本次辯論的主題是“開卷是否有益”。¬正方代表認為開卷有益，反方代表認為開卷未必有益。
隨着班主任黃老師宣布“辯論會正式開始！”正方代表蒙藝甄自信滿滿地闡述：“‘書是人類進步的階梯’， ‘書是全人類的營養品’只有多讀書我們才能在前人的腳步下不斷進步，所以我方認為，‘開卷有益’”！
蒙藝甄剛說完，還沒坐安穩，反方李歆儀就“騰”地站了起來，毫不客氣地反駁說：“我方不同意正方的觀點。我方認為，‘開卷未必有益’！書分好書和壞書，如果我們什麼書都看，必將帶來壞的影響。正如書中說的： “書猶葯也，善讀可以醫愚。”
“好！”隨着反方陳文?吹囊簧?炔剩?捶降耐??攘業毓鈉鷲評礎
聽到這，我方啞口無言，對方卻得意洋洋地望着我們。我靈機一動，站起來說：“吃魚還會被刺卡呢，難道你就不吃魚嗎？喝水還會被嗆到呢，難道你就不喝水嗎？”我的話音剛落，教室里便響起了熱烈的掌聲。
反方略遲疑了幾秒鐘，只見黃燁站了起來，卻轉移了話題：“我給大家講個故事，有個杭州的小男孩，從小就喜歡看武俠小說，他看過的武俠小說可以堆成山了，特別對小說中的輕功非常着迷。有一天，他想試試輕功，毫不猶豫地從12樓的樓頂上跳了下去……一個幼小的生命就這樣沒了，你說這是誰給害的？”
我聽了，見大事不妙，有點懵了，啞了！而反方的同學卻乘機高聲叫好。形勢對我方很不利，我正捏一把汗，只見羅曼君站了起來：“武俠小說也有它的閃光之處，可以增加我們的想象力。”
這時，我方隊員覃茜也鏗鏘有力地補充：“每人都有明辨是非的能力，我們有能力去分辨這是好書或壞書，只要不沉迷，還是應該多多看書……”
就這樣，我們互不相讓。把辯論會推向了一個又一個高潮。教室里不時傳出陣陣喝彩聲和熱烈的鼓掌聲。
“時間到，下面請雙方代表進行總結，”黃老師的話提醒了我們。
“我方認為開卷有益，書是歷史的經驗總結，書是社會文化的結晶，卷一定開，要開有益之卷。”
“我方認為開卷未必有益，書里有很多壞書，難道壞書也去讀嗎？所以我方認為開卷未必有益。”
最後，黃老師對本次辯論會做了總結：“書，是一定要看的，但要看有益之卷，健康之卷，讓好書伴我們成長。”同時宣布，反方在本次辯論會中獲勝！反方同學一片雀躍歡呼，一場有趣的辯論會就在同學們潮水般的掌聲中結束了。
雖然這次辯論會我方沒有獲勝，但我一樣高興。周恩來總理從小立志：為中華之崛起而讀書。通過這次活動，我明白了：作為一名小學生就應該多讀書、讀好書、好讀書。讀書，可以徹悟人生道理；可以洞曉世間事物。讀書是快樂的！是幸福的！
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