2005年我院共青團工作的指導思想是：以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《中國共產黨中央國務院關於進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，認真落實團市委和學院黨委重要會議精神和重大工作部署，堅持服務大局、服務青年，堅持求真務實、建設積累，堅持開拓創新、奮發有為，緊密配合學院教育教學的中心工作，團結帶領團員青年，努力構建我院共青團工作新的工作格局。 2005年我院共青團工作的總體要求是：繼續堅持“建設、服務、創新、發展”的工作理念，緊密圍繞團市委提出的“青春奧運戰略、青年成才戰略和服務青少年戰略”，加強和鞏固各基層團組織的工作，以建立學習型組織和服務型組織為目標，通過銳意創新、自主改革、提升能力、優化環境，豐富和發展共青團工作品牌，圍繞學院“兩個評估”工作，將加強大學生思想政治教育、大學生課外科技創新和學生幹部隊伍建設等為工作的着力點，爭取工作有新突破和新舉措，進一步開創穩健發展的工作局面。 一、深化理想信念教育，進一步加強和改進大學生的思想政治工作。 (一)以理想信念教育核心、以愛國主義教育為重點，推動鄧小平理論和“三個代表”重要思想學習與實踐，深入開展中華民族優良傳統和中國革命傳統教育。深入貫徹中央2004年16號文件精神和團市委、學院黨委相關文件精神，堅持正面教育和引導，牢牢抓住抗日戰爭勝利60周年、紅軍長征勝利70周年和紀念“一二·九”運動70周年等重大歷史契機，通過理論學習、主題教育、社會實踐等有效形式，依託學生理論社團，積極調動廣大入黨積極分子和學生骨幹積極性和主動性，發揮組織育人、實踐育人、文化育人的優勢，開展愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦奮鬥精神的教育活動，增強團員意識，引導青年團員增強民族自尊心、自信心和自豪感。 (二)以基本道德規範為基礎，深入進行公民道德教育。認真強化《公民道德建設實施綱要》，引導大學生自覺遵守“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規範，以誠實守信教育為重點，利用講座、漫畫、網絡論壇、主題徵文等形式，開展系列教育活動，引導大學生從自我做起，從身邊事情做起，樹立“誠信我為先”的主體意識。 (三)以積極加強共青團信息化建設為手段，拓寬共青團工作的外延，發揮網絡宣傳教育的職能。建立健全團組織信息化管理體系和工作機制，制定《共青團北京建築工程學院委員會關於進一步加強信息調研工作的意見》，加強對各基層團組織的信息化指導和培訓工作，發展網絡思想教育的形式和內容。 二、加強組織建設力度， 依託基層，鞏固基礎，完善團幹部的培養機制， 努力推動各級團組織的能力建設。 (四)完善和鞏固專職團幹部學習機制和培訓機制。，按照團市委《關於加強學習型組織建設的若干意見》要求，積極探索切實的學習型組織模式，注重專職團幹部理論和業務學習，樹立終身學習的觀念，提高團組織的領導能力，造就“黨放心，青年滿意”的團幹部隊伍。 (五)完善和鞏固學生幹部培養機制和管理機制。針對兩校區辦學的特點，進一步完善學生幹部選拔、任用、考核機制，鞏固已有的學生幹部選拔、任用制度，將學生幹部的培養規範化、科學化。在總結過去學生幹部培訓工作的基礎上，從組織能力、語言表達、書面表達能力、計算機網絡知識、工作方法、心理素質、社交禮儀等方面的培訓，旨在選拔和培養優秀的學生幹部，充實到學生管理隊伍建設中，為黨組織輸送優秀分子。 (六)完善和落實《關於加強推薦優秀團員作為黨員的發展對象工作的實施意見》，督促和規範各基層組織“推優”制度，建立“推優”工作的定期彙報制度，配合學生黨支部做好入黨積極分子的推薦鑒定工作。 (七)堅持和完善團的組織生活制度。繼續堅持並不斷改進“三會兩制一課”（團支部大會、團支部委員會、團小組會、團員教育評議、年度團籍註冊制度和團課），通過“五四”達標創優競賽活動，評選院級優秀團支部、優秀團員標兵、優秀共青團員和優秀學生幹部，發揮榜樣群體作用，倡導學習先進，“比優爭先”的良好氛圍。 (八)堅持和健全工作的調研製度和團務公開制度，注重大學生的調查研究，掌握基層的工作開展情況，暢通信息的溝通與工作交流渠道。把重點工作、活動開展情況、團費收繳和使用情況等及時予以公布。 三、優化和整合校園文化資源，建設具有建院文化內涵的校園氛圍。 (九)組織好“五四文化藝術節”、“第三屆學生社團節”和“一二·九合唱節”等品牌活動，努力調動學生組織的積極性，組織喜聞樂見的文化、藝術類活動，塑造和展現建院大學生的自信健康、開放文明、多姿多彩的亮麗形象。 (十)推進和拓寬“益學講堂”的影響力和號召離。提升講堂影響力，拓展講堂組織模式，邀請校內外的專家、教授等優秀教師為學生傳遞知識、文化，拓寬學生視野和收集信息的能力。 (十一)堅持舉辦“英語活動月”活動。以提高學生英語學習興趣，配合英語課堂教學，開展外語講座、電影賞析、英語角、英文戲劇比賽等形式的活動，優化學生英語學習環境和調動學生英語學習情趣。 (十二)繼續舉辦“師生共建文明課堂活動”，通過與工會聯合的“教學相長師生沙龍”、“我眼中的建院教師”的徵文和演講活動融化教育主客體間的矛盾，建立和諧的師生關係。 四、鞏固、完善、探索和豐富大學生社會實踐、志願活動。 (十三)繼續推進社會實踐規範化、經常化建設，完善和豐富多種社會實踐運行機制。鞏固和深化“首都大學畢業生基層志願服務工作”、“大學生就業見習制度”“校區共建”和已有的親情陪伴--關愛空巢老人”、為進京外來青年計算機培訓項目志願服務項目。探索和建立大學生社會實踐與專業學習相結合、與擇業就業相結合、與服務社會相結合的工作體制。 (十四)建立志願服務的長效機制，完善志願者招募、註冊、培訓、管理、服務等工作，積極開拓志願者活動的渠道。 五、依託專業、着眼應用，提升大學生課外科技創新活動水平，豐富課外科技活動的內容和形式。 (十五)總結工作經驗，結合學院實際，進一步完善大學生課外科技活動的制度建設。在學院《關於大力開展科技創新教育活動的意見》的基礎上，明確“以積極拓寬大學生課外科技活動途徑和渠道，培養大學生實踐能力和創新精神，全面提高大學生綜合素質，為培養基礎紮實、實踐能力強、具有創新能力的複合型、應用型高級專門人才”指導思想，提出《關於進一步加強大學生課外科技創新活動的意見》，總結成績和模式、為切實提高我院學生科技創新能力、動手能力和實踐能力服務。 (十六) 做好2005年學生科技立項申報工作和2004年科技成果的總結工作，積極組織參加全市大學生“挑戰杯”創業計劃大賽、課外科技作品大賽及結構設計大賽等各項競賽活動。特別是利用專業資源，積極開展校園課外科技活動，適時開展結構設計大賽、程序設計大賽、建築設計大賽、電子設計大賽、創業大賽、網頁設計大賽、機械設計大賽等活動。倡導在大學生開展“三個一”活動即參與一項課外科技項目、聽一堂科技講座或論壇、參加一項課外科技競賽活動。 六、加強學生組織建設，完善自我教育系統，做好服務學生和維護學生合法權益的工作。 (十七)下半年籌備召開第十四次學生代表大會會和第五次研究生代表大會。全面總結兩年來的各項工作，提出工作目標和計劃，切實發揮好學生組織民主管理、民主監督的職能，切實為廣大同學服務。 (十八)建立學生提案工作的日常制度，努力反映和解決學生中的實際問題，真正起到學院和同學之間的的橋樑紐帶作用。 (十九)採取有力措施，在政策支持、資金保障、制度約束、活動舉辦等方面加強對學生社團的管理和引導，建立健全學生社團聯合會的各項制度，進一步推動學生社團的健康發展。 七、加強青年教職工團建，豐富青年教職工文化生活。 (二十)配合學院教育思想大討論，與工會青工組織合作，適時開展青年教工座談會、問卷調查，了解青年教職工的思想動態，充分發揮教職工團員在教學、科研、管理和服務等方面生力軍的作用，不斷提高青年教師教書育人、管理育人、服務育人的意識。