1、未曾放飛的風箏作文700字
在我家的小屋的角落裡，掛着一隻風箏。
兩年前，我和穎雯花費了所有的課餘時間，在那個春天紮成了它。
我們扎的是一隻蝴蝶，好漂亮。我們拿來畫畫的原料，把蝴蝶畫得五彩繽紛，顏色瑰麗。一雙美麗的大眼睛被穎雯塗得淡藍淡藍的。穎雯說這是外國人的眼睛，我情不自禁的拍手叫好。
完工以後，穎雯拍拍滿是油彩的手，自豪地說：“明天我們就去放飛它！”
然而一直到現在，風箏仍舊掛在那個靜靜的角落，以前那些光麗的顏色早已淡下來，灰塵一天一天地淹沒了它。
剛紮好風箏的幾天，老天爺像是碰到了什麼心事似的，“眼淚”嘩嘩啦啦地流了下來。終於，雨過天晴了，我懷着高興地心情興高采烈地去找穎雯，她的爺爺跑了出來，說穎雯被接到江門去了，一時半會還回不來。
我慢慢地轉過身來，心裡不自在地想：呀，穎雯，你真壞！你走了，風箏怎麼辦呢？怎樣放飛呢？……
“誒，霞，她還給你留了一張紙條呢。”爺爺小跑進屋，一會兒出來，手裡果然拿了一張小紙條。爺爺說：“穎雯說一定要把這張紙條交給霞……”她老是說來說去這句話，我不敢不做呀！
我接過紙條，沒錯，果然是穎雯那龍飛鳳舞般的字跡：霞，風箏先別放出去，等我去捎風箏線回來先。穎雯。我拿着這張字條走了。
一轉眼，一年又過去了，又到了美麗的春天，我周末去幫穎雯的爺爺打掃衛生，他說：“穎雯在搞什麼興趣班呢，恐怕沒有時間和你玩了，忙着呢。”
我再也不像以前一樣焦急地等了，讓風箏掛在牆角，讓灰塵肆意地侵蝕它，讓時間慢慢地湮沒它。但是，心裡卻藏着懷念和希望，卻有一天深重了……
不知道遙遠的穎雯可否記得這隻風箏，它已經寂寞地在牆角上度過了兩年的時光。本屬於它的藍天，微風，白雲……它都未曾擁有過。
風箏什麼時候才能飛向藍天，飛翔白雲，飛向……
四年級:朱碧霞
2、放飛的風箏作文800字
放飛的風箏
三年二班：童 翔
今天，我們家來了很多的客人，還來了一位可愛的小妹妹。
窗外，春風習習，鳥語花香。我心想：這麼美好的天氣，要是能到公園裡放風箏，那該有多愜意啊！
於是我跟媽媽說了我的願望。沒想到媽媽卻搖頭說：“不行，家裡來了客人我要招待，哪有時間照顧你啊，下次再去好了。”“不，我今天一定要去！”我倔強地說道。媽媽聽到我堅決的語氣，臉上露出了為難的表情。
“要不您給我點錢，讓我和妹妹自己去買風箏吧？”我央求說。“那怎麼可以啊，兩個小孩子，我們也不放心啊，萬一出點事怎麼辦？”媽媽說。“媽媽，我總有一天要獨立的啊，總要經歷第一次啊，您就給我這次機會吧！”我再次懇求媽媽。
媽媽見我執意要去，只好拿出一些錢給我，囑咐我路上一定要注意安全。我和妹妹像兩隻出了籠子的小鳥，很快地飛到了街上。一路上我們有說有笑的，不一會兒就來到了公園。
一進公園，就看到藍藍的天空中飛滿了各種各樣的風箏：有蝴蝶，有老虎，有企鵝，還有蜈蚣等。
我立刻買了一個小老虎圖案的風箏，妹妹買了一個喜羊羊的風箏，我們便迫不及待地放了起來。我們右手拿着風箏，左手拿着線軸，一邊跑，一邊放線，風箏慢慢地升上了天空，加入了風箏大軍。
正當我們放得起勁的時候，妹妹的風箏突然刮到了大樹上。妹妹急得要哭了，我也急得手足無措。這時走過來一位叔叔，我們趕緊向他求救。叔叔看看風箏被掛住的地方，用手搖了搖樹枝，風箏就掉了下來。我們向叔叔說了一聲“謝謝！”便又開心地放起了風箏。
不知不覺中，幾個小時過去了，我看看時間不早了，該回家吃飯了。就和妹妹收起風箏，戀戀不捨地離開了公園。
媽媽見我和妹妹安安全全的回到了家，又驚又喜。連誇我長大了，懂事了。我說：“媽媽，不是我長大了，是你一直不敢放手讓我獨立做事啊！其實，我就是風箏，您就是線。您牢牢地牽制我，是為了我的安全，可是，您不能控制我一輩子啊！媽媽，請您放開手中的線，讓我在遼闊的藍天中自由的翱翔吧！”
3、未曾放飛的風箏作文1600字
玩，是小孩的天性，而我，最愛的便是風箏。
在我家，有很多風箏，我每天睡覺前幾乎都在幻想，幻想着有一大片綠草地，草地上有許許多多的樹，樹上開滿了花，成群結隊的蝴蝶和蜜蜂在花叢中成群結隊的飛舞，而我隱匿於一群同齡的孩子之中，手持着線，歡笑着，奔跑着，在人群中消失又出現，消失又出現……可那風箏卻一直沒動過。不是我沒時間，也不是父母不給玩，更不是學習壓力大。而是，這兒是城鎮，沒有草地，也沒有樹，更沒有一群又一群的蝴蝶和蜜蜂在花叢中飛舞，有的僅是人工塑料草地，布滿灰塵的行道樹和一些可憐小花圃。因此，缺少了自然的生機。
可為什麼會這樣呢？原因只有一個，那就是一堆堆鋼筋混凝土無情的佔領綠茵，而我們卻生活在這鋼筋混凝土中，我相信現在，這一分一秒正有許許多多地樹木在機器的呼嘯聲中倒下。它們為我們人類做了多少？製造氧氣？調節地球體溫？保護土壤和水源等等，不都是它們的功勞嗎？它們維持我們生命，不就是我們的“再生父母”嗎？烏鴉尚知反哺，而我們擁有無窮智慧還不如烏鴉嗎？難道我們就可以“手弒父母”從而獲取那一點點可憐的金錢嗎？如果我們還有良知的話，回答只有一個，那就是不能。我們應當保護“父母”，讓他們在自然的法則中生老病死。要知道，在大自然的法典中有這樣一條定義：“誰破壞了自然的法則，大自然便會降罪於誰。”
在這裡，我們可以想象：未來的世界全是斷壁殘垣，人類這個物種已經像恐龍一樣不復長存，最後一隻蒼鷹仰天長嘯一聲，接着，在夕陽的餘暉下從空中落下，形成了一副凄慘而又壯麗的景象，再想想方圓八百里，草木皆黃，遍地殘骸，一群烏鴉搶吃腐肉，這又是一副多麼悲涼的畫面？我想，即便是笨到極點的人也不願落得如此下場。
當然，我們人做為最有智慧以及能力的生物，保護野生動物也有不可推卸的責任。有些人為了攀比吃野生動物，有些人則是好奇，但他們卻因此招來了病魔，惹了一身病，其中就有“非典”，在那非典橫行的日子裡，我們看到了：自然規律是不可能被任何力量改造的，包括擁有高度智商的我們也別想撼動自然規律，因為它只能被認識，被遵從。真正擁有智慧的生物只能順應其中去實現自己生存與發展的慾望。僅是因為任何生物都有它生存的理由。我們知道尊重他人，待人要有禮貌，那我們何不把野生動物看做一個人呢？佛有云：眾生皆平等。因此我們更應該尊重野生動物，天下者，天下人之天下，非一人之天下，唯有德者居之。我們都生活在地球上，“本是同根生，相煎何太急？”如果野生動物被吃絕了，那野生動物的今天，必定是我們的明天，或許一個乳臭未乾的小孩子的讕語不夠權威，但這代表的是千千萬萬愛國主義者的心聲啊！
我們很難想像沒有動物的夜是多麼的寂寞，無窮無盡的黑暗從天的起點到盡頭。人彷彿被浸在杯底，杯中是骯髒又渾黑的水，一下子失去了歸屬感，天忽然失去了它的定義，變得混濁、未知、可怖，飛禽走獸黯然消逝。空氣中瀰漫著死亡的氣息。到那時我們只有期盼造物主的降臨。
古人有雲；黃河之水天上來，奔流到海不復回。黃河是我們的母親河，保護她，我們擁有共同的責任。我們應該將她長存於世間，留給我們的子孫萬代，可現在黃河之水早已不再是一碗水，半碗沙了，她是魚兒的墓地，垃圾的家鄉，蒼蠅、蚊子的樂園，這一切都要歸功於黃河沿岸的工廠，它們將工業廢品、污水以及化工原料統統倒到黃河。英雄落暮，昔日寶刀已成今日廢鐵，她失去了往日的姿容，雄偉壯麗的她成了發出陣陣惡臭，只有蒼蠅、蚊子為她歡呼，飛舞的一條臭水溝。
我不禁感嘆：悠悠黃河水，昔日驚濤萬丈，奔遠流長，怒，浪卷日月無光，護，國可固若金湯。只惜英年早逝，惟有青蠅來此弔喪，今朝吾淚濺黃河水，他日汝可驚濤澎湃？
唉！異言休矣！
此時，窗外雷電交加，大雨傾盆；狂風怒吼，夾帶着几絲雨水落在我心愛的風箏上，好似它在流淚，可這到底是風箏落淚，渴望邀翔於藍天，還是地球落淚，憐惜自己容顏？
南京市江寧區上元中學初一：李鵬瑋
4、需要放飛的風箏---致班主任一份信作文900字
尊敬的班主任：
您好！這是學生第一次給您寫信。千言萬語藏心底，但每望見您眼裡閃爍的光芒，心裡就充滿了恐懼。思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能真正理解學生。
班主任，您是一位優秀的歷史老師。您，知道古中國的封建制度，卻忘記了西方的自由平等；您，知道古中國的禁錮思想，卻忘記了西方的人文主義……在行動上，您從來沒有逼過學生做任何您不願做的事情，但強逼過學生不能做任何違反學校紀律的事情，在這個基礎上，我真誠地向您說聲“謝謝”。但尊敬的班主任啊，你可曾想過我們的感受。
您在紀律上是“專制”的，任何學生任何時候任何地點都不能違反學校的規章制度，這是您的唯一目的。然而，你還為我們制定了滿滿的班規制度，十萬個“不準”把我們束縛得更緊，學生對此倍感無奈，但每看到您望着“文明班”獎狀那份激動的神情，我們只有硬壓心頭的無奈，讓只見遊走在行行規規中，演繹出令您滿意的學生。
尊敬的班主任，當您指那說那紀律的時候，您能感覺到我的嘆息嗎？
您懷着“恨鐵不成鋼”的態度來對待我們的學習，我們知道的。但您在學習上又是“苛政”的，時時刻刻“捉着”我們學習。在讀書堂上，您硬逼我們“讀破喉嚨心不休”，一個小時的讀書時間，您讓我們拚命地讀，使勁地??。我們明白您希望我們能有優秀的成績。只是，我尊敬的班主任，學習與放鬆是離不開的，或者說，放鬆比緊張學習更重要，它能解脫心裡的壓抑，讓學習成為樂趣。
尊敬的班主任，當您站在一旁聽着您所喜愛的讀書聲時，你可曾聽出裡面蘊含的談談的哀愁？
我經常望着窗外的風箏發獃。我覺得，自己有點像藍天下的風箏。我願在藍天天下輕舞飛揚，隨着那輕快的音符舞動着自己的身體，放佛整個藍天，都是我的舞台。
然而這一卻都是學生的夢。風箏的背後總有一根細不可見的線牽着，既保證了她的安全卻又限制了他飛舞的高度。於我們來說，您束縛學生的許多事情，便是那根線。
斷了線的風箏可以在風中自由地起舞，同時也失去了您唯一的牽挂（獎狀）。班主任您想，我們會那樣嗎？不，不會的。寫着信也只是希望您把線放鬆一點，明白這些需要放飛的風箏。
尊敬的班主任，忠言往往逆耳，請您諒解學生，給我們多一點放飛的空間。
此致
敬禮
5、放飛的風箏作文200字
模糊中
依稀記得小時候那放飛的風箏
不知道它去了哪裡
只是，想念．．．
那風箏
在太陽的照耀下
燦爛滿天
記得，很美．．．
那，小時候的夢呢？
連着風箏一起放飛了
哦，
現在，慚愧．．．
那風箏
抓不住地夢
流不完的淚
用不懈的花．．．
Ｔｈｅ Ｅｎｄ：
童年就是這樣，越想留住它，它就流逝地越快．．．
————ＢＹ：境兒
6、放飛的風箏作文900字
又是一個草長鶯飛的季節，天氣晴好的日子裡，無論走在鄉間還是大道，總能看到萬里長空下迎風飛舞的風箏，它們忽高忽低，忽遠忽近，彷彿自由飛翔的鳥兒。“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”，想必古往今來，放飛風箏是孩子們的共同心愿吧！今天，我們年級全體師生去體育會展中心放風箏，這是多麼振奮人心啊！
終於來到目的地，剛下車，一股清新的空氣迎面撲來，讓我們禁不住做了幾個深呼吸。放眼望去，這兒好美，小河流水清清，遍地綠草茵茵。因為昨晚下過一場雨，眼前的小草水淋淋、鮮亮亮的，透出一片生機勃發的氣息。同學們紛紛拿出自己親手製作的風箏，個個興高采烈、躍躍欲試，恨不得馬上讓風箏飛上藍天。
我也格外興奮，一到空地就迫不及待地放起我的福娃風箏——歡歡。但因為沒有經驗，一陣手忙腳亂后還沒有成功。我的風箏就像一個調皮的孩子，怎麼也不聽使喚。真是心急吃不了熱豆腐，眼見它扶搖直上，忽的又調轉方向來個倒栽蔥。我“屢戰屢敗”，不由急出一身汗，情急之下，只好請教陸老師。只見陸老師嫻熟地將風箏往上一拋，接着迅速收線，風箏便一反常態乖乖地飛上了天空。我看得眼睛都直了，心中好生羨慕，真希望自己也有這身“真功”。陸老師彷彿看透了我的心思，她耐心地說：“放風箏也得掌握要領，必須迎着風放，風大的時候放線，沒風的時候收線。來，你也試一次。”我照着老師說的去做，呵，果然風箏上天啦！
我高興得差點沒跳起來。我的風箏就像一架小型戰鬥機，忽左忽右，一會兒傾斜，一會兒俯衝，做着高難度的飛行動作，就在我飄飄然放鬆警惕的時候，我的“戰鬥機”忽然與另一架“直升飛機”相撞，真可謂樂極生悲，我趕緊收線，並給我的“傷兵”做了個全面檢查，還好沒事。我重整旗鼓，又把它送上了藍天。這時候，中心廣場上簡直像一個熱鬧的集市，同學們有的忙着修理風箏，有的因風箏飛不上去急得面紅耳赤，有的快樂地拉着風箏線跑來跑去，有的你一言我一語在交流經驗……天空上就更不用說了，五顏六色的風箏爭奇鬥豔，有可愛的福娃，有威武的老鷹，有高貴的鳳凰鳥……遠遠望去，就像在廣場上空綻放了一朵朵五彩繽紛的禮花。
望着滿天飛舞的風箏，我忽然覺得它們變成了自由飛翔的鳥兒，鳥兒的翅膀就是我們一顆顆純真的心靈，飛翔，飛翔，載着我們的夢想，飛向更高更遠的藍天……
7、終於放飛的風箏作文300字
終於放飛的風箏
吉林省九台 上河灣中心校三年一班 梁丰韻
放風箏是我最大的願望，因為太忙，一直沒有時間放。
今天，我考完期中試，我對爸爸說：“今天能有空嗎？我們一起去放風箏吧！”爸爸說：“好！”我和爸爸就拿着風箏興高采烈地向八中操場走去，
一路上，我們有說有笑，不覺來到了操場，我把線系好，爸爸把風箏扔上天空，，我拽着風箏線跑了一陣才收住腳，我們的“飛機”已經飛上天空了，我的心也隨風箏翱翔在天空，不一會，我的風箏好像生病了，歪歪斜斜的，我控制住線軸，又後退了幾步，飛機又升上天空了，我抹了一把汗。
我這才知道，放風箏和“看花容易繡花難”的道理一樣，放風箏是一種很好的健身活動，我喜歡放風箏 。
指導教師：呂艷
8、我們是母校放飛的風箏作文200字
瞧，那風箏越飛越高，而放風箏的人心也隨着風箏越飛越高。那一根細細的長線牽挂着天上的風箏和地上的希望。
媽媽曾說，你是媽媽放飛的風箏。是啊，無論我飛到哪裡，媽媽總在牽挂着我，為我調整支架，修整羽翼，使我一次又一次飛向更高的天空。
老師曾說，你們是我即將放飛的風箏。是啊，六年來，老師無私地奉獻着她全部的才華和智慧，鑄起了我們理想支架，塑造了我們拼搏的羽翼，而那細細的長線喲，是老師的愛心牽挂。
我們就是母校放飛的風箏，無論我們走到哪裡，都不會忘記，我們是從這兒起飛。
祝福您，母校，永遠年輕美麗；祝福您，母校，永遠生機盎然；祝福您，母校，桃李滿天下。