2013一年級家長會發言稿
各位家長來校參加我們的家長會，許多家長還是慕名將孩子送到我們學校就讀，這是對我們學校的信任和支持，在此先表示感謝！
自我介紹：姓鄒琳，在城內工作二十多年了，當年我還是小女孩子時就在城裡工作，教了七十年代的學生，八十年代九十年，以及現在這些00后的學生，教了十三屆畢業班，象這樣教一年級學生第二次，也當了二十多年的班主任。今天只想站在家長的角度與老師的角度談教育孩子的問題，
孩子進入小學學習，是人生道路上的一個重要里程碑。
目前從我了解的這個時期家長的一般情況是：
1.對孩子滿懷期望，捨得投入時間、精力和金錢。
2.關注子女的知識、智力與成績，但對培養良好的品德行為、學習態度習慣重視不夠。
3.關心子女的身體健康，對心理健康的認識與指導不足。
好習慣使人受益終生。為什麼有的學生會成為所謂的“差生”，就拿我們班來說，我們班的孩子個個都非常聰明，為什麼也出現越來越多的困難生。其根本原因是態度、習慣問題。 小學的每個班的人數有八十多個，教師在上課時精力有限，即使眼觀六路，耳聽八方，也會在某些時候有疏忽，因此孩子的是否專心聽講、思想集中的程度尤其重要。這是造成學習困難的重要原因。
怎麼培訓良好的學習習慣，這需要學校與家長的共同努力，只有老師、家長、二股繩擰到一起，才能發揮最強、最佳功能。作用家長要很好的支持班主任的工作，你的態度決定着孩子的態度。（舉例實小所教的一年級）
作為家長，我們要在哪些地方配合老師的工作呢？
1.每天的回家作業該怎樣來盯？
1）家作記載本上的作業都記得一清二楚，您可以對照着作業一項一項地檢查，完成項就仔仔細細地在後面打上勾。
（大部分家長很好，堅持做了下來，但有一小部分家長已經掉隊了，更有極個別家長，一次名都沒有簽過，值得反省！）
2）對於作業質量，您可以從以下幾個方面判斷：作業字跡是否端正，是否在規定時間內完成（語數作業一般不會超過半小時），作業正確率如何。作業時，堅決杜絕一邊看電視一邊寫作業，一邊玩一邊寫作業，一邊吃東西一邊寫作業。
在家，我們家長盡量為孩子創造一個安靜、和諧的學習環境，一個小房間，一張小方桌，一盞光線適度的檯燈。孩子在寫作業時，我們不要以任何理由進進出出，或發出很大的聲響，以免分散孩子的注意力（我們的孩子小）。
最後說說家長要及時與教師進行溝通。
3、協調關係
需要說明的是，教師是人，而非神。他們面對的是八十多個孩子，在目前的教育體制下，也承受着相當大的壓力，尤其是我們學校的教師，家長素質高、社會對教師的期望很高，家長社會和學校對他們的要求也很高。作為老師在工作中也難免會有些不足之處。作為家長，切忌在孩子面前議論教師的不是。所以，希望各位家長要多理解、多支持、積極配合。同老師加強交流溝通，向教師反映孩子在家的學習情況，協調好家庭學校的關係。
各位家長，孩子的成長和發展，離不開我們教師的辛勤培養，也離不開家長的千辛萬苦，我們不能去做偉大的事，但我們可以用偉大的愛去做些小事。多給即將成為小學生的孩子一點關愛，多為他們的成長作些準備。每一個成功的孩子背後都有一位成功的家長，教育好孩子是我們共同的責任，需要我們共同努力。因為我們有一個共同的信念和目標--一切為了孩子。
讓我們一起努力為孩子提供優質的教育，創造發展的空間。最後祝各位家長朋友工作順利、身體健康。祝願我們的每一個孩子都能健康快樂地成長！謝謝大家！