俗話說：“金無足赤，人無完人。”這句話確實不假。《呂勃答問》就是很好的一個例子。
呂勃是美國的一個生物學家，一次講課時答不出一個學生的發問。他如實地告訴學生自己沒有看過這個材料。所以不能回答，待查閱之後再解答。呂勃雖說是生物學家但沒有自以為是的架子。不懂就是說不懂，這種事實求是的坦率態度，令人敬佩。
看完這個故事，我不由得想起我的物理老師袁光華。有一次，我們上物理課，其實情況與呂勃的情況是差不多的，我們班雖說不是實驗班，但是在年級里也算是出類拔萃的班級，上課時，問題總源源不斷，可是每次老師都沒有被問倒，而這一次袁老師卻被我們問倒了。我們以為袁老師會為了保全面子而胡亂給我們一個錯誤的概念；敷衍了事，結果，出乎我們的意料的是袁老師竟會給我們賠禮道歉，說他不清楚，下課之後，與其他老師討論一下再給我們一個明確的答案的。
與呂勃和袁老師相比，我真是自愧不如。在班上我的成績算是中上的，我之所以不能名列前三，是因為我有一個壞習慣；就是喜歡擺架子，好象進入初中；從來只有別人來向我詢問問題，而我就算不要懂也不捆委自枉屈的向別人問問題，說穿了在面子和求知識面前，我竟選擇了虛無縹緲的面子，因為著個壞習慣到現在我都前進不了。
讀了《呂勃答問》之後，我一定會吸取教訓：不懂就問，決不會為了愛面子而不去求知識。
讀《呂勃答問》有感 標籤：讀《秋天的懷念》有感作文 讀《木偶奇遇記》有感作文 讀《水滸傳》有感作文 讀《夏洛的網》有感作文