黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足！我向著一條路極目望去，直到他消失在叢林深處！
（車行到一片白樺林，深秋時節，一片黃，腳下是兩條路，她迷惑了）：“我該選擇哪一條呢？”
（路望着車，流露這自信，她覺得車選擇沿着她走下去的可能性更大，因為她以及這條路上的一切給了車太多的美得感受，於是很平靜）：“選擇應該由你自己做主，我只是建議罷了，決定不了什麼。”
（車陷入了沉思，徘徊很久，在原地不動，只是看着夥伴毫不猶豫地沿着腳下這條路走去，顯得迷茫而憂慮）；“唉，我有沒有天賦繼續腳下的路？如果我選擇了這條，將來會怎樣？一切都是未知數。”
（路感覺到車的憂慮，自己也開始不自信，開始擔心）：“我希望你選擇現在的這條，因為我覺得這一條更容易到達盡頭。”
（車覺察到路其實是不舍，但最終她還是選擇了另一條，她沉默了，似乎無法面對路)
（路也沉默了，似乎有點失望，有些惋惜，似乎是因為這輛車一路走來，給了她太多的歡笑，太多的記憶）
（路邊的樹得知了車的選擇，每次見面，他都很想留住車）：“真的決定呢，不改變？”
（面對樹的問，她明白他是不舍，因為她同樣給了他許多快樂，許多美，她不願正視他，她怕自己流淚，怕自己會後悔）：“嗯，不改了。”
（樹不再說什麼，只是沉默）
（終於，時間無情，割斷了他們間的所有回憶，車決定要走了，這是他們間的最後一次談話，沉默得太久，該是相互表達自己真實的心理的時候了)(路從來都是嚴肅的，今天很例外，她望着車，顯得好無奈）：“要是我能一直看着你沿着這條路走到叢林的盡頭該有多好啊！”
（車很感動，她看出路深深地=的不舍)：“我也想，可是我別無選擇。”
（路繼續）：“樹說你是輛難得的好車，你很優秀，他捨不得你離開。”
（車終於掩飾不住自己的情感，哭了）
（路看見，抱着她，安慰了很久，路是外語專業的，於是她用外語表達）：ILOVEYOU，FOEVER！
(車流着淚，用外語回答，聲音有些顫抖）：METOO！
(車走了，依依不捨）
(路目送着她遠去，淡淡的傷）：“努力前進，你一定可以到達叢林的盡頭。”
（車勉強的笑着)：“嗯，謝謝！”
（車繼續走，突然路上的樹叫住她）：“記得有事聯繫我，不管我們以後還能不能在一起，我都會儘力幫助你。”
（別的車說他很少話，其實他話很多，只是對不熟悉的無話可說，車很感激，怕又流淚，匆匆的回答)：“嗯，一定。”
（車真的離開了，樹不停地重複着剛才的話，路深情的望着）
黃色的樹林里分出兩條路，可惜我不能同時去涉足，我選擇了人跡更少的那條，從此決定了我一生的道路。
後序
路象徵著我的班主任老師，樹象徵著我的語文老師，兩條路，一條象徵著理科，另一條象徵著文科，車象徵著我自己。我喜歡文科，不，應該說是擅長文科，可是我的班主任和語文老師註定是要教理科的，因為不舍我徘徊了很久，還是決定了離開，而我沒想到的是，他們居然會如此不舍，我會流淚。
面對他們，我想說：“無論時光怎樣流逝，世事怎樣變遷，您們永遠是我最愛的老師，相識很短，離別很快，但是我們在短暫的時間裡所建立的師生情會很長很長。我不在的日子，祝您們健康快樂。您們不在的日子，我會為自己的理想而努力。”
我不想說再見，因為我們還會再見面，或許很快，亦或很慢，總之我們會快樂重逢，拾起記憶的花瓣。
桃李滿天下，師恩似海深！想說的話太多，想抒的情不盡，千言萬語在一躬，以表達我對您們深深的愛和謝意！
貴州省鎮遠中學高一：羅孫莉
車與路 標籤：人與路作文