1、有意思的一節課作文500字
有意思的一節課 田靜搖（2007、12、3）
今天上午，周老師給我們上了一節有意思的課。課上的主題是讓我們搶讀。老師到了教室，首先喊了一聲：“上課！”我們站起來大聲地喊到：“老師，您好！”老師說：“我們這節課來搶讀。同學們都很高興地說，好，太好了。
我們讀的課文是《圓明園的毀滅》。老師說：“開始！”第一自然段是朱舒聲搶到了，他流利地讀了起來。第二自然段搶到的有我、王潔霞、孫文娛、孫永蕾，還有許多的同學。我們站起來一起讀了幾個字就不讀了，因為讀的太亂了。沒有辦法再往下讀了。我們幾個都坐下了。
老師說：“讀的太亂了。再來一遍。”第一自然段又是朱舒聲搶到的。到了第二自然段，我做好了充分的準備。可是站起來的還是很多，讀的還是非常的亂。老師又說：“六年級的那節課，人家讀的就非常的整齊，來，我們再來一遍。”我們又站了起來，那裡邊就有我。可是我站在那裡沒有讀，因為讀的時候，同學們讀的太不整齊了。我沒有辦法堅持讀下去了。
老師雖然一遍一遍的讓我們嘗試着搶讀。我想老師應該很失望吧。這就是我們的一節語文課，課上我們學習了搶讀。雖然我們不如別的班級，可我們班是具有豐富感情的。這是一節非常有意思的課。
2、有趣的一節課作文800字
有趣的一節課
作者：馬玉潔（實驗五年級）
今天，我早早的來到教室，看見同學們站成了三排，不一會，老師讓我們去洗手，我快速的洗完手，回到了教室。
哇！教室的桌子都被推到了一起，桌子上還鋪着白色的桌布，桌布上還有案板、擀麵杖、麵糰、和餃子餡，還有一台電磁爐，原來我們今天要要包餃子，我興奮極了！我們都迫不及待的等着老師的“命令”。
開始了，我們都圍在講桌邊。老師先給我們做了示範：先拿着麵糰揉來揉去，沒過一會，麵糰已經被揉成了一個圓柱形的小長條，老師把它彎起來，又像一條白白的“胖小蛇”盤在案板上，好可愛！老師揉好麵糰后，就右手拿刀，左手按面，裝出大廚的樣子，然後，一邊轉一邊切，不一會 ，一個個小“三角士兵”整整齊齊的站立在我們面前。老師把所有的面塊都按了一下。突然，面塊就變成了麵餅！老師拿着擀麵杖對着“小麵餅”有序的擀着，不一會兒，所有的面塊都變成了又圓又薄的小麵皮。
示範完畢，我們也學着老師的樣子，認真的做着。但是，我們的面片為什麼都是四不像呢？你看我們的面片是：說圓不圓，說方不方，但也勉勉強強的擀完了，準備包餃子了。我左手拿麵皮，右手用筷子夾了點餃子餡，捏來捏去，可每捏一下，都會擠出一點餡，啊！原來是我夾餡太多了！我趕緊去了點餡，終於，捏成了一個月牙形的餃子。我再看同學們的餃子，更是五花八門，有的像月餅、有的像月牙、還有的像包子，真是奇形怪狀。
終於，老師要煮餃子了，剛煮進去就飄來一陣陣淡淡的的香味，過了一會兒，餃子出鍋了，真香呀！餃子端上來后，你吃一個，他吃一個，有的一次吃兩個，還有的用筷子串了好幾個，來慢慢的品嘗，總之，不管上多少餃子，同學們總是蜂擁而上，一定不會留下半個。
在歡聲笑語中，我們的課程結束了，通過今天的課程——包餃子，我懂得了什麼事情都要試着做一做，還懂得了看花容易，繡花難的深刻含義！
晉城市快樂作文培訓學校
指導老師：王老師
3、難忘的一節課作文400字
在星期二的第二堂語文課上，老師還像往常一樣，一滿臉嚴肅的面容走進教室，隨手關上門。接着，老師又已滿是群人風度地說了一聲：“上課！”這場語文課就在嚴肅中就行了。
栗老師先是在講台里拿出了二十多張的16開白紙，然後撕撕剪剪地把一張紙都平均分成了四份，接着，每七張都摞成一堆，分了七組，都依次橫列着，最後讓每排的第一座同學來依次領紙，向後傳紙。
等紙都傳完以後，老師又開始發話了：“這張紙呢，不大，讓同學們在這張紙上寫上你最親的親人，只寫四位。”我聽后，腦海中不停地浮現出一位位我親人的面容。最後，我寫上了：爺爺、奶奶、老姑夫和老姑。
接着，栗老師緩慢地說：“我相信，這四位親人都是你們最親的人了，但你必須做一次選擇，將這其中一位親人從人單當中劃掉。”這時，我停住了，是劃掉誰呢？是關心我的爺爺，疼愛我的奶奶，一直鼓勵我、激勵我的老姑夫，還是百般愛護我的老姑，我決定了，把爺爺劃去了，我的眼神當中流露出了一絲絲傷感。然後，老師又陸續的讓我把兩位親人劃掉，在這期間，我一直都不知所措，除了父母，他們將是我最親的親人了，在我心裡的分量都一樣重要。
4、快樂的一節課作文400字
六年級畢業班的同學，請訪問中學生優秀白雲飄飄網：
今天，英語老師給我們做了一個有意思的的遊戲---找糖果。
老師對我們說，教室里每個地方都有“地雷”，讓我們把這些“地雷”找出來，然後“處理”掉。
遊戲開始了，老師站在講台上笑咪咪地看着我們找糖果。我們一個個都變成了“掃雷兵”，好像我們在打前鋒，好讓“大部隊”衝出包圍似的。
我這個“掃雷兵”可真不稱職，手拿最尖端的“掃雷器”，左看看、右看看，怎麼也找不到“地雷”，老師見真急了，便提醒我一下“有一個地雷，遠在天邊，近在眼前”。我聽了這番話，便放棄了大面積掃雷行動，在課桌里、地面上找，可我怎麼也找不到這顆“地雷”。突然，我的同桌大喊了一聲：“我找到‘地雷’了”！說完，他像獵狗一樣向窗戶上“撲”上去。唉，原來有一顆“地雷”就在我身邊，多虧我運氣“好”，才沒有被“地雷”給“炸”飛。
遊戲結束了，我一顆“地雷”也沒有找到，結果被“上司”給“開除”了，連“士兵基本的津貼”也沒有發放。
雖然如此，但我還是認為，如果“祖國”需要我的時候，我一定還要去當一名合格的“掃雷兵”。
5、我最難忘的一節課作文300字
我上過很多節課，但有一節課卻讓我很難忘記，那是三年級時侯在多媒體教室上的一節課。
這節課就是羅老師講的《鐵罐和陶罐》，這篇課文的內容是國王御廚里有兩個罐子，一個是陶罐一個是鐵罐，鐵罐不僅很傲慢而且很愛爭強鬥勝，它時常無理地奚落陶罐。這個王朝覆滅以後，它們都同樣地被埋在了地下。經過多年以後，人們在地下發現了陶罐，這個曾經飽受鐵罐凌辱的陶罐重情重意，不記前嫌，求這些挖掘的人們尋找鐵罐，卻怎麼也找不到鐵罐的蹤影。這篇課文使我很受啟發，使我懂得了一個很深刻的道理：我們必須歉虛謹慎，誡驕誡燥，虛懷苦谷，善待我們身邊的任何人。這篇課文老師講得繪聲繪色，特別生動，已經一年過去了，上這次果的情景到現在我還歷歷在目。
這節課是我最難忘的一節課。
甘肅隴南康縣城關一小四年級:姜致遠
6、難熬的一節課作文700字
“卓菲！快上學去，今天是星期六，是要去上英語課的！” “知道了！” 我像箭一樣跑到媽媽面前。上英語課我可是非常願意的，因為可以一邊問一邊學英語。
今天我又像以往那樣懷着愉快的心情“飛”向英語學校。可這次卻讓我有點失望，因為來教我們的老師不是方老師而是另一個老師，原來方老師有事暫時吧來教我們了。“好，我先來點名！”老師溫和地：“這個英語名怎麼讀？”我搖了搖腦袋無奈地說：“哎，怎麼這麼常見的英語名都不會讀，真是稀奇！！”我輕聲說道。“先把上一篇課文來讀一下！”老師忽然下令了，面對聖旨我們沒法只好照辦。但我們一個個都“小和尚念經，有口無心。”老師似乎還未看出我們已經無精打采了，她仍在喋喋不休地讓我們讀這個讀哪個。“喂，離前半節課下課還有幾分鐘？”鍾呢，再我用手輕輕拍打同桌的手臂問道。“還有三十分忍忍！”同桌愁眉苦臉地說。“什麼？我們不是已經上了很久了嗎？”“久你個頭，我們才上了10分鐘而已！”我用求助的目光望着後面的同學，但他們更是誇張：一個個像一隻只受傷的野馬趴到在桌子上。“好，我們把這個讀完就下課！”老師的這句話就像一桶油把每個人的心都加滿了油。大家為了早點下課都打起了十分的精神。“讀得不是很好，再來一遍！”就這樣我們連續重來了三遍，我們的心又像沒了油一樣沒有了精神！“好了，下課了！”老師的一聲令下，我們像一隻只被囚禁后釋放的小鳥飛快地衝出了教師。但好景不長，下半節課開始了。老是又像念經一樣叫我們讀！讀！！讀！！！教室里陰沉沉的，大家似乎都被老師的“搖籃曲”所催眠了。“好，放學！”聽到這幾個字我們都蹦起來大叫：“太好了！解放萬歲！”
這節課過得真不容易！這雖然只是一節課，但我們卻過了一年。在這裡我真想和那個老師提個意見：上課時要多玩一些遊戲，這樣我們才會踴躍參加思考。無謂的讀是沒意義的，如果在上課期間經常玩遊戲，那麼死馬也會成活馬的！
7、回憶那一節課，回憶我的老師作文900字
不知多少次，春來夏去，度過一個學期。楓葉紅遍，又迎來了一位新老師。再過一年，就分別了。
而陳老師教了我們4年數學，當上了班主任，教得最久了。如果說誰是最幽默的老師，那就非林老師當選了。
林老師只教了我們一年（一年級下學期），但是我一生中最難忘的老師。剛來的時候，就跟我們說說笑笑。那一件事情還真叫人難忘呢。
悅耳的旋律響起，新學期第一節語文課的上課鈴打響了。我們立刻回座位，激動地想着新的語文老師會是什麼樣子的。有同學說，是一個漂亮的女老師；還有的同學說，一定是一個男老師。正當大家議論到高潮時，不知不覺一位年輕的男老師走進了課室……
“啪”的一聲響，全班頓時安靜了下來，看着講台上的老師，鴉雀無聲。驚愕之際，不知誰喊了一聲：“老師弄丟（掉，那是一位口齒不清的同學）東西了！”哄堂大笑。老師“嗯”了一聲，彎腰撿起了地上的黑板擦。結果又是一陣大笑。
“我姓林，”全班漸漸開始安靜下來，“名字不便透露——大家知道叫我什麼嗎？”大家一口同聲大聲說：“林——老——師——！”這一下子激起了我們對這位老師的好感，我暗自想道：一定是一位幽默的老師。
因為我坐在最後，所以趁着老師叫其他同學自我介紹的當兒，我仔細觀察起了這位林老師。林老師長着一張嚴肅的臉，眼睛透出的滿是友愛，耳朵小小的，塌鼻子，頭髮是那種很酷的髮型；至於衣着嘛，林老師好像不怎麼講究，一件黑色的皮大衣，深藍色的褲子，穿着皮鞋。林老師的皮鞋並沒有擦得那樣亮，但是黑不溜秋的，好像沒有洗過的樣子。整體上，老師還是挺帥的。
我正做着發獃呢，後面的同學捅了捅我，我這才回過神來，站了起來。全班的目光瞬間移到了我的身上。我正要開口說話，一看見這樣的情形，頓時愣住了。大家這是怎麼了，不是自我介紹嗎？林老師開口了。“這位同學遇見了一隻猴子偷偷把香蕉皮仍在地上，於是走過去，想教訓他一頓，所以才站起來了，是不是？”林老師繪聲繪色地說著。大家再一次笑了起來我追下了頭，臉上陣陣發燙。後面的同學告訴我：“我是向你借鉛筆，你怎麼站起來了？”原來還沒有輪到我！
“好了，請大家翻開書本第一頁，我們學習第一篇課文《特殊的面試》，看一下猴子他們是怎樣對待香蕉皮的。”
帶長大了回憶這件事，我才知道林老師那是要把我們引入正題，從而開始上課。那一個學期，我上每一堂語文課時都津津有味，直到我轉了一所學校，換了一位老師……
8、難忘的一節課作文300字
在我的腦海里印象最深的是三年級的數學課。
“叮叮叮”上課了，同學們安安靜靜地坐在教室里，數學老師捧着肚子大搖大擺地走進來，笑眯眯地走上講台桌，興奮地說：“我們來學除法，好不好？”同學們興高彩烈地說：“好！”
開始上課了，不到一會就有好幾個人趴在桌子上了，俞老師氣呼呼地說：“要不要我給你們治一治啊？”可李軍還是無動於終，俞老師更生氣了，“豬頭軍，國民黨軍，還不坐好！”俞老師火冒三丈地對李軍說。
頓時，大家哈哈大笑起來，笑聲停止了，俞老師又開始講課。當老師講到第7題時，老師舉了個例子：“李軍騎驢子到公園每分鐘20米，郭潞敏開拖拉機到公園每分鐘40米。郭潞敏快幾倍呀？”“兩倍！”同學們異口同聲地回答到。大家又哈哈大笑起來。
這就是難忘的一節課。