您好！這是學生第一次給您寫信。千言萬語藏心底，但每望見您眼裡閃爍的光芒，心裡就充滿了恐懼。思索良久，還是決定向您“直諫”，望您能真正理解學生。
班主任，您是一位優秀的歷史老師。您，知道古中國的封建制度，卻忘記了西方的自由平等；您，知道古中國的禁錮思想，卻忘記了西方的人文主義……在行動上，您從來沒有逼過學生做任何您不願做的事情，但強逼過學生不能做任何違反學校紀律的事情，在這個基礎上，我真誠地向您說聲“謝謝”。但尊敬的班主任啊，你可曾想過我們的感受。
您在紀律上是“專制”的，任何學生任何時候任何地點都不能違反學校的規章制度，這是您的唯一目的。然而，你還為我們制定了滿滿的班規制度，十萬個“不準”把我們束縛得更緊，學生對此倍感無奈，但每看到您望着“文明班”獎狀那份激動的神情，我們只有硬壓心頭的無奈，讓只見遊走在行行規規中，演繹出令您滿意的學生。
尊敬的班主任，當您指那說那紀律的時候，您能感覺到我的嘆息嗎？
您懷着“恨鐵不成鋼”的態度來對待我們的學習，我們知道的。但您在學習上又是“苛政”的，時時刻刻“捉着”我們學習。在讀書堂上，您硬逼我們“讀破喉嚨心不休”，一個小時的讀書時間，您讓我們拚命地讀，使勁地??。我們明白您希望我們能有優秀的成績。只是，我尊敬的班主任，學習與放鬆是離不開的，或者說，放鬆比緊張學習更重要，它能解脫心裡的壓抑，讓學習成為樂趣。
尊敬的班主任，當您站在一旁聽着您所喜愛的讀書聲時，你可曾聽出裡面蘊含的談談的哀愁？
我經常望着窗外的風箏發獃。我覺得，自己有點像藍天下的風箏。我願在藍天天下輕舞飛揚，隨着那輕快的音符舞動着自己的身體，放佛整個藍天，都是我的舞台。
然而這一卻都是學生的夢。風箏的背後總有一根細不可見的線牽着，既保證了她的安全卻又限制了他飛舞的高度。於我們來說，您束縛學生的許多事情，便是那根線。
斷了線的風箏可以在風中自由地起舞，同時也失去了您唯一的牽挂（獎狀）。班主任您想，我們會那樣嗎？不，不會的。寫着信也只是希望您把線放鬆一點，明白這些需要放飛的風箏。
尊敬的班主任，忠言往往逆耳，請您諒解學生，給我們多一點放飛的空間。
此致
敬禮
需要放飛的風箏---致班主任一份信 標籤：致班主任作文 放飛的風箏作文 一份耕耘，一份收穫作文 放飛的夢作文