有這樣一種學校，他為特殊學生而辦，它有一個宗旨就是讓聾啞學生學會生存，學會獨立，學會感恩，擁有一顆愛心擁有一顆感恩之心。這個學校讓聾啞學生學會生活技巧讓他們也可以在社會上立足，讓他們也可以在社會上生存。
學校的每一個教室都安的空調，給了聾啞學生一個良好的學習氛圍，給了他們一個學習平台，聾啞學校的學生在六年級以上都可以學習刺繡據說聾啞學校開發刺繡已經有8、9年了這裡的每一個學生都是那麼的認真。
聾啞學生普遍有一個優點就是獨立，聾啞學生其實除了不能和人正常溝通以外其他是和我們一樣他們也有喜怒哀樂也有悲歡離合也有自己的夢想。
聾啞學校建校於1976年，也是一所古老的學校，就在這裡他們的六年級相當於我們的三年級也許一個很簡單的數學問題在他們眼裡是多麼複雜，一個數學問題需要一節課解決，但即使是這樣，他們還是那麼認真，他們一個班只有十人左右他們每個人的眼裡都閃着求學的光芒。
在聾啞學生的食堂里他們吃的也就是饅頭燴菜，一個星期喝一次牛奶；在他們的宿舍里，被子疊的像豆腐塊一樣，他們的生活用品整整齊齊的擺放着。他們也懂得感恩在別人給他們給予幫助的時候他們也會向你豎起大拇指。
他們每個人都有自己的愛好都有自己的夢想，他們和我們的差距有多大我們有一個健全的身體，他們沒有，我們可以和別人溝通而他們不能。那我們何不去努力；何不去感恩；何不去學習；何不去追求自己的夢想。他們比我們強他們有毅力，有獨立，他們不放棄他們能在社會上立足。
聾啞不是一條抑制線，他們和我們一樣，他們比我們強。
既然我們的父母給了我們一個健全的身體那我就要去感恩，去學習讓我們也成為一個對社會有用的人。
六年級:神韻降帥宇