《學生第一》讀後感
學校最近又新推薦一本書《學生第一》，我利用下班的后時間進行了閱讀。
拿到書，封面上是學生各種各樣活動的照片，這樣的活動我們很多學校都會有，並不奇怪，活動多就真的能說明一所學校是把學生放在了第一位嗎？我懷着半信半疑的態度開始閱讀這本書。
66個小故事，每一個都充滿着創新和智慧，凝結着十一中所有老師的心血與汗水，在這一個個小故事中，精彩的詮釋着李希貴校長的辦學思想——學生第一。這是一所真正屬於孩子們的學校！學校開展大量的、多姿多彩的活動，為培養自我悅納、充滿自信的學生提供着最好的平台。開學護照、校園機會榜、學生影院、學生大使團、帶學生參加重要活動、模擬國際新組織等，讓我感受到：學生永遠是學校的主人，學校的一切活動，都指向學生，為了學生，“學生第一”。
在十一，教師也是第一位的。十一的領導，為老師建立了“教師互助中心”、“教工健康促進中心”；表彰教職工的優秀子女；設立退休紀念冊，讓所有的老師在校園留下足跡；在照片上標註所有人的名字等等，都讓老師們感受到，在十一，自己的重要性和獨特性。這種溫暖和感動都會轉化成老師對工作的熱愛，對孩子的愛。
當生活在校園裡的每位老師、每位員工，都感覺自己十分重要，都有了主人的心態，這個時候，愛學生、愛事業，也就成了自然而然的事情，“學生第一”也就不期而至——春天已經到來，花兒不開放都難！在十一中這個大花園裡，每一個孩子都能在活動中找到自己的位置，得到鍛煉，展示自身的美麗。在這些活動中，我們會發現，每一個孩子都朝氣蓬勃，充滿活力，孩子們的笑容中我們可以感受到十一中帶給他們的幸福感。
在十一中，學生是學校的主人，學校所作出的每一個決定都是在學生參與下完成的。李校長說：只有認真傾聽，才能讓學生產生好的想法；也只有認真傾聽，才能讓學生產生更多更好的想法。讓學生參與到學校真實問題的解決中來，是我們培養學生能力的一個重要方法。“校長有約，共進午餐”：讓孩子們的想法得到表達的場所，得到激勵，並且努力使那些合理的、富有創意的想法在校園裡變成現實。創造性的請學生參加校務會，在校務會上響起學生的聲音，學生票決餐飲公司去留等，給予學生無限的尊重，正是這種尊重讓十一的孩子成為了“有想法的人”。
《學生第一》讓我明白教育夢想和職業帶來的幸福感之與學生第一的重要。懷揣一個小小的教育夢想，在生活中，努力學會尋找屬於自己的職業幸福感。讓這種幸福感充盈每一個日子，用這種力量去愛每一個孩子，真正做到學生第一。