我的王老師作文

1、我的王老師作文600字

　　我的王老師

　　放學了，我獨自坐在窗前，遙望着美麗的天空。引起了我遐想的景色，而我卻一點不感興趣。只是想起了王老師那略帶微笑的臉龐。

　　王老師是我小學的班主任，也是我的啟迪老師。記得一年級剛入學時王老師站在校門口接待我們這些新生時，大家看着一個個陌生的面孔都十分緊張，是王老師牽起我們一雙雙可愛的小手，從此使我們建立了深厚而真摯的友誼。

　　王老師的眼睛似乎會說話，每當我們在課上搞小動作時，她都看得見，但她卻沒有批評我們，只是給我們細聲細語地講道理。每當我們做錯了事，她並沒有嚴厲地斥責，只是用那雙會說話的眼睛教育我們。記得有一次，我忘記交作業本了，想到一定會被老師訓斥一頓的，心裡嚇得怦怦直跳，彷彿心臟就快跳出來了。可出乎意料，王教師並沒有批評我，只是問我原因，王老師的目光使我體會到她對我們的愛和對我們的溫暖。

　　王老師那張能說會道的嘴，使大家更喜歡上她的語文課了。她教我們讀拼音，教我們讀課文，講故事，背古詩……王老師為了讓我們更好地學習，她把古詩講成了一個個小故事，讓我們更加容易掌握。她那兩瓣嘴唇，湧出知識的源泉。

　　王老師不僅關心我們學習，生活上對我們也是無微不至的關心。記得有一次，班上的同學生病了，她送同學去醫院治療。在課餘時間照顧她。王老師就像我們偉大的媽媽一樣，大家都很喜歡跟她交流、溝通一些事情。

　　如今，雖然我是一名初中生。但是，我們卻永遠忘不了她。在這裡，我想對王老師說：“謝謝您，王老師，您永遠是我們最好的啟蒙老師！”

　　初一:張培浩

2、關愛我的王老師作文400字

　　想起王老師，我的心中就暖暖的，充滿了感激之情。

　　星期三中午放學后，因媽媽不在家，我不知道該去哪裡，正在焦急的時候，王老師走了過來，她看着我親切地說：“跟老師回家吧！”看我還在那裡猶豫不決，王老師伸出手拉着我的小手往她家走去，我感到她的手是那麼的溫暖。到了王老師家，王老師端上熱騰騰、香噴噴的飯菜讓我吃，我看着王老師那溫和的目光，一點都不拘束了，美美地吃了一頓。吃飽了，王老師好像知道我想睡覺一樣，對我說：“你去睡一會。”我躺在床上不一會就睡著了。睡得可香了。王老師輕輕地叫了一聲我就醒了。我很奇怪在家裡媽媽要喊五六遍才醒來，怎麼王老師叫一聲我就起來了？王老師帶着我去學校，在路上我看着王老師那和藹的目光，心想：她在上課時的目光很嚴厲，現在怎麼變得那麼溫柔啊！

　　我感謝王老師對我的關愛。她的愛是我學習的動力，我一定要取得好的成績來回報老師的愛。人與人之間的關愛。

　　四年級:甜心x公主

3、我的王老師作文500字

4、我的王老師作文150字

　　在我的腦海里，有一位母親，他並不是我親生母親，而她是我的語文老師，當我不會做題時，她慢慢走來，給我細心的講，當我們悶悶不樂，她給我們講小笑話，逗我們開心，當我犯錯誤時，她為我講人生哲理，說了這麼久，我沒告訴你她叫什麼，她就叫王雅麗，我最喜歡這個王老師，我祝天下所有的老師，生體健康，工作順利，天天開心！

　　二年級:陳健翔

5、我的王老師作文400字

　　有很多的老師給我上過課，其中，王老師給我上的課，我印象最深刻。

　　王老師個子不高，胖胖的，她的教育方法十分奇怪，為什麼要這樣說呢，請聽我慢慢道來。

　　有一天，王老師正在給我們講數學課，我聽着聽着，覺得這些都是小兒科，太簡單了。想着想着，我便玩起了媽媽剛給我買的最新版變形金剛，我邊玩還邊小聲地喊：“百變金剛……變形”我玩得正起勁的時候，王老師走了過來蹲下來，學着小孩子的語氣問我：“咦？小哥哥，你手上拿的是什麼呀？看上去十分好玩，能借給我玩一玩嗎？”頓時，我一嚇，猛地站了起來，膽大的我那一刻卻臉紅了，不好意思地笑了笑。

　　還有一次，王老師正在給我們上英語課，我覺得沒有什麼意思，就開始畫曉動物，老師發現了我，走過來拍着我的肩說：“這位同學畫的小動物可真像，好，下面我們就把這堂英語課改為美術課，就讓於陳程同學給大家講美術課。”我的臉頓時紅的像一個紅球，左看看右看看，慚愧極了！

　　王老師真特別！王老師的這種教育方法使我再也不會犯同樣的錯誤，也令我更喜歡王老師。

　　南通市通州區金田小學5年級（6）班　 於陳程

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6、我的王老師作文1300字

　　魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。俗話說：一個孩子如果沒有碰到一個好老師，那麼他就是一個潛伏的罪犯。可見，一個好老師對我們的成長有多麼的重要。

　　夜，安安靜靜地來了，風輕輕柔柔的吹着。我依然是沿着老師辦公室的路走過。咦？那裡怎麼會燈光閃爍，我走過去一看，原來老師正在為我們批改作業，一句話、一個詞、更是一個字地為我們批。老師啊，深夜了，您不回去休息，反而在這了為我們批作業。有多少人的作業讓您欣喜若狂？又有多少人的作業讓您愁眉緊皺？我悄悄地從您窗前走過，一陣清香迎面兒來。啊，這是在夜中盛開的曇花，對，您就是曇花，在寒冷的夜中盛開的曇花。有多少人為了看曇花而倒下睡覺了，在他們睡覺時，是誰用花香讓他們有了美夢，讓他們的嘴角綻放笑容。是曇花，更是老師您，您不辭辛苦，為了我們能上好一節課，在微弱的月光下埋頭備課：為了我們能早點訂正好作業，不在拖拉，在閃爍的燈光下批改作業。您不僅教育了我們，讓我們學會做人。天氣慢慢熱了。您會說少穿點衣服，天氣寒冷時，你會說多穿點衣服，別著涼了。可是您呢？託病上課，滿頭大汗時仍是在那辛苦的叫我們。我問您，為什麼您要這麼做，而您卻說，因為我們是祖國的花朵啊！

　　我感謝老師，更感謝那盛開在夜裡的曇花，是她讓我明白了老師的辛苦，這一刻，我流淚了……

　　老師像春天的微風把新意與蓬勃吹給我們；老師像夏季的暖風把知識與理智送給我們；老師像秋天的涼風審視我們的錯誤與缺點；老是像冬季的寒風無情地吹走我們的雜蓬與污點。我愛我的老師，因為他們無怨無悔的默默奉獻在一年四季的365天中。我最喜歡的老師是王老師。她留着長長的頭髮，一雙眼睛炯炯有神。王老師從五年級就教我們語文，她教我們讀書、寫作文……我們是柔軟的花朵，老師就是園丁，我們在園丁的培育下成長；我們是魚兒，老師就是海水，我們在遼闊的海中游暢.我喜歡王老師的教學方法，喜歡她獨特的見解，喜歡她嚴中有愛的態度和對工作的認真。她每天都是笑容滿面的跟同學們講話，雖然她批評同學十分嚴格，但她脾氣非常得好。

　　對於作業，她很認真，對質量和書寫嚴格要求。在質量上，她不許我們有錯別字，在書寫上，她要求我們字跡工整，卷面整潔。我知道老師是為了讓我們在考試時不出現錯別字，卷面乾淨，以免扣分。

　　王老師還教我們怎樣概括段意，教我們怎樣理解詞句，教我們讀唐詩宋詞。當我們不懂時，老師就給我們解釋得清清楚楚。王老師是多麼的負責。有時候她還給我們講古代的故事，大家都聽得津津有味。那故事就想一桌豐富的晚餐，一點一點的成為我們健康成長的營養。

　　老師您是黑暗中的一點光，照亮我們的心靈，驅走陰暗，帶給我們希望和力量；老師您是大海中的一艘大船，帶我們暢遊知識的海洋，教給我們生存的本領；老師您是大路上的一顆石子，默默鋪築歷史的跑道……老師，您的愛，像太陽一般溫暖，似春風一般和煦，如清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您的愛最偉大，最無私，最神聖。

　　花兒要感謝陽光，因為陽光撫育它成長；鮮花要感謝雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹要感謝長空，因為長空讓它飛翔；高山要感謝大地，因為大地讓它高聳；大地要感謝小草，因為小草讓它美麗……我要感謝我的老師，是您傳授給我知識，讓我健康成長。

　　我愛你，老師！

　　六年級:乖孩紙