近十多天來我聆聽了不同年級的英語教學，回想每一位老師的課，各具特色，風格不一，收穫頗多，許多地方在我們的平時教學中值得借鑒和學習。下面談談我個人的一些心得體會吧。
這次的公開課沒有想象中那麼花哨，只是利用了多媒體來輔助教學，更多的是注重課文，注重最基礎的單詞，並進行相應的拓展，提高了整節課的課堂效率。要說花哨的話，也就是張淑珍老師的變魔術課了。她講的是顏色。關於顏色的課好多老師都上過，但張老師通過用瓶子裝上清水，然後使水變成不同顏色來教授這幾個關於顏色的單詞，這時孩子的眼睛一亮，都全神貫注的盯着老師的一舉一動。達到了應有的效果。這是低年級的課，可以多做做遊戲，什麼的。而高年級的每節課都是實實在在的一節課，都能按照課堂的流程，順理成章的完成教學任務。每位老師都有自己的亮點。導入的自然，過度的簡潔而不留痕迹給我留下了深刻的印象。這點靳慶林老師應用的特別好，通過What do you have in your bag 引出了要學的Chinese book, English book, and so on. 從而導入了新課的學習中。還有就是丁老師的口語流利，發音準確，盡量使用英語。例如：You please! Who can Read aloud ! Once more ! 等等。只有教師說英語才能對學生起到潛移默化的作用，達到良好的教學效果。只有做到這一點，才能保證孩子對課程的理解，才能保證孩子學到正確的知識，地道的語言。安老師利用多媒體，錄音機等多媒體，注重學生的知識的獲得，沒有很多的花樣，上的很樸實，整節課學生，老師都很投入，效果不錯。
這次講公開課的都是所謂的老老師，每位老師都有自己的優點，課堂上都自己的亮點。都值得我學習。但是，學習來學習去，都是那老一套的東西了，挖苦心思的也想不出來新花樣，特別是我帶一年級的孩子，每時每刻都要用遊戲啊等貫穿課堂。可是，做來做去還是那些經常玩的遊戲。英語教師能力的提高除了自身素質以外還應當多參加培訓。作為一位英語老師，非常希望能多參加英語培訓和學習。希望上級領導多提供一些機會。
通過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自己的不足，以及自己與其他優秀教師的差距，同時我也思考，怎樣讓自己的課堂用語更豐富，優美？怎樣讓孩子喜歡上英語課？怎樣培養孩子的能力？相信通過自己的不斷努力，一定能拉近距離，不斷進步。