年輕教師學習心得體會
魔術就是把複雜的東西簡單化，把簡單的東西複雜化。一般人對魔術都是充滿好奇的，對於孩子來說更是如此。神秘感，很好的抓住孩子的好奇心，吸引孩子的注意力，從而能很好有效的培養孩子的專註力。如能讓魔術融入平時的日常活動中，給整個活動添加了神秘感，更好的調動孩子們的情緒，其參與性、積極性會更高。魔術不但可以刺激孩子的思考模式、激發想像力，加強手腦協調的靈活性，又可以培養自信心，同時增進個人幽默感及拓展人際關係，因此能促進孩子各方面能力的發展。
教師的每一次表演都是一種美的享受，很能帶動現場氣氛，學員興趣很高並能親自體驗魔術的神奇與快樂。我很喜歡，相信孩子們也會很喜歡的。
今天上午一場精彩的幼兒繪本賞析與導讀講座，由台灣專家楊文香老師，深入淺出引導我們一批年輕的老師如何選擇適齡故事繪本，布置孩子閱讀環境，說一個動聽的故事會本等。如利用圖卡、繪本、影視等帶領0-6的幼兒走進，圖畫世界，從小建立孩子對圖像的認識，再連結生活，建立良好的觀念，更重要的是從小培養孩子喜歡閱讀的習慣。
楊老師說閱讀，引領孩子探索書、閱讀書、欣賞書，給了孩子們一生最好的禮物。通過楊老師《繪本賞析與導讀》的再次洗禮，讓我對繪本有個更深層面的認知和了解。優質繪本，即字句表達淺白明確，生動有力口語化，結構簡單嚴密巧妙，段落分明具高潮及總結，情節新奇富動作，出於自然一氣呵成，多變化具有真實的情節，富有想像趣味性，語調諧美善用擬人技巧，語句適當重複，加深幼兒印象。一本好的故事繪本，能給孩子美的享受，文學的熏陶，情感教育等。並讓我明白沒有孩子不會看書，只有老師有沒有教，還有教了孩子懂了沒懂。體會到了自己製做圖書的快樂。
在整個活動中教師的表情及為豐富，語調激昂，互動性強。這又何嘗不是我們在與孩子的活動更不需要的呢