彈木吉他的少年
運動會後，我與朋友們在校園散步，走着走着，突然來到了一個小湖前。
湖水碧波蕩漾，洗盡塵世鉛華；水光粼粼，閃出天使弧度。微風初露，讓人心情也舒暢了不少。舒展一下身體，突然間卻傳來了一陣動聽的音樂，令人陶醉不已。四下尋找，終於在湖邊的瀑布前找到了那聲音的來源。
那是一個怎樣的少年？一身校服潔白整齊，看樣式應該是高二的學生。烏黑的頭髮桀驁不馴的披在頭后，眼睛炯炯有神，是那樣的專註，彷彿除了手中的吉他再也容不下其他，嘴唇微抿，眉間的那抹陶醉是那樣明顯，似乎音樂就是他的全部。
少年專心致志地調着音，偶爾蹦出幾個音符躍進人們的耳朵，愉悅着人們的聽覺器官。嘴角揚起一抹微笑，我猜應該要開始演奏了吧。果然不出我所料，一連串美妙的音符歡笑着在空氣里盡情跳着，舞蹈着。是那樣令人心醉，連我也情不自禁的隨着旋律哼了起來。
一曲終了，我率先帶頭鼓起了掌，旁邊的小夥伴們也跟着拍手叫好。那位少年卻依舊沉浸在自己的世界里，久久不肯睜開眼。餘音繞梁，叫人醉了心。
小湖也因為這位演奏者而熱鬧起來，其中的評論也三三兩兩傳入我耳中。“這人是在賣藝嗎？呵呵”一位少女對着同伴說。“誰知道呢，沒準是在炫耀呢。”這位應着。質疑聲不絕於耳，但也有人說：“彈得不錯，不過為什麼非要來學校呢？搞不懂”。唉，仍帶着一絲懷疑。
一聽這些流言，我頓時為這位少年感到不值：只想靜靜地彈個吉他有這麼難嗎？再看那位少年，仍然扶着吉他，忘情地彈着，沒有過多的言語，也沒有憤怒的表情，有的只是那一份安詳，那一絲坦然。我被深深震撼了，面對質疑能如此鎮靜，試問從古至今有幾人？
我想在那位少年的世界里，現在只剩下他的吉他與他了。彈起音樂或輕緩或狂暴，是那般有感染力，只忘情的彈奏，忘情的沉醉。
沉思許久。
我想：若真的沉醉在某種東西里，那麼可以不顧周圍的流言蜚語，甚至可以獻出一切，是那位彈吉他的少年給我的最好的啟示。
初二:覃寒梅