1、追夢的孩子作文900字
天邊劃過的一道彩色霓虹，在藍色里幻化，似誘人的北極光，我不停地追逐着這道極光，可望而不可即，與是我明白了----那是夢想掠過的痕迹。
你，沒有出眾的才華，沒有優異的成績，平凡的命運決定了平凡你；沒有激動人心的作為，沒有驚濤駭浪的拼搏，你總是愛逃避自己，你總是愛放棄自己，躲在城市的角落裡，藏在浮華的背後，隱藏真實的自己，悲傷的哭泣。
你總是顯得從容冷靜，而我知道你一定心煩意亂；你總是顯得寬容樂觀，而我知道你一定心痛的想要哭泣……我比你更了解你，甚至超過了我自己。
你整天拚命的努力學習，你說是為了你偉大的夢想，畫家？音樂家？科學家？文學家？都不是，其實你沒有夢想，那些通俗的夢想對你來說，都只是一堆塵世間的垃圾，而你所謂真正的夢想，就如你所說的，它是幻化着美麗的極光，雖然我不是很懂，卻也可以想象它令人心動的美妙，於是我跟着你去追尋你所謂的夢想。
那天，你躺在操場的綠草地上，享受着新鮮的空氣，在地上擺出一個“大”字，嘴裡含着一支草，雙手托頭，仰望着白雲緩緩移過天空，我好奇地問你在幹什麼，你卻喃喃自語道：“那裡可以只看到天空呢？”那天，你坐在海邊的石堆上，任由風吹亂你的頭髮，讓它們隨風起舞，你雙目微閉，似乎很放鬆，我又好奇地問你在幹什麼，你再一次答非所問地說著：“海和風在唱歌！”那天，你獨自一人漫步在夜晚的大街上，昏黃的燈光照耀在你的身上，你東望望西望望，忽而走走忽而停停，我再一次好奇的問了你，你微笑着對我說：“我和影子玩捉迷藏。”那天，你和我一同走在落葉鋪滿的小道上，兩旁的大樹遮住了炎炎的日光，我看着你拾起地上飄落的樹葉，那是一枚春天的落葉，你把它放在嘴邊合著微風，吹出悅耳的風笛聲，在林間回蕩，我愉快地問你：“你在和自然合奏？”你點點頭，臉上綻露出一副天真無邪的笑容，然後又是一陣孤傲清幽的風笛聲，不停地回蕩，回蕩，回蕩……
我們背靠背地坐在草地上，看着沉落的夕陽和暗淡的新月，你指向紅色與藍天天際的交接處，一條紫色的紐帶在天際飄舞，你說；“那是夢想的足跡。”我笑了笑，低下頭，輕聲囈語：“那是無光的銀河試圖在天空閃耀！”
2、我們都是追夢的孩子作文500字
望着天空
那裡有我們的故事
看着大山
那裡有我們的志向
俯看小河
那裡流淌着我們的青春
指向太陽那裡充滿了我們的夢想
在藍藍的天空，撥開了雲朵，俯瞰着神奇的世界
在高高的山峰，一眼的望去，有着奇幻的山村
手捧一彎清泉，輕輕放入口中，品嘗年少的味道
乘着太陽之光，奔跑在廣闊的田野，留下淺淺的足跡
我們都是追夢的孩子有着純潔的心靈
我們都是追夢的孩子有着童年的稚氣
我們我們我們
都是一群追夢的孩子有着嚮往的地方
我們我們我們
都是一群追夢的孩子有着幸福的未來
望着天空
那裡有我們的故事
看着大山
那裡有我們的志向
俯看小河
那裡流淌着我們的青春
指向太陽
那裡充滿了我們的夢想
在藍藍的天空，跟着群群鳥兒，無盡的嬉戲
在高高的山峰，陪伴陣陣清風，感受着清新
手捧一彎清泉，聞着魚兒的味道，分享快樂
乘着太陽之光，在田野的舞台上，綻放自己
我們都是追夢的孩子有着純潔的心靈
我們都是追夢的孩子有着童年的稚氣
我們，我們，我們
都是一群追夢的孩子有着嚮往的地方
我們，我們，我們
都是一群追夢的孩子有着幸福的未來
山西呂梁文水縣眾成中學高三:20141995
3、[連載小說]追夢的孩子（第二章）作文1200字
“猛男”講完了該注意的事項之後，說：“其他同學可以下課了，齊浩然，你來辦公室一下。”浩然頓覺五雷轟頂，莫非此人會讀心術不成，開學第一天被整可不是什麼愉快的事情。儘管這樣，浩然還是不情願的拖着步子來到了辦公室。
一進辦公室，涼風撲面而來。這種感覺就像裡面有一把芭蕉扇，徐徐的吹出微風（或者說是狂風）一般。再想想自己教室里天花板上那不足掛齒的一點涼意，真是天壤之別。浩然正兀自胡思亂想，忽見一張堆滿笑容的臉湊了上來。
“啊呀！”浩然大吃一斤，由於這突發的刺激，他頓覺兩眼一黑，雙腿一軟，身體正搖搖欲墜之時，那張臉突然又噴出一股軟綿綿的氣流，浩然終於倒了下去。
那張臉上頓時浮現出詫異的神情，大衛——衛老師將浩然一把拉起，關心的問這問那。得知沒摔死後，他又在臉上堆起笑來：“你是齊浩然？”
浩然打了一個激靈，終於想起自己到這兒的目的，就暫且將疼痛拋到一邊，慌亂的點了點頭——也不知是搖了搖頭，脫口而出：“正在在下，猛男找我作甚？”話一出口，浩然才發現失言，只好在心中默默祈禱：萬能的上帝啊，保佑我吧！若今天能從大衛的魔爪中苟且偷得一條性命，我願一輩子都效忠於你啊，釋迦牟尼！我敬愛的主啊！安拉！阿彌陀佛……
大衛或許沒聽到浩然的話，只是笑眯眯地說：“聽說你語文成績不錯，我想讓你做語文課代表，所以特地徵求你的意見。”浩然長噓一口氣，心裡驚奇自己那一番糾結的誓言竟稀里糊塗的起了作用。他忙點點頭，說：“我以上帝的名義起誓，我一定會做好課代表的！”突然他又感覺話有點莽撞了——冷落了其他兩大宗教的頭頭，是要付出代價的——果然，在他走出辦公室的那一剎那，大衛發出了一聲吶喊：“記者以後不要給老師起外號了！”聲音竟是如此的威武雄壯，蕩氣迴腸，聽的浩然心驚肉跳，頭皮發麻……
回到教室，班裡已經開始上課。教歷史的是一個已經禿頂的四十多歲的男人，戴一副黑框眼鏡，兩眼看似炯炯有神實則目中無人——讀書太大，趴在黑板上連斗大的字也看不清。身材十分瘦弱。浩然進教室時，他就那麼乾癟的站在講台上。
此君威風凜凜的佇立在講台之上，眼神以疾風掃落葉之勢迅速地掃過全班，然後嘴裡吐出幾個滄桑的字：“大家好，我姓蘇，男，今年四十二歲，未婚……”突然蘇老師怔住，心裡埋怨自己怎麼把婚姻介紹所的台詞搬出來了，只好嚴肅地咳了兩聲，卻早已堵不住笑的前仰後合，左傾右倒的同學們的笑聲了。
許久之後，教室里才漸漸平靜下來。蘇老師本想說幾句話掩飾自己的失態，誰料話一出口竟成：“我真的未婚！”於是教室里又一次爆發出了剛息的笑聲，並且損失慘重：後排幾人的椅子已經底朝天，那幾人七零八落的散在教室後面。蘇老師心中叫苦，恰逢天降甘霖——下課鈴聲響了，他便倉皇的逃出了教室。
初三:李士范
4、追夢的孩子作文250字
夢想在哪兒，
我似曾也迷離過。
也許，
你曾離它很近，
為什麼
又要放棄。
不明白……
你不知道的，
你曾經有多麼棒。
只因別人的譏笑
就要放棄？
相信，堅持
夢想離你不遠。
觸手可及，
只要你肯伸出手。
追夢的孩子，
沒有放棄，
只有堅持……
致追夢的那個孩子，
是你嗎？臧夢清
山東青島萊西市實驗中學初一:孫浩華
5、[連載小說]追夢的孩子（第五章）作文1600字
終於到了期中考試。
浩然坐在桌子前，無神的盯着窗外乍寒還暖的秋季，已是風燭殘年的半黃的葉子在風中獃滯地搖擺着身子，全然沒有當年夏季猖狂時的得意了。
一份份卷子匆匆忙忙的下來，又匆匆忙忙的上去，浩然看着自己那半個學期的光陰在那本沒有那麼貴的紙上畫出苦澀難懂的線條時，心裡悲哀極了。強項語文答的一塌糊塗、七零八落，弱項歷史更是做到了偉人們紛紛穿越，其他科也就不必多說了。浩然才發現這個世界是多麼的自相矛盾，你想要反抗應試教育，就要通過考試來取得自己的一張文憑，憑它再來反抗考試——那麼人們會鄙視你，因為你就是走這條路上來的——這也是舊中國的種種問題不能解決的原因。可如果你沒有一張文憑，人么照樣會鄙視你，他們會指着你的鼻子說 ：“吃不到葡萄說葡萄酸，呸！”
幾天就這麼灰溜溜的逃過去了。
這個學校的老師閱卷堪稱神速，一目十行的本領已不稀罕，一目十張還有些看頭。卷子們經過幾天的長期旅行后，漸漸變得紅光滿面——筆油飛濺。當第一張歷史試捲髮下來的時候，浩然不由得驚嘆：
“兄弟，你胖了。”
隨着忐忑的眼神一步一步地摸索到試卷上顯眼又刺眼的分數時，開始激動的不明所以。98分！高分啊！浩然笑眯眯又慢悠悠地向同桌試卷上探去，登時就沒了氣。天哪！105分！滿分！
第二張、第三張試卷紛紛地從天而降。還剩語文、數學時，浩然和韓若冰之間還有一分之差。接下來，就是數學了。浩然得意又狂妄的甩出了119分的成績，韓若冰的臉上頓時浮現出久久不見的笑容：“我是120分。”
沒什麼希望了，當若冰118分的語文試卷飄然落下的時候，浩然無力地喃喃道。蒼天為何要如此折磨人呢！他覺得四周一片黑暗，伸手不見……啊！伸手竟然看見了六個手指！不妙，不妙，都嚇出幻覺來了。浩然感覺自己的靈魂已經隨風飄走，走過了奈何橋，鬼差拿着槍指着他，他仔細端詳了那槍一遍，驚呼：“天哪，這不是德國原產的MG3機關槍嗎！”鬼差氣憤地說：“真無厘頭！你看清楚了！這可是國產紅纓槍！MADE IN CHINA！絕對正版！還有，你過來的時候喝孟婆湯了嗎？”浩然不解：“何為孟婆湯？”鬼差說：“這是一種富含多種營養物質，如亞硝酸鹽、三聚氰胺、蘇丹紅等的飲料，喝了可以忘掉前生的事情，一盒只售9998！對，你沒有聽錯，不是8元，也不是98元，更不是998！機會難得！欲購從速！購買時請認準正版馬大姐頭像，詳情請登錄。”浩然心想，自己也沒錢，何必惹這個麻煩，再說記住自己的前生有什麼不好，他便堅定地拍着胸脯，說：“我喝了！”鬼差不屑的努努嘴：“放肆！記得這麼清楚，回去重喝！”浩然只得悻悻的轉過身來。
這時天上響起一個炸雷般的聲音：“哇！齊浩然，你語文竟然得了滿分哎！”浩然一個激靈，便又讓靈魂附到肉體上，醒了過來。他活動活動筋骨，說，現在真是倒氣，死都死不起了。他奪過同桌仔細端詳着的試卷，垂頭喪氣地說：“你之前比我高2分呢，現在，我才追回7分，超不過你了。”大約五秒鐘以後，浩然的大腦才開始正常運作，明白過來，又開始傻笑起來。
這時，忽聞教室後面傳來陣陣驚呼：“哇！呀！咦！噢！啊！哎！”回首視之，見弱智王手中正舉着六七張試卷，嘴部肌肉劇烈抽搐：“吳佩龍考試四門滿分呢！”這一驚嚇威力確實不小，馬路上隱隱傳來嬰兒的啼哭聲。
浩然不管這些，他仔細地審視着自己的語文試卷，心裡暗暗咒罵這些老師的水平。看看自己的作文吧，真是比流水還流水，若這都不叫流水，那世界都沒水了。這樣的世道，真令人措手不及。再看看自己的閱讀題，那真是扯得天昏地暗，黑白顛倒。或許社會真的需要這種天南地北的胡扯人才，以後當個外交官，說不定靠你這無敵的邏輯能力，還能為我們這泱泱大國挽回些面子。真是坑爹啊。
還是一個爹一個坑。
初三:李士范
6、追夢的孩子作文700字
手機里一遍又一遍循環播放着五月天的《倔強》，我跟着輕輕的哼唱。轉着手中的筆，心中的思緒不知飄向何處。
曾記得那年，懵懂的我有着一個小小的夢想。看着電視里的鋼琴家，但這優美的曲子，讓我陶醉，崇拜。我暗自下定決心要學會彈琴。
當媽媽發現我的夢想時，臉上掛着笑容問我：“決定好了嗎？”我重重的點頭，儀錶我的決心。在琴行里，我拉着媽媽的大手，跑向電子琴。興高采烈地用小手敲着琴鍵，心裡說不出的激動。
每周末，媽媽一直陪着我去上電子琴課。每次聽到同學家長說：“你家孩子彈得真好，還那麼小。”當時的我，僅僅還在讀大班就比別人早接觸音樂，這讓我十分自豪。
隨着年齡的增長，我考到了六級。似乎，我對夢想沒有如小時候那般執着。所以，六級考試的樂理沒有過。拿到通知書的那刻，我心裡怔住了，完全沒有理會媽媽的批評，自己躲進房間。當時想過，我放棄吧，也許我沒有這天賦。
但是在媽媽提出可以幫我換電子琴的條件時，我心動猶豫了。在一番自我鬥爭下，決定學下去，堅持自己的夢想。
可是，追夢的路坎坷不斷，就像植物大戰殭屍里，一波又一波的殭屍在靠近。
進初中，讀書壓力變大。在大量的作業下，周末還要去彈琴。明顯，壓力和十級曲目的難度壓得我喘不過氣。為了這件事，我和媽媽吵得不可開交，砸譜子，敲打琴鍵。
每次去彈琴，因為沒有練習準備充分，在譜子上留下老師一個又一個圈。那一個個圈和日期，刺痛我的眼。在老師的批評下。我低着頭走回座位。漸漸地，力不從心，慢慢抗拒，跟不上大家節奏。媽媽無奈，只好秦老師回家單獨陪練。看着媽媽的焦慮。想想我年少的夢想，我努力的擠時間練習。
我努力把壓力化為動力，不服媽媽的心愿和自己的夢想，拿到十級證書！
追夢的孩子，努力向前沖，克服坎坷，堅持自己的夢想、我有最後的倔強，握緊雙手絕對不放。思緒回歸，看着歌詞，嘴角微微揚起。
高一:王妍晴
7、一個追夢的孩子作文200字
每一個人心中都有一宅燈，它叫做夢想；每個人都要走一段路，它叫做人生。
從前，我的夢想是當服裝設計師，但我的老師說我家庭條件不他理想，老師就藐視我，說：＂ＸＸＸ你的家庭條件不好，你的理想不大現實，請你不要在做夢了．＂當我聽到這些話時，我的心以死！
我回家問爸爸，我說：爸爸，老師說我家庭條件不大好我的理想不可能實現，我想在……爸爸說：你自己要學會考慮，不要聽別人的話，你的理想要自己實現！
隔了幾天，我把作文原封不動得交給了老師，老師把握大罵一頓……
過來幾年，我的夢想實現了！老師也佩服我了！
湖北隨州廣水市廣辦三小六年級:曾經的愛
8、[連載小說]追夢的孩子（第四章）作文1600字
第二天，大衛開始調座位了。智若和浩然戀戀不捨的分開了。之後，浩然的同桌便成為了一個看起來十分孤傲的女孩子。她的眉宇間緊鎖着一份矜持——或者說是十分，一雙撲朔的眼睛幾乎從不眨一下，給人一種冷漠的感覺。浩然便心驚肉跳的在那裡坐着。許久之後，浩然才小心翼翼的詢問她的名字。她不做聲，面無表情地寫下“韓若冰”。浩然突然感覺自己像置身在冰天雪地里一樣，透骨的涼。
“你是齊浩然，我知道。”韓若冰開始淡淡地說。正在這時，一個女孩子蹦蹦跳跳的來找韓若冰：“若冰，你知道我的同桌是誰嗎？他可是學習委員——第一名哦，比你厲害呀。哎，他叫什麼吳……吳佩……哎呀，瞧我這記性，叫，叫……”浩然淡淡地說：“吳佩龍。”雖是外表淡定，但內心裡卻因為接上了話題興奮得像過年一般。那個叫宋小玲的女孩子突然指着他：“他他他他他……”浩然又假裝不屑的撇撇嘴：“雖然我風流倜儻，博聞強記，但也沒必要這麼大反應吧！”宋小玲低聲對若冰說：“昨天我在宿舍里向外潑了一盆水，潑到的那個人就是他呀！”
“啊！”浩然發狂似的跳起，剛剛的紳士風度被他可憐的踩在腳底下了。
浩然感覺沮喪極了，他想初中生活果真不好過。真真懷疑那孔夫子怎樣吟出了“逝者如斯夫”的名句，然後浩然猛省春秋時期還不曾有初中。若孔老夫子慘遭當今的應試教育的毒手，恐怕也只能弱弱的痴獃在那令人窒息的試題和課堂中了。然後浩然又猛省歷史上的應試教育如八股文種種，他們罪惡的根源也是來源於孔老夫子的思想，他便又開始暗暗的咒罵孔夫子了。
當今的人們紛紛慨嘆新一代學生失去了想象力，殊不知，他們看到想象力便如見到毒蛇一般厭惡，紛紛大刀闊斧的將學生這棵小樹身上的棵棵枝條——想象力的枝條砍掉，只剩下一枝“太陽如圓盤”還虛弱的留在那裡。然後人們紛紛指着那棵樹喊道：“多麼正直的一棵樹啊！”然後滿意地背着斧頭回家了。第二天，人們又鄙夷地指着自己的偉大成果指責說：“瞧那棵愚笨的樹，連點側枝都沒有。”於是想象力便在一次一次的消磨中終於滅絕了。
打開日記本，浩然習慣性地寫下“太陽像圓盤一樣掛在天空”的句子，就沒有什麼可說的了。再想好好反芻一下這一經典的句子，卻發現再讀時已經反胃了。
他只好伸頭去看同桌的日記，她寫道：
“破碎的寒風終於吹盡心頭上那沒有血色的殘葉，偌大的世界，白茫茫得令我不知所措。我在陰霾籠罩着的罪惡下孤獨的潛行……”
浩然看着，渾身毛骨悚然。他抬起頭，望着同桌的眼睛，而那雙利劍似的眼睛也正在向他投來冷酷的光。
“這也太過於悲觀了吧。”浩然嘆息，若冰冷笑。浩然接著說：“我認為，無論這世界多麼渾濁，世人多麼沉醉，也要振作，相信‘長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海’。”若冰沉思一下，點點頭，誇道：“你真不愧是才子啊，說話還這麼能引經據典。”浩然得意地笑笑，不客氣地說：“謙虛點，誰叫我是神童……”話聲未絕，公路上傳來一聲幽幽的廣告車的聲音：“您家有神經病兒童嗎，來維康精神治療中心，還您一個健健康康的孩子……”浩然聽到后黯然失色，落魄的眼神直直的盯着窗外。
大衛不慌不忙的走進教室，笑眯眯地說：“恭喜我班羅開同學榮獲全國級別書法比賽一等獎！”全班的眼神唰的向……向四方散去：“誰是羅開？”正巧羅開之前桌回過頭來，看了看羅開的筆記本，問道：“哦，羅……羅開，你知道羅開是誰嗎？”全班同學瞬間凝固了。浩然渾身上下細細打量了那廝一番，然後恍然大悟：此人就是那說話前不着邊、后不沾店的王智若。
時間就這麼不知情地溜去了。
初三:李士范
9、[連載小說]追夢的孩子（第三章）作文1500字
夜降臨了，清涼的微風中終於顯出些秋的跡象，涼風掃過干皺的樹葉，發出些刺耳的沙啞的聲音。浩然徒步走在校園的甬路上，抬頭望着星空。天空陰暗的不成樣子，連星星也剩不了幾顆，只在上面閃了幾閃就消失了。浩然心頭便湧起一股莫名其妙的悲傷。初中第一天的生活就這麼平淡無味的過去了，就像一杯白開水因為過於平淡而被倒掉了，不但自己沒嘗出來，下水道都未必能嘗出來呢。
浩然就是這樣的胡思亂想，結果在一瞬間頭部受到猛烈撞擊，撞得金星火星木星水星海王星都繞着大腦亂轉。許久之後他才發現，自己撞到了人。而那人已經走遠了，只留給他一個消瘦的背影。
浩然就那麼楞楞的站在那裡，好久沒有動。
一滴雨水落到他的臉上，他沒有察覺。兩滴雨水落到他的臉上，他眨了眨眼。三滴雨水落到他的臉上，他轉了轉頭。一盆洗腳水傾在他的身上，他一個激靈，猛然醒悟過來。一個面容和藹的老頭拍了拍他的肩膀：“小夥子，下雨了，該回家收衣服了。”
他恍然大悟，原來身邊這棟樓就是宿舍樓。浩然繞着它走了一圈，嘖嘖稱讚。那老頭再次幽靈般出現在他的身後：“小夥子，怎麼還沒回宿舍？”浩然答：“此樓構造尤為精美，吾環而視之，未見其門也。”老頭仰天大笑，宛如雨天里一個炸雷，驚得宿舍樓中砸過一聲聲“有毛病啊”。
老頭斂起笑容，用手一指一間隱藏在竹葉之後的門，浩然欣然領會。走出幾步，方才想起未曾詢問那老頭是何方江湖豪傑和那老頭的QQ號，回首視之，卻不見其蹤影。浩然感動的熱淚盈眶：做好事不留名，好人吶！他又疾步向那宿舍樓走去。行至門前，卻發現那老頭赫然站在宿舍門前，胸前得意地掛上了“宿舍管理員”的證件，然後發出一聲陰險的冷笑：“同學，你來晚了。”
念在老頭與浩然情誼之深，有過兩面之交，在這浩然渾身無一干處，便特例放他一行。一進宿舍樓，頓覺金碧輝煌，光彩奪目。浩然真想放聲高歌：“我們邁步走在社會主義光輝的大道上！”
不一時，浩然便來到了自己的宿舍門口，上午來時空無一人的宿舍登時變得人頭攢動，好不熱鬧。
靠窗的一位身形修長，面容白凈一副寬框黑邊眼鏡，正津津有味的翻着一本書——《安徒生童話》，而眼神卻在左顧右盼的快速切換——這是吳佩龍。
浩然的對鋪乃一臉上有些許雀斑的男生。然此人不可貌相，此時他正在桌上揮毫弄筆，筆鋒銳利，筆法精湛，墨水在紙上誇張而又得體的舒展着四肢。一紙揮就，又毫不吝惜地將其毀掉，重新開始，嘴裡還不住的念叨：“沒有最好，只有更好！”——這是羅開。
浩然正心疼地撿起一張被丟棄的書法時，一人仰面衝來，一張緊湊的臉上有兩片紅玉似的嘴唇，從中上氣不接下氣的吐出幾個字：“不好啦，老闆來檢查宿舍啦！”說罷立刻翻箱倒櫃的忙開了；不一會兒，床上便堆滿了大大小小、老老少少的零食。正在這時，一位壯丁——衛老師猛然殺入，看到床上的可憐的俘虜們，笑盈盈的問道：“陳子聲，你準備出這些東西，是為了迎接我嗎？那真是太客氣了。”說罷回過頭來，盯着浩然，說：“齊浩然，你怎麼搞成這個樣子？”浩然一驚，才覺自己全身已經濕透，便不好意思地笑笑。
夜深了，浩然躺在床上，回想着一天的生活，竟遲遲不能入睡。他便低聲吟道：
此夜連綿夏雨多，
自嘆人生見幾何。
緊握手中短歲月，
莫至老時自蹉跎。
吟罷，他便仰天大笑，想學學曹操蘇軾的豪放。正笑得痛快，燈開了，只見羅開緊張的盯着自己，還吐出幾個字來：“同學，你不是在夢遊吧。”
初三:李士范
10、[連載小說]追夢的孩子（第一章）作文1400字
九月的古城小鎮，卻泛着七月的灼熱。滾滾的熱氣彷彿是從地底冒出，和那從太陽上射下來的烤人的利箭一起，將可憐的人們肉夾饃般地包了個嚴嚴實實。層層的熱浪一次次的拍打着乾巴巴的樹葉，它們也便一次次地發出缺水后的呻吟。
浩然坐在蒸籠一樣的教室里，頭頂着的“吱喲”轉着的電風扇，只吹下了一陣陣微不足道的涼風，而這涼風不一會兒也變成了熱氣中的一員了，於是教室里平添了些許令人窒息的悶熱。舊的木桌上一道道的皺紋，彷彿在訴說他們的年齡——或者是它們成為木桌后的年齡。放在桌上的胳膊不一會兒就變得汗淋淋的了，木桌上便出現了“局部的洪水”。浩然不耐煩的扭動着身子，可這樣彷彿更耗費能量，導致全身的汗水都從每一個微小的毛孔中噴涌而出。浩然終於不敢動了，他便無奈的呆坐在那裡。
今天是九月一日，是開學的日子。浩然十分不情願的跨入了初中，戀戀不捨地離開了小學，離開了童年，或者說，離開了暑假。進入初中意味着要換同學了，浩然可不喜歡換同學，於是他便愛屋及烏的討厭起了初中。他想逃，但逃不掉，就只好乖乖聽從時間的安排。
教室里的人陸陸續續的到了。一個黝黑的少年來帶了浩然的桌旁。那少年沖浩然一笑，露出潔白的健康的牙齒。浩然連忙將自己攤在少年桌上的課本收拾起來，然後抽出一本書，假裝津津有味的閱讀着，眼睛卻不住的瞟着他的新同桌——那少年也在看他。浩然知道自己躲不過了，便放下書，對他說：“你好，我叫齊浩然。”
少年答：“我叫王智若。”
雙方小心翼翼的保存着的矜持瞬間蕩然無存，浩然和智若愉快的交流着。他們從非典說到倫敦奧運。浩然突然覺得，換一下同學也並不是什麼壞事。他又問道：“智若，你的名字一定有什麼深刻含義吧！”智若沉思良久，說：“我想，應該是從智若孔明中斷章取義，截出來的吧。”智若孔明？只聽說有個美如天仙，哪兒又冒出個智若孔明？浩然拚命在腦海中探索着，然後猛然醒悟：這個詞是他造的。
浩然在那猛然大悟中還發現，王智若，其實就是“弱智王”啊！他不禁啞然失笑。
智若忽閃着深邃的大眼睛，湊過來問浩然笑什麼。浩然看着同桌純真的笑臉，強忍住笑容：“沒什麼。”
正在雙方唇槍舌戰之時，一個魁梧的身影閃上了講台。他盯着台下瞬間鴉雀無聲的同學們，讚許的點了點頭。浩然心裡“咯噔”一聲，這位身材高大而又體格健壯的猛男若是他們的班主任，那後果……不堪設想哪。
“猛男”從懷中變出一張紙，開始大肆宣讀：“江小花！嗯？江小花呢？”“猛男”用鋒芒畢露的眼神，從牆角掃視到天花板，再回到自己手中的學生名單……
“啊！”猛男突然爆出一記怒吼。此吼威力非同小可，浩然的桌上猛然落上幾顆灰塵，估計是從天花板上落下的。他盯了一會兒天花板，卻發現天花板上聚滿了學生的目光。猛男手忙腳亂地收拾好那張名單，嘴裡喃喃的念叨着：“錯了，錯了……”然後狼狽地逃出教室。
浩然鬆了一口氣，心裡有些慶幸。正與張嘴和王智若訴說自己的想法時，猛男再一次進入了教室。
“對不起，剛才匆忙中拿成了上一屆學生名單。”猛男說，“好，現在我自我介紹一下自己，我姓衛，是你們的班主任兼語文老師。”
教室里鴉雀無聲。
許久，角落裡終於響起了稀稀落落的掌聲。
初三:李士范