臨澤縣城關中學七（5）班
蘭輝
不經意間翻落一本書，輕輕的伏下身子揀起，拍打掉上面的灰塵，眼球卻被封面上的畫面深深吸引：在平坦的綠茵場上，一位金髮男孩向人們微笑着。但令我吃驚的是，他雙臂撐着地面——他沒有腿！這便是小說《生命的詩篇》的封面。
第一眼看到這本書的封面，我就被深深的震撼了，微微顫抖的手翻開了書頁。我低着頭靜靜地看着，完全被書中的情景吸引了。文中的主人公肯尼和我是同齡人——一個十四歲的美國少年，他的降生是不幸的，兩次手術后剛滿一周歲的肯尼便失去了腹部以下的身體，成了“半個人”所有認識他的人都認為他不會活下來。當他學習走路時總是聽見有人在唧唧喳喳的議論他，甚至有時會隱約聽到：“他沒有腿，還想走。”雖然是短短的幾句卻深深刺痛着他那已經千穿百孔的心，不斷打擊着他想要堅強的意志，當聽同學們嘲笑他時，他一度想要卸下堅強的偽裝大聲地痛哭；當他看着同學們在體育課上快樂奔跑玩耍時，那種渴望像一顆永遠也不會發芽開花的種子埋在他心中最深的地方。遭受着世人得嘲笑和否認，他的身心嚴重的受着打擊。但身殘志堅的肯尼沒有向命運屈服以自己的實際行動為世人創造了一個神話般的奇迹——他頑強的活了下來。肯尼以臂代腿，以手代足，克服了常人難以現象的種種困難，不僅可以獨立的正常生活，而且還贏得了世人的敬重。因為它不僅是“半個人”，而且僅有十四歲。
我掩卷深思，肯尼頑強不息，追求生活。他是前進路上的強者！他是個平凡的人，卻不是一個最平凡的人。肯尼矮小的身影在我面前晃動，他一步一步用兩隻手艱難的前行着。那身影越來越高大，矗立在天宇間，我無法估量肯尼用了多少多於常人的毅力克服困難。或許命運對肯尼是不公平的，但是肯尼卻給命運一份完美的答卷。
慢慢地，我從書頁中抬起頭腦海中出現了許多問號：從肯尼身上我體會到作為一個健康人的幸福感，我們的條件如此的優越，命運對我們如此的厚愛。可是現代社會中有很多人總是看不起那些身有殘疾的人還有一些人更可惡，他們玩弄殘疾人的自尊使他們的身心受到打擊;還有一些企業拒絕應聘身有殘疾的人，即使他們才華橫溢品質高尚，都將他們拒之門外讓他們不能施展他們的才華讓他們無法生計。擁有健康身體的人們都應該慶幸命運對我們是公平的，如果我們是他們，我們都不會希望自己身有殘疾，不會希望別人嘲笑自己，不會希望付出更多更多的努力卻只為跟上別人或和別人一樣，不會希望自己的能力被否認 作為健康人，我們更應該用我們的熱情和愛心關注殘疾人而不是嘲弄他們，全社會都應幫助殘疾人讓他們的生活不在那麼無助。讓他們知道全社會都在關注幫助他們。讓他們明白他們擁有全社會的愛，他們並不孤單，希望他們都能夠像肯尼一樣頑強不息，成為前進路上的強者。
我真摯的呼籲：“讓我們與殘疾人攜手共進，互敬互愛，共同努力，創設和諧美好的繁榮社會。”
指導教師：李 磊
生命深處的眼淚 標籤：開在記憶深處的花朵作文 記憶深處的童年作文 留在記憶深處的作文 記憶深處的一個人作文