夜晚，當你喝着咖啡，在窗前抬頭仰望璀璨星空的時候，那眨着眼睛的星星，充滿浪漫夢幻的月亮，用畢生精力幻化出絢麗光輝的流星，是否勾起你對浩瀚宇宙的興趣？你是否想去探索宇宙的奧秘？你是否想起這樣一句話：科學夢張力無限？
在2013年6月11日十七點三十八分，我國“神舟十號”載人飛船已在酒泉發射中心成功發射。當飛船發射在天空中的時候，全國人民的心隨着發射的飛船飛向太空，激動無比。在他們看來，三位宇航員是祖國的“希望”。
在太空授課中，宇航員王亞平變成了一個娓娓動聽的老師，她的講解讓人深陷其中。神奇的表面張力，有趣的水膜，剔透的水球。太空，製造出奇妙的現象，讓人耳目一新，讓原本不喜歡科學的我漸漸喜歡上了它。王亞平總共做了四個實驗，這四個實驗深深的勾起了我對科學的興趣，讓我覺得科學並不那麼枯燥，乏味，而是充滿了刺激和驚喜。小球會做圓周運動，而不是我們地面上看到的鐘擺一樣的擺動；小陀螺會翻着跟斗前行，而當它自身旋轉不停時，它又會定向的轉，跟頭自然停止翻滾，地球就是這樣走的吧；一滴水，露珠的狀態，太空像個大大的荷葉，可以接住露珠。失重的實驗，地球上也能做，可在太空眼見着變化，那種奇妙感便更加直觀。各個實驗都贏得了同學們的陣陣掌聲。太空對話實現了，太空生活也看得見了，太空的照片也帶給了我們，天地間太空講課交流竟然也實現了！他們有力地告訴我們：有夢想就有奇迹！
牛頓通過蘋果落下來，發現了地有引力；瓦特，受到燒水壺壺蓋會跳的啟發，發現了蒸汽的力量……這些都是平常的小事，可是他們卻在平凡中發現了不平凡的事，這些為什麼呢？是因為他們是科學家嗎？是因為他們聰明嗎？答案：不是。是因為他們有科學精神，這種精神正是任鴻雋在“科學精神論”一文中，所提到的：執着的探索精神，勇敢的實踐精神。
夢想可以播種，夢想可以接力，夢想也真的照進了現實，這是一堂物理課、天文課，但對學生而言，這更是一堂激發興趣、着眼未來的科普啟蒙課。祖國的太空夢還是一張白紙，而我們是祖國的花朵，祖國未來的太空夢將由我們來添加色彩，一起努力吧！
六年級:成長是美麗的痛