要珍惜今天和平幸福的美好生活，學習五壯士不怕犧牲的精神，時刻想着人們的高尚品質。再學習的道路上，我們一定要不怕困難，勇於鑽研，將來做一位對祖國有用的人。
狼牙山五壯士觀后感（三）
看完了《狼牙山五壯士》一文，我的心久久不能平靜，深為五壯士的英勇行為所感動。 狼牙山五壯士為了掩護主力部隊轉移，留守狼牙山，打退了日軍的四次衝鋒，打死了幾百人。最後，因弓折弦斷，彈盡糧絕而跳崖獻身。
狼牙山五壯士是一個無私無畏、頑強不屈的集體。他們把生的希望讓給別人，把死的危險留給自己。為了掩護二班戰友和連長的撤退，堅持再打一會兒。在完成了所有的任務以後，五壯士準備撤退。當時，在他們的面前有兩條路：一條是主力部隊轉移的路線，如果走這條路，他們可以很快地回到同志們的身邊；另一條路是三面懸崖峭壁的絕路。五壯士為了引開敵人，讓主力部隊繼續安全轉移，依然選擇了那條絕路。他們這種臨危不懼、視死如歸的舉動，令人震撼！
狼牙山五壯士對黨無限忠誠。在他們跳崖之前，正副班長馬寶玉和葛振林還為胡福才、胡德林和宋學義三位戰士介紹入黨。最後，班長馬寶玉胸懷着三位戰友的入黨介紹信，五位英雄高呼着“中國共產黨萬歲！打倒日本帝國主義！”的口號，飛身跳下懸崖。日本鬼子見了以後，驚得目瞪口呆。他們這時才發現與3000之眾整整激戰一天的八路軍，僅僅只有五個人，而他們卻損失了好幾百人。日寇不得不為八路軍英勇無畏的精神所折服。
讀了這篇文章，我熱淚盈眶。五壯士與日寇頑強鬥爭的英勇事迹，深深教育了我。他們為了抗戰的勝利，付出了慘重的代價。我要向他們學習，要經常想想五壯士跳崖的壯烈情景，在困難面前決不退縮。現在，我要好好學習，長大了，我要好好建設祖國。
6、狼牙山五壯士觀后感
篇一：狼牙山五壯士觀后感
今天我觀看了《狼牙山五壯士》，心裡久久不能平靜，想了很多很多，《狼牙山五壯士》影片中敘述了1941的秋天，五位抗日英雄勝利地完成了阻擊敵人，掩護人民群眾和連隊轉移的光榮而艱巨的任務。在彈盡糧絕，就要被敵人俘虜時，毅然跳崖，以身殉國，譜寫了一曲驚天地泣鬼神的英雄樂章。
影片中這樣一個片斷令我最感動：五壯士高呼着"打倒日本帝國主義"!、"中國共產黨萬歲"!然後昂首挺胸，邁開大步，相繼跳下懸崖。這聲音驚天動地，氣壯山河，喊出了中國人的肺腑之聲。多麼偉大的五壯士啊！
正是有這麼多的像他們那樣的人創造了前所未有的奇迹，奇迹般地一起走過了二萬五千里長征，一起經歷了艱苦的八年抗戰，最終迎來了新中國的建立……回憶起那1949年10月1日這個特殊的日子，當鮮艷五星紅旗伴着曙光在北京天安門冉冉升起並迎風飄揚的時候，所有的中國人民都哭了，當偉大領袖毛主席洪亮的聲音傳遍了整個世界：“新中國成立了！我們勝利了！”這隻沉睡了百年的東方“雄獅”終於昂首立於世界之林
五壯士的英雄壯舉正是中華民族的脊樑，他們是中華兒女的楷模；他們的英雄氣概將浩氣長存，他們的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……
不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻着狼牙山五壯士的名字：馬寶玉，葛振林，宋學義，胡德林，胡福才。讓我們向那些為了革命而犧牲的烈士們致敬，是他們用鮮血換來了一個全新的中國！讓我們的子孫後代一輩子牢記他們的功勛偉跡，正是他們的付出，才有了我們的今天美好的日子！
讓我們永遠記住1941年秋日的這一天吧。狼牙山五壯士向我們展示的英勇無畏的革命精神將千秋萬代！
篇二：狼牙山五壯士觀后感
天，我懷着無比激動的心情學習了《狼牙山五壯士》這篇文章。這篇文章講的是：1941年秋，我五位抗日英雄為了勝利完成掩護人民群眾和部隊主力轉移的光榮而艱巨任務，克服種種困難，擊退敵人一次次的進攻，直到最後沒有一顆子彈，還把敵人引上了懸崖峭壁，然後英勇的跳下懸崖，以身殉國。
我是含着熱淚讀完這篇文章的，其中最令我感動的是：五壯士最後毀掉槍支，高喊：“打倒日本帝國主義！”、“中國共產黨萬歲！”勇敢跳下懸崖的情景。這氣勢，這聲音真是驚天動地，氣壯山河啊！他們這種為了革命，面對死亡，毫不畏懼，捨生忘死的崇高精神難道不值得我們學習嗎？
想想五壯士的驚人壯舉，再看看今天的我，身為21世紀的接班人，遇到一點困難就退縮，有時乾脆不做，我非常慚愧。狼牙山五壯士為了民族解放，赴湯蹈火，為國捐軀。比起他們，我所遇到的困難算的了什麼？如果沒有象“狼牙山五壯士”一樣無數先烈們不怕犧牲，前赴後繼，建立新中國，也就沒有我們今天的幸福生活。如果我們今天遇到了一點困難就退縮，怎麼對得起死去的先烈啊！所以我們應該好好學習。
“狼牙山五壯山”，你們是我們中華兒女的楷模，請你們放心吧！我們一定會勤奮學習，肩負起振興中華的重任！
篇三：狼牙山五壯士觀后感
今天，老師讓我們在班會課上看了幾個抗日電影片段，讓我受益匪淺。其中，《狼牙山五壯士》讓我頗受感動與震撼。
1941年秋天，狼牙山五壯士為掩護大部隊，把敵人引上了絕路，在頂峰，五位壯士把敵人打得粉身碎骨，子彈打完了，於是用石頭砸，頓時，石頭像雹子一樣，帶着五位戰士的決心，帶着中國人民的仇恨，向敵人頭上砸去，然後英勇跳崖。
看到這裡，我不禁想到：五位壯士那英勇頑強、不屈不撓，為革命不畏犧牲的英雄氣概，值得我們每個人學習！
如今，有些人生活中遇到一些小小的困難和挫折，就輕易放棄：在作業中遇到一道不會做的題，想都沒想就放過去了；其實，無論遇到什麼困難的事，都有一定的辦法解決，事情並不會有你所想的那樣複雜。俗話說，世上無難事，只怕有心人。
回想起五壯士驚人的壯舉，我感到非常慚愧。作為二十一世紀的接班人，只是在學習上遇到問題就退卻，有時甚至放棄了。而狼牙山五壯士卻為了中華民族的解放，克服了重重困難，赴湯蹈火，壯烈犧牲，為國捐軀。
不知不覺，我心中聳立起一座雄偉而莊嚴的豐碑，上面鐫刻着狼牙山五壯士的名字。讓我們向那些為了革命而犧牲的烈士們致敬，是他們用鮮血換來了一個全新的中國！
7、狼牙山五壯士觀后感
《狼牙山五壯士》觀后感
孫銘悅
今天，我和媽媽觀看了《狼牙山五壯士》的電影，雖然是黑白片，但我還是硬着頭皮看了下去。
片中講了七連六班的五個戰士們接受了一個掩護群眾和連隊轉移的任務。
為了拖住敵人，七連六班的五個戰士痛擊追上來的敵人，把敵人一次又一次的打了下去。五位戰士勝利地完成了掩護任務。可擺在面前的只有兩條路：一條通往主力轉移的方向，另一條是通向狼牙山的頂峰棋盤陀，那三面都是懸崖絕壁。
班長馬寶玉斬釘截鐵地說了一聲：“走！”帶頭向棋盤陀走去。五位壯士一面向頂峰攀登，一面依託大樹和岩石向敵人射擊。班長馬寶玉負傷了，子彈都打完了，胡福才擰開最後一顆手榴彈，可被馬寶玉奪去了，馬寶玉猛地舉起一塊大石頭，向敵人砸去，敵人紛紛滾落山谷。
又一群敵人像猛虎一樣撲上來，馬寶玉用盡全身力氣，把手榴彈扔向敵人，手榴彈在敵群中開了花。
五位壯士屹立在狼牙山頂峰，眺望着群眾和部隊主力遠去的方向。臉上露出了勝利的喜悅，班長馬寶玉激動地說：“同志們，我們的任務勝利完成了！”隨後，他把從敵人手裡奪來的搶砸碎了，第一個縱身跳下山崖，戰士們也相繼跳下山崖，山響起了他們的口號聲：“打倒日本帝國主義！中國共產黨萬歲！”
看了這部片子后，我深深地體會到，這些革命烈士，為了讓後代過上好日子，不惜犧牲自己，令我敬佩，所以我們更應該珍惜現在幸福的生活啊！
篇二：《狼牙山五壯士》觀后感
我懷着熱血沸騰的心情看了《狼牙山五壯士》，這部電影最令我感觸深的是跳下懸崖這一部分。
主要講的是：“五位壯士接到任務后，就把掩護群眾交給了六班，然後誘敵上山，再把敵人引上絕路狼牙山頂峰棋盤陀，後來子彈和手榴彈都漸漸地用完了。於是就用石頭，頓時石頭就像冰雹一樣，大批大批地落下來，向敵軍砸過去……後來日軍就知道他們沒有了子彈，就一下子蜂擁而上，眼看着敵人越靠越近，五位壯士寧死不屈，一邊喊道：“打倒日本鬼子！中國共產黨萬歲！”一個接着一個的跳下懸崖。”看到這裡，我已熱淚盈眶，五位壯士為了多給鄉親們和主力團轉移時間，他們在敵人必經之路上埋下炸彈，誘使敵人不停的追趕他們。看到這五位壯士堅強不屈的精神，我又想起了在社會上一些人，總是遇到一點小困難就退縮，一點磨難都承受不起！
狼牙上五壯士是我們的榜樣，他們永遠頂天立地，從來不會低頭折節，所以，我們要向狼牙山五壯士學習！
篇三：《狼牙山五壯士》觀后感
我眼含熱淚的看完《狼牙山五壯士》電影故事後，我的腦海里總是浮現出五壯士跳崖時的情景：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”。
故事的情節是這樣的：在河北省易縣的西部有一座山，名叫狼牙山。在1941年9月25日，在這山上有五名八路軍戰士，他們的名字是：馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林、胡福才。為了掩護大部隊和數萬名群眾轉移，接受團長交給他們的任務：在第二天中午兩點以前務必拖住敵人，不要讓敵人越過棋盤陀。
天剛剛亮，當鬼子們撲到半山腰時，戰士們就早有準備的等着日本鬼子的到來，把敵人打得落花流水，紛紛滾下了山。敵人以為八路軍主力在這裡，便連續發起了好幾次進攻，都被五壯士打退了。
當五位戰士完成了任務，開始撤退時，可是他們要是沿着大部隊的路線走，就很快可以見到同志們了，但敵人也會緊跟上來的，這樣連隊和群眾就會被發現。要是往山上走，三面都是懸崖，那他們必死無疑。但是為了群眾的安全，他們決定上狼牙山。當他們登上山頂時敵人又瘋狂地打上來了。他們的子彈也打光了，只剩下一顆手榴彈。然後他們又用石頭砸，打得敵人遍地橫屍。敵人見戰士們沒有子彈了，又瘋狂地湧上山來，這時班長馬寶玉便把最後一顆手榴彈扔向敵群。
馬寶玉鄭重地對同志們說：“我們寧死也不當俘虜。”五個人一起把槍砸碎了，馬寶玉走在最前面，他們高喊：“打倒日本帝國主義！”“中國共產黨萬歲！”。便都跳下了懸崖。
狼牙山五壯士的英雄行為真是驚天動地。我們要好好珍惜現在，因為這一切都是戰士們用鮮血換來的。我們是祖國的希望，我們要好好學習，少年強，則國強，將來要保家為國。國富民強，才不會被敵人侵略。用知識的力量來I衛祖國。