“文明之歌--踐行社會主義核心價值觀”演講稿
滕飛
尊敬的各位領導、各位專家，親愛的朋友們，大家下午好！
我叫滕飛，是來自於和縣的一名鄉村教師，我的演講要從一個故事開始。在一個偏僻的農村，住着一位近90歲的長壽老人，他把自己的家改裝成了留守兒童之家，每逢雙休日、寒暑假，他都會無償為學生輔導，每次上課家裡都是“水泄不通”。這時有個路人走過問：“老師，你這是在幹嘛？”“我在幫助留守兒童！”“全國千千萬萬的留守兒童，已然成為一個社會問題，你一個農村老人怎麼能管得過來？這樣做值得嗎？”。這位老師虔誠的看着家裡的學生回答道：這個小男孩兒3年前因家庭困難輟學了，我多次與他父母溝通讓他返回校園，現在的他還是一名“美德少年”呢，對於他來說，我所做的值得；那位小女孩兒，因為英語成績不好，自暴自棄，現在的她已經成為英語課代表啦，對於她，我做的也值得……是啊，文明就是這樣，當一些人正糾結於如果不幸讓我遇到摔倒的老人是扶還是不扶的時候，很多人早已在默默的傳承着文明。
在一次家訪的途中，一輛飛馳而過的摩托車將這位老人撞倒在地，目擊者將其送往醫院。醫生診斷：顱內有血，做了打孔引流手術。他卻因為考慮到那位摩托車司機家庭貧困，硬是不顧目擊者的阻攔，說是自己摔倒的。沒幾天，出於醫藥費和家裡學生的考慮，他便不聽醫生勸阻，簽字畫押，執意出院。就這樣，帶着頭上還沒來得及拆除的線就回到了兒童之家。他說，“我希望我呼出的最後一口氣是在講台上……”，他就是我們和縣偏遠農村的一個耄耋老人葉連平。他先後獲得全國德育先進個人、省優秀教師、省五一勞動獎章、省優秀共產黨員等榮譽稱號，2012年6月，當選為“中國好人”。
他說著一口流利的美式英語，而且他所創造的語文“四步教學法”在省內外示範推廣，應邀到許多地方做示範教學和先進事迹巡迴報告。當已超齡三年的葉老師接到退休通知的那一刻，他淚流滿面，傷心至極，後來，每當周邊學校人手不夠時，他總是招之即來，短則幾天，長則三年，從不推辭。當時，作為一名每個月只有幾百元元生活費的代課教師，葉老師的生活十分清苦，他身上的一件勞動服上裝，至少已有20年以上，早已泛白，他始終捨不得換下，但是為了組織學生去外地參觀，他一掏就是數千元。地方老百姓修路，他一捐就是5000元。為此，他的第二任妻子也憤然離去。葉老師沒有親生子女，但他把所有的學生真的都當成了自己孩子，張家的孩子上高中家庭困難，葉老師送上了500元，李家的孩子考上大學，葉老師送上1000元。如今的葉老師再也沒有學校會去請他代課了，在他那長滿青苔的簡易瓦房裡，一箱書籍，兩床棉絮，就是在這樣狹小而簡陋的地方他卻辦起了留守兒童免費課外輔導班，他還立下遺囑，決定百年之後，將自己的遺體捐贈給國家，並用自己最後剩下的可以說是安葬費的兩萬五千元成立了葉連平獎學金。“名利於我淡如水，奉獻為人志不移”，葉老師家的這幅早已褪色的對聯，道出的是他永不褪色的人生追求，道出的是他對文明最好的詮釋。
朋友們，一個年已老邁的白內障病人尚能如此，我們作為上下五千年文明古國的中國人，我們作為文明古國里“全國文明城市”馬鞍山人，我們更是作為文明古國里全國文明城市馬鞍山人的老師，我們該如何落實“三嚴三實，怎樣踐行社會主義核心價值觀，如何詮釋真正愛的教育呢”？帶着這些問題，我找到了葉老師。於是，就發生了我在開頭說的那個故事。我就是那位路人，葉老師給了我們最好的答案--文明就在點點滴滴之中，這就是我演講的題目。