一、學年論文
上周學年論文的成績出來了，得了90分。五、六周寫學年論文的經歷，至今記憶猶新——每天大清早，打開電腦，眼睛死死地盯着冰冷的屏幕，手指機械地連續敲擊鍵盤，不斷篩選、整理着那足足好幾十篇的參考文獻的資料，獃獃的腦袋一陣陣地發麻，一天，又一天，兩周的時間轉眼就從指縫間溜走。在截止交稿的最後一刻，把稿子發給老師，以為總算解脫。怎料，老師回復說：篇幅嚴重超標！於是乎，連夜對稿子大動大手術——原來一萬七千餘字的稿子硬生生地給精簡掉一萬字。改完后，突然感覺自己就像儈子手一樣，把兩周的勞動成果像斬瓜切菜一樣地屠戮掉了！不過，值得慶幸的是稿子只是再經過一次輕微修改就順利過關了，而且保留了絕大部分的法理分析。這次，論文的題目是《法理台獨的由來》。自己對於台獨問題的興趣，可謂由來已久。記得高中時，在時事課上，老師讓大家提話題。自己立即脫口而出：“談下台獨問題，好么，老師？”老師說：“你們現在還沒條件談台獨問題，因為你們的知識儲備不允許，等你們到大學時再說吧！”當時，我就極不服氣，但也不願公開頂撞老師，就沉默了。這次，開選題會時，老師點評到我的題目時說，其實它並不適合寫綜述（也就是本次學年論文的形式要求），但倒不妨讓我嘗試下。那時真的很開心——因為終於償了高中以來多年的夙願！
二、5。12周年祭
2008年5月12日14時28分，一種山崩地裂般的聲音打破了沉寂的大地，幾十秒的怒吼，房屋、大廈頃刻間倒塌，商店、學校霎時間被摧毀，幾分鐘后，人們的驚叫聲和呼喚聲逐漸變成了絕望的哭喊聲和翻動石塊、瓦礫的碰撞聲……
千萬條鮮活的生命戛然而止，更有萬餘條生命長埋地下，化作煙塵……無數家園瞬成廢墟，無數親人生離死別，無數孩子成為孤兒。一切，發生在短短几十秒之間。我們回望，不堪痛苦。但我們必須直面，這是這個民族不可抹卻的一段傷痛記憶……
這是一個將永遠銘刻在人們心底的時刻，一個將悲痛和淚水載入史冊的時刻。日曆已翻過一年，可心裡分明還有隱約的痛，伴隨着思念由遠及近的襲來。猶記得全校師生自發為災區同胞踴躍募捐的感人場面；猶記得災難來臨后的日日夜夜，我們奔走呼號，為災區同胞加油鼓勁；猶記得在二區悼念現場，四川籍同學感人肺腑的傾情訴說；猶記得。。。
眼淚可以重流，悲傷可以再述。對生者的救助是我們的職責，不放棄不丟棄；對死者的哀悼是我們的倫理，不背棄不忘記！不是執意撕裂還未癒合的傷口，是一種凝望，更是一種思考。讓我們回到一年前那個讓國人傷痛的夢魘時刻，為戛然而止的生命，願死者安息……
哀我同胞，且悲且行，為跨過災難的生命加油！願四川災區同胞早日走出災難的陰霾，重建“天府之國”吧！
三、《美國戰略思維研究》
這兩周的周末，每天都關閉手機，待在課室或者圖書館花上十來個鐘，把這本書看了兩遍，感覺啟發很大。這本書是我國首批戰略學博士后許嘉的專著，它圍繞着一個中心，即戰略思維，兩個問題，即“在戰略上美國人怎樣想”，“美國人何以這樣想”縱向展開美國戰略的邏輯演變軌跡，橫向剖析美國戰略思維的各個層面；在縱橫雙向的分析中發掘美國戰略思維的特點與規律。它在三個方面獨具特色：首先，對美國戰略思維進行總體而非階段性的研究。其次，界定美國戰略思維的內容和要領探討美國戰略思維的規律，提示美國戰略思維特點的內在成因，這些探討都帶有相當的原創性。最後，循着美國的戰略思維邏輯，對冷戰後的美國戰略和美國未來15-20年後的對華戰略做出分析和預測。這種嘗試的意義不僅要說明在美國戰略決策中，存在着戰略思維的模式和規律，而且要利用美國的思維方法預測美國的戰略，從而提高我國戰略決策的前瞻性。通過這本書，可以深切體會到美國戰略思維的靈活性、權變性和詭詐性等特點。