神十太空授課觀后感作文
歷史將記住這一天。在北京時間2013年6月20日，神十女航天員王亞平在天宮一號為大家進行了太空授課。整個授課持續時間約為40分鐘，聶海勝輔助授課，而張曉光則擔任攝像師。這是我國前所未有的一種嘗試，許多網友紛紛表示觀看后心中感觸頗深。我也一樣。
在此次短短四十分鐘的時間內，可愛的航天員們為我們展示了五個實驗，主要是讓為了讓我們更加清楚地了解在微重力環境物體運動的特別，了解液體表面張力的作用，並且對質量、重量、牛頓定律等有一個更加深入的了解。在觀看后我覺得特別有趣。
第一個實驗是測量質量，所使用的器具是根據牛頓第二定律所製成的質量測量儀。到底該如何測量呢？我仔細觀看了實驗，並且聽了解說。原來，物體受到的力，等於它的質量乘以加速度。根據這個原理，我們可以測出物體的質量。
第二個實驗是單擺實驗，主要步驟是：將支架固定后，在擺軸的前端我們可用一根線拴住一個小球，接着將球拉高到一定位置后鬆手。如果是在地球上，這時我們可以肯定地回答說小球會左右擺動。但在太空中你猜怎麼著？原來小球在那個高度靜止不動了！想要它動該怎麼辦呢？這時，王老師給了小球一個推力，可愛的小球就傻乎乎地圍着擺軸做圓周運動了！
第三個實驗的道具是我們小時候最愛的玩具之一——陀螺。這個實驗是怎麼做的呢？首先把靜止的陀螺懸浮在空中，然後給它一個干擾力，這時笨笨的陀螺就會開始做翻滾運動，軸向也會發生很大的變化。但若是先讓陀螺旋轉，再給它干擾力，此時它就不會翻滾了，而是向前行動。真是有趣啊。聽說天宮裡的很多設備就是利用陀螺組合來定向的呢！原來，小小的陀螺背後也蘊藏着這麼豐厚的知識啊！
第四個實驗是水膜實驗。這根我們所說的面膜差太多了。在這裡我們可用到兩個道具——一金屬圈，一個水袋。首先，把金屬圈輕輕地放入水袋；接着，將金屬圈慢慢地抽出。好了，等待奇迹的時刻到了！抽出后的金屬圈上會形成一個大大的水膜。這是為什麼呢？其實很簡單，一切都歸功於——失重！
第五個實驗是水球試驗，也就是王老師將紅色液體注入到水球中，而紅色會在水球里慢慢地散開，最終形成一個大大的紅色水球。
其實航天員聶海勝也向我們展示了懸空打坐、量體重等一系列的實驗，令人同樣覺得不可思議。
如今，我們都在談論“中國夢”的實現，我相信，能夠讓神十飛向太空的國家，也最終能帶領我們向更美好的“中國夢 太空夢”等夢想的實現而前進！
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