尊敬的家長： 您好！十月金秋，是收穫的季節，更是孩子成長難忘的季節，踏上六年級的他們有了很多進步，也伴隨着許多憧憬與努力，還會有不少學習、生活上的問題，在這裡與您作一次交流與探討。 一年多來，您的孩子長大了不少，懂事了不少，這離不開您的悉心關懷和養育。特別是在進入六年級以後，我感覺他們一下子進步了、明白了，班上的不少同學都表現出十分認真的課堂學習態度和良好的課外學習習慣，字也端正了，作業也認真了，課外閱讀也更勤奮了，真希望能不斷保持下去、努力下去，做得更好、更出色。 六年級是非常關鍵的一年，是所有知識匯總的一年，是小學生涯中接受能力最強的一年，只要孩子肯下功夫努力學習，都能取得不菲的成績。或許人的方方面面各有千秋，但我們要讓孩子做最好的自己，學習上如此，生活中如此。這學期我看到了很多學生的潛力，他們正以前所未有的速度進步着，有些同學從班級的最後幾個一直提升到了中等水平，雖然兩三次測試並不能說明他們的實力，但已可以看出他們有這個能力，相信他們，鼓勵他們，他們應該能做得更好。做最好的自己是一個永遠追求的目標！ 孩子優秀的學習成績是每個家長的希望，我們也清楚良好的學習習慣對於學習成績是多麼重要，小學里是否具有良好的學習習慣也關係到他們今後的發展。這學期班級里將平時的綜合考評和語、數、英等學科的成績考核全都上了牆，各方面的比較顯而易見，我想這時孩子需要的是更多的競爭意識，並用這種意識去指正自己的行為、改進自己的學習，如果缺乏這種意識或抱着無所謂態度的話，那他（她）的進步是值得憂慮的。 這樣的問題還存在於平時學習的一貫性努力上，比如：經常容易忘記該記的、該做的事或作業；有時很被動地參與課堂學習，要老師一再提醒才肯動筆記下來或進行思考；由於貪玩，往往放下該做的學業，寧可再三違紀去玩；由於懶惰，對該寫的匆匆了事，對該記的囫圇吞棗；只做老師布置的作業，不會主動吸收知識，等等。孩子的時間、精力都是有限的，在競爭中要形成高效的學習、工作、生活的習慣是相當重要的，不僅要做到不拖、不等、不靠，還要做到主動、積極、有效。 當然，因為年齡的關係，孩子還會產生這樣那樣的心理問題，這是成長帶來的，希望我們能夠互相配合幫助他們，從身心各方面關心他們，多與他們溝通交流，您有問題和想法也可向我反映，讓我們共同去促進、提高。班級上的有些情況和學生成績我會發在家校通平台上，並用家校通短信先告知，請及時查閱。 人的培養和教育是非常複雜的，只能在此點滴交流，希望我們能以警醒的姿態來面對孩子這段時間的成長。最後，我還是想說“讓孩子做最好的自己”，誰都代替不了孩子自己的學習，進步與否，存乎一心，讓他們能夠有自覺自勵的意識才能有最好的學習。願您的孩子揚鞭策馬奮蹄疾，人生路上勇攀登！ 柯橋小學教育集團柯北校區六（16）班班主任 茅寒春 2006年10月16日 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿學生 家長回執 家長簽名：＿＿＿＿＿＿＿
告家長書（教師手記之384） 標籤：手記作文 家長作文 家長會作文 家長開放日作文