電視劇《黃炎培》觀后感
暑假期空閑時，一個人靜靜觀看事先下載好的歷史劇《黃炎培》。知道了有關黃炎培的一些事迹，對於其中的故事情節是否完全符合歷史實際，由於本人的歷史知識有限，很難做出判斷。衷心希望裡面的情節真實，至少不要扭曲歷史。如果可以的話，我會查閱一些有關的歷史書來驗證一下。
縱觀黃炎培的一生，都離不開教育，特別是職業教育。黃任老主張教育救國，對政治的興趣不大。可當時的環境，救國就不可避免要談到政治。對政治不感興趣的黃任老不僅是參政會的參政員，還是中國民主政團同盟和中國民主建國會的創始人之一，曾一貫主張走中間路線，調停國民黨與共產黨的矛盾。可歷史證明。中間路派的主張是不可能實現的。內戰後期，黃任老放棄中間路線，與中國共產黨共同探討實現民主途徑。
黃任老一生經歷過晚清、民國、新中國的建立，其一生的事迹可謂非常輝煌。1903年，由於腐朽清政府的迫害，被迫流亡日本，與他一同流亡日本的還有陸鶴梅、莊子雲、尚逸民。日本的流亡生活讓他們結下了深厚的友誼，為以後在一起共事奠定了感情基礎。1927年，蔣介石發動四一二政變，大量迫害共產黨，不是共產黨的黃任老也被蔣介石戴上“學閥”的帽子加以迫害，幸虧曾經迫害過黃炎培的顧俊凡的兒子顧曉冬的告知，一家才免於難，從上海逃亡大連。1949年，共產黨即將取得革命的勝利，黃炎培拒絕國民黨提出的國共談判調停並發表支持共產黨的言論，位居國民黨暗殺名單的榜首，在共產黨的幫助下逃亡香港，后再到北平。
黃炎培主張教育救國，還是說說他對中國教育的貢獻吧！早年的他在楊斯盛的支持與幫助下，辦起了川沙內史小學堂和上海的浦東中學。因不滿袁世凱的倒行逆施，毅然辭去江蘇教育司長一職，后在史量才創辦的《申報》社工作，因為工作的緣故，一家搬到上海。史量才還為其提供了考察美國教育的機會。美國的教育制度促使其教育思想發生了巨大的改變，從此，職業教育成為其一生的追求。回國后，創辦中華職業社和中華職業學校，是中國職教派的領袖人物。
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