星期三，我們學了一篇名叫《雕塑家和他的兒子》的短文，雖然文章不長，但卻深深的觸動了我。
文章大概是這樣的：雕塑家有一個12歲的兒子，兒子要爸爸給他做幾個玩具，雕塑家只是說：“你自己不能動手試試嗎？”後來，孩子開始注意父親的工作。一年後，孩子能把玩具造得頗像個樣子。又一年，孩子的技藝顯着提高，可以隨心所欲的擺弄出人和動物的各種形態。可半年後，工作室失竊了，又半年，工作室又失竊了。孩子開始懷疑是父親的故意形為。終於有一天，孩子證實了自己的想法。當他質問父親時，父親說了一句令我銘記於心的話：“只有砸爛較差的，才能創造更美好的。”又十年，父親和兒子的作品多次同獲國內外大獎。
讀完后，我陷入了沉思，沒錯，只有砸爛較差的，才能創造更好的。想想我自己，每當取得了好成績時，總會念念不忘，不再努力。就像那句諺語一樣——學如逆水行舟，不進則退。繼而再努力，因此成績十分不穩。
我們為何不像雕塑家一樣，忘掉輝煌，繼續努力呢？記得有一位足球健將，當記者問他：“你一生中哪一個球踢得最好”時，他答：“沒有最好，只有更好。”是啊！那麼從今天起，讓我們不懈地努力吧！
黑龍江伊春伊春區伊春市伊春區豐林小學六年級:懷嘉寧
讀《雕塑家和他的兒子》有感 標籤：毛澤東和他的兒子作文 鞋匠的兒子作文 讀《駱駝祥子》有感作文 讀《草房子》有感作文