在部分高校共青團工作座談會上的講話

　　同志們：

　　今天我們召開在昌部分高校共青團工作座談會，主要是結合貫徹黨的十八大、十八屆三中全會、中央經濟工作會議和習近平總書記系列講話精神，傳達落實團中央書記處第一書記秦宜智同志在全國高校共青團工作研討班上的講話精神，着眼全局，把握重點，改革創新，努力把全省高校共青團工作提高到一個新水平。

　　剛才，曾萍同志傳達了秦宜智同志在全國高校共青團工作研討班上的講話精神。秦宜智同志的講話，充分體現了以習近平同志為總書記的黨中央對做好新形勢下高校共青團工作的時代要求和殷切期望，具有很強的思想性、針對性和指導性。我們要認真學習領會，全面抓好落實。

　　近年來，全省高校團組織按照省委和團中央的部署要求，堅持服務大局與服務青年相結合，充分發揮黨在高校的助手和後備軍作用，作了大量富有成效的工作，出色完成了“與信仰對話”報告會、青年馬克思主義者培養、“挑戰杯”系列競賽、“三下鄉”社會實踐活動等傳統優秀品牌工作，在新媒體運用、維護校園和諧穩定等創新性工作方面取得了可喜成績，創造了許多好的經驗和做法，走在了全省各領域共青團工作的前列。與此同時，必須清醒看到，高校共青團工作面臨一些亟待研究解決的新情況新問題。上個月，團省委在對全省高校共青團工作進行了調研的基礎上，形成了調研報告。從報告所反映的情況看，大學生的知識水平在上升，知識面很豐富，運用新媒體和新科技手段能力在增強，但有“兩大弱化”問題值得高度重視：一是思想政治教育弱化，有些大學生理想信念動搖，世界觀、人生觀、價值觀模糊的現象比較突出；二是大學生身體素質弱化。總的看，共青團工作弱化是造成這“兩大弱化”問題的很重要原因。共青團工作弱化主要表現在：一方面，高校黨委對共青團工作的整體重視程度有所弱化。高校較為普遍地存在着團委與學生工作處（部）機構設置不科學、職能不明晰等問題，65.22%的高校團委負責人被兼任或機構被監管，以致團委直接受命於學生工作處（部），或被其實際替代，52.17%的高校特別是高職專科院校團委沒有學校的固定撥款。有的人認為，團委就是配合學生工作處（部）做學生工作，這是一個很大的誤區。還有的人認為，做好大學生思想政治教育工作，就只是維護校園穩定，學生不鬧事就可以了，這又是一個很大的誤區。我們要培養又紅又專的中國特色社會主義事業建設者和接班人，共青團的思想政治教育工作就決不能被日常事務所取代和湮沒。另一方面，高校團的組織覆蓋和活力有所弱化。比如，在思想引領方面，高校共青團確實開展了很多熱熱鬧鬧的文化娛樂活動，大學生也很喜歡，但“有樂無教”的多，沒有很好地全面貫穿中國特色社會主義核心價值觀和理論體系。這幾年，高校黨員發展速度比較快，一些大學生入黨動機不純，關鍵就是思想政治教育工作的基礎不牢。又比如，貼近大學生興趣愛好需求的學生社團迅速興起，成為高校學生組織中的一股強勁力量，但是對學生社團的聯繫、管理和引導及時跟進不夠，學生社團對共青團和學生會開展工作造成較大衝擊。國內外一些勢力在背後利用學生社團進行挑唆煽動，實際上是圖謀分化我們的力量。對於這些問題，務必引起高度重視。當前，黨的群眾路線教育實踐活動已經進入整改落實、建章立制環節，高校要把解決好共青團建設中的這些問題作為整改落實的一項重要內容，高校黨組織要真正重視起來、團組織要真正行動起來，做到“三個找准”，實現“兩大突破”，即：找准高校共青團工作的時代內涵，找准高校共青團開展工作的重點和坐標系，找准束縛高校共青團發展的關鍵性問題；突破習近平總書記提出的吸引力和凝聚力不足的問題和有效覆蓋面不足的問題，真正使高校共青團成為凝聚引領廣大青年學生的堅強陣地。

　　下面，我結合貫徹習近平總書記系列講話精神和秦宜智同志關於加強高校共青團組織建設的講話精神，結合全省高校共青團工作實際，講幾點意見。

　　一、不斷深化對高校共青團工作的戰略性認識

　　首先，我想與大家共同重溫一下黨章和團章的有關內容。黨章的第十章對“黨和共產主義青年團的關係”進行了明確闡述。其中的第四十九條規定：“中國共產主義青年團是中國共產黨領導的先進青年的群眾組織，是廣大青年在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是黨的助手和後備軍。共青團中央委員會受黨中央委員會領導。共青團的地方各級組織受同級黨的委員會領導，同時受共青團上級組織領導。”這幾句話，把共青團的性質和隸屬關係講得很清楚、很透徹。其中的第五十條規定：“黨的各級委員會要加強對共青團的領導，注意團的幹部的選拔和培訓。黨要堅決支持共青團根據廣大青年的特點和需要，生動活潑地、富於創造性地進行工作，充分發揮團的突擊隊作用和聯繫廣大青年的橋樑作用。團的縣級和縣級以下各級委員會書記，企業事業單位的團委員會書記，是黨員的，可以列席同級黨的委員會和常務委員會的會議。”從黨章規定看，做好團的工作，是黨委的神聖職責和義務。今年召開的團十七大通過了修改後的新團章。其中的總綱指出：“中國共產主義青年團加強思想政治工作，堅持對青年的教育和引導，組織青年學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、‘三個代表’重要思想和科學發展觀，廣泛開展黨的基本路線教育，愛國主義、集體主義和社會主義思想教育，社會主義道德教育，近代史、現代史教育和國情教育，民主和法制教育，增強青年的民族自尊、自信和自強精神，樹立正確的理想、信念和世界觀、人生觀、價值觀，進一步增強對中國特色社會主義的道路自信、理論自信、制度自信。對團員還必須進行中國特色社會主義共同理想和共產主義遠大理想教育。努力幫助青年學習現代科學文化知識，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果，抵禦資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，不斷提高青年的思想道德素質和科學文化素質。”新團章對共青團的基本任務和根本職責作了明確。我們要按照黨章和團章的要求，不斷深化對共青團工作的戰略性認識。

　　習近平總書記指出，為實現黨的十八大提出的奮鬥目標而奮發努力、朝着實現中華民族偉大復興的中國夢而奮勇邁進，是黨和國家的工作大局，也是中國青年運動的時代主題。在省十五次團代會上，省委書記強衛同志寄語全省青年，必須矢志不移、走好“中國路”，勇於擔當、振興“中國業”，砥礪奮進、鑄牢“中國魂”。中央和省委賦予共青團的時代主題和要求，是高校共青團必須自覺擔負起的光榮使命，也是高校黨委必須自覺肩負起的重要職責。我們要切實把握好共青團事業在黨的事業中的地位、高校共青團工作在高等教育事業中的地位、高校共青團在全團事業中的地位，以高度的政治責任感和歷史使命感，增強做好高校共青團工作的自覺性和堅定性。

　　第一，加強高校共青團工作是保證黨的事業後繼有人的需要。“五四運動”以來94年的中國歷史充分證明，我國一代又一代的高校青年學生，勇開風氣之先，挺立時代潮頭，是我們黨領導革命、建設和改革事業的有生力量。改革開放以來，隨着高等教育逐步大眾化，越來越多的青年走進大學校門，目前我省高校在校大學生就有95.6萬人，也就是將近百萬。教育引導他們堅持中國共產黨領導，堅定在黨的領導下走中國特色社會主義道路的信念，牢固樹立為實現中華民族偉大復興中國夢而奮鬥的理想，事關根本，事關全局，事關長遠。當前和今後一個時期，我國經濟社會發展正處於轉型升級期，國際經濟政治格局正處於深度調整期，全球互聯網技術正處於加速滲透期，特別是西方敵對勢力與我爭奪青年學生的鬥爭從來沒有停止，高校青年學生的學習、生活和思想觀念受到來自國內外方方面面的影響。高校團組織要一刻不放鬆地抓緊抓好關心關愛、解疑釋惑、形成共識的工作，把廣大青年學生凝聚在黨的周圍，凝聚在中國特色社會主義旗幟下。

　　第二，加強高校共青團工作是充分發揮高校職能的需要。大家經常講，高校有四大職能：就是人才培養、科學研究、服務經濟社會發展、文化傳承創新。這四大職能是否得到充分發揮，是衡量高校辦學質量高低的重要標準。越是經濟欠發達，越是改革發展任務繁重，越需要高校發揮好這四大職能。黨的十八屆三中全會對深化教育領域綜合改革作出了戰略部署，繪製了高等教育改革的“路線圖”。全省每一所高校能否抓住貫徹十八屆三中全會精神的歷史性機遇，辦出特色，爭創一流，不僅關係到自身在全國高校系統中的地位，而且關係到自身能否發揮好上面所說的四大職能。這需要高校的領導班子提高辦學治校水平，需要高校教職工提高綜合素質和創新能力，也需要高校的黨組織和團組織增強創造力、凝聚力和戰鬥力，否則，我省高校改革發展將喪失到2020年與全國同步建成全面小康社會進程中這個重要的歷史機遇。對此，我們一定要保持清醒認識，一定要有強烈的危機感和緊迫感。

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