“宋展翅100分、劉鵬99分，王贏99分，這三位同學是這次月考全班也是全年級成績最好的三位同學，但是，儘管這樣，咱們班的成績還是排在全年級靠後的位置上，這是為什麼呢？我想在座的各位同學心裡應該都很清楚，那就是------”
這是在初三（6）班的一節英語課上，老師在做“演講”，我在“爬格子”。
早就習慣了這種生活，從初二開始，我漸漸發現自己已經一無是處，至少在老師和同學的眼裡是這樣，但是，在一次又一次的0~70分的試卷上，我發現我的作文成績還算對得起那一張張作文紙，於是，我的“爬格子”生涯正式拉開了序幕。
昨天收到了雜誌社寄來的稿費，狠狠心，買了一本《周恩來傳》，也立即為它配上了一張深黑色的書皮，把“周恩來”緊緊地包在裡邊，也把我自己深深的埋葬
，因為我這樣一個人看“周恩來”在別人看來是一個天大的國際玩笑。
在眾多的科目中，我的語文成績最好，偶爾也會衝到年級前三名，但是我並不喜歡課本里的語文，因為它陳舊，甚至是死亡，不信你可以打開目錄，在作者一欄里，你能找到幾個“活”着的？我也不喜歡做語文卷，尤其不喜歡回答類似於“表達了作者的什麼思想、感情”之類的問題，因為我不喜歡猜別人的心思更不喜歡別人來猜測我。
在老師、家長、長輩的眼中，我是一個叛逆的、不努力上進的學生和孩子，在同學眼中，我又是一個沉默不語的、不聽周杰倫，不讀韓寒、郭敬明的古怪同學，但是，在我自己的心底，我只是一個再普通不過的初中生，您覺得我叛逆，那是因為青春期您覺得我不思進取，那是因為您只看到我留在捲紙上的分數，卻沒又看到凌晨3點鐘，我還趴在寫字檯前苦苦“耕耘”你覺得我沉默不語，那是因為我在思考，而不趕潮流的原因只是因為我喜歡懷舊，也只是因為我喜歡聽羅大佑、鄧麗君，喜歡讀魯迅、余秋雨、席慕容------
“謙虛使人進步，驕傲使人落後。”這句至理名言常被老師引用，但是可悲的是，在一個人的一生中，沒有一次驕傲的資本、驕傲的機會，正如我即將結束的初中時代，倘若可以給我
一次驕傲的機會，我倒寧願落後一次------渴望驕傲。