一提到辯論會，便會讓人浮想聯翩，四個人如狼似虎，激烈地辯論，這方還沒說完，另一方便開始反駁了。今天，我們班也舉行了別開生面的辯論會，參會“人員”便是我們全班同學。
“丁鈴鈴”隨着清脆的鈴聲，下課了，老師利用最後一分鐘，告訴我們最後一節課要展開一次辯論會，辯論題目：開卷是否有益？然後老師把我們女生分為正方，男生分為反方。
辯論會即將開始，有的同學正慌張地整理資料，準備在辯論上與對手一決雌雄；而有的同學卻不慌不忙，；有的卻一屑不顧，輕蔑地瞟着對方的“領土”……
上課了，老師走進教室，正式宣布辯論開始。起先，大家沉默了兩秒，接着，蔣青青先站起來，用悅耳的聲音打破了教室里異常的寂靜，反方便馬上站起來反駁。“我並不認同正方的觀點，如果只看黃色書籍，那該怎麼辦？”嗯，不錯，剛開始就進了主題。我在心裡暗暗地想。這時，我們女方卻敗下陣來，男生卻洋洋得意，不行，我們一定要轉敗為勝。於是我忽地一下站了起來，大聲地說：“我們並沒有說看這些不好的書呀！”男生們啞口無言了，不過，馬上又有人反駁了，“可長期看書對眼睛沒好處。”男生們馬上鼓起掌來，讚揚他，可我們也不是好欺負的，我立即說：“我們看書，姿勢很重要，一定要坐在課桌前，或光線好的地方看書，而不是你們窩在被子里，用電筒照着書看，那樣，當然會成近視眼，而且我們應該看一會兒書，便休息一下，望望遠處，做做眼保健操。”我一口氣說了這些話，女生們便對我刮目相看，不禁紛紛為我鼓掌，反方無言以對。過了好一會兒，他們才扯開了話題。漸漸地，辯論進入了白熱化階段。最後，男生們大喊：“開卷未必有利！”我們也不甘示弱，叫着：“開卷有益！”。場面越來越熱烈，越來越緊張，男生女生們面面相覷，虎視眈眈。最後，到老師喊“停”的時候，那緊張又激動的場面，才慢慢恢復成原先活躍、生動的氣氛。老師總結以後，宣布我們正方獲勝時，我們高興得手舞足蹈……
五年級:貝琪
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