發病人群：中小學生
病因：不愛學習，適應性能力差，自控能力差
癥狀：在雙休日過後的星期一停不下老師講課，腦子裡總是想着前幾天的歡樂時光。部分中學生會出現在課堂上打瞌睡。
醫治方法：對症下藥，針對病因選擇治療方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活習慣，其次要有學習計劃
怪病二：開學綜合征
發病人群：不固定
病因：相對於星期一綜合征多了，沒良好的作業習慣，懶惰
癥狀：在開學前幾日，焦躁不安，睡眠質量也會有所下降，嚴重者談學變色。會不禁發出怪動作。部分學生會出現做噩夢現象。總之在開學前幾日忌諱時間，生活質量有所下降
醫治方法：在發病前期就要對症下藥，家長同志要認真開導，爭取把他殺死在搖籃中。如果病入膏肓，開學綜合征會在上學期間一直陪伴患者走下去，直到患者適應慢慢走向成熟。
怪病三：糾結症
發病人群：不固定，但集中在中小學生，尤其是獨生子女
病因；厭惡枯燥的學習生活，但有嚮往有同伴的課間生活，討厭老師的嘮叨，當沒有老師嘮叨時會有點茫然
癥狀：徘徊在想念與厭惡之間不能自拔
醫治方法：因人而異
怪病四：草木皆兵症
發病人群：上課時的調皮蛋
病因：由於上課時想偷懶又怕老師發現，長此以往形成了此習慣
癥狀：安靜的教室里，總覺得有雙眼睛在盯着自己
醫治方法：只能靠自己了
以上病症，無科學依據，只供消遣
怪病一：星期一綜合征
發病人群：中小學生
病因：不愛學習，適應性能力差，自控能力差
癥狀：在雙休日過後的星期一停不下老師講課，腦子裡總是想着前幾天的歡樂時光。部分中學生會出現在課堂上打瞌睡。
醫治方法：對症下藥，針對病因選擇治療方法，在星期天要有充足的睡眠，要保持良好的生活習慣，其次要有學習計劃
怪病二：開學綜合征
發病人群：不固定
病因：相對於星期一綜合征多了，沒良好的作業習慣，懶惰
癥狀：在開學前幾日，焦躁不安，睡眠質量也會有所下降，嚴重者談學變色。會不禁發出怪動作。部分學生會出現做噩夢現象。總之在開學前幾日忌諱時間，生活質量有所下降
醫治方法：在發病前期就要對症下藥，家長同志要認真開導，爭取把他殺死在搖籃中。如果病入膏肓，開學綜合征會在上學期間一直陪伴患者走下去，直到患者適應慢慢走向成熟。
怪病三：糾結症
發病人群：不固定，但集中在中小學生，尤其是獨生子女
病因；厭惡枯燥的學習生活，但有嚮往有同伴的課間生活，討厭老師的嘮叨，當沒有老師嘮叨時會有點茫然
癥狀：徘徊在想念與厭惡之間不能自拔
醫治方法：因人而異
怪病四：草木皆兵症
發病人群：上課時的調皮蛋
病因：由於上課時想偷懶又怕老師發現，長此以往形成了此習慣
癥狀：安靜的教室里，總覺得有雙眼睛在盯着自己
醫治方法：只能靠自己了
以上病症，無科學依據，只供消遣
三利中學初二：常思喬
每個學生都會有的怪病 標籤：森林裡的怪事作文 一切都會過去作文 每一種草都會開花作文 每個人作文