如果能讓我作主,我就抱着自由的態度去輕鬆享受生活,懶懶地睡一個上午,痛快地玩一場遊戲,吃喝玩樂,都憑着我的意思。 如果能讓我作主，我就不用拋開那繁重的作業，那些讓我每天苦思冥想，絞盡腦汁也找不到答案的練習。遠離那間狹小的教室，像只小鳥在空曠的視野里自由翱翔。我不想去補習班也不想做課外強加的練習題。還有那些每天重複N次的背單詞、做習題、練書法等等都要統統拋去。 如果能讓我作主，我就可以上網聊天玩遊戲，與網友聊得天花亂墜，與敵人斗到昏天黑地。雙休日，去玩摩天輪、碰碰車，跟夥伴們貓抓老鼠、跳山羊，讓我肆無忌憚地放縱一回，那感覺甭提多麼自在、多麼美妙了。 如果能讓我作主，我就美美地睡一覺，不用像夏天還沒享受夠空調的清涼就冒着毒辣的太陽去上學，也不用在寒冷的大冬天早早地離開溫暖的被窩去學校。這些都是我多麼厭倦的事呀。餓了可以去吃肯德雞、麥丹勞、豪客來牛排，悠閑吃着聊着，花上幾個小時也不怕。 如果我能作主，我不用按照父母的目標考多少分，不用因為不做作業而按老師的批評，什麼事情都由我自己決定，那真是大快人心的事。可是我能嗎？我真能什麼都自己作主嗎？ 如果都讓我作主，老師不管我，媽媽不理我，我的成績就會一落千丈，因為我不愛上學讀書了，我也不願做課外練習了。每天我只懂得吃喝玩樂，那不是變成了一個毫無用處的寄生蟲嗎？ 媽媽的循循善誘，老師的孜孜不倦又是為了什麼呢？以前,單元測試能拿高分時,爸媽總是笑逐顏開的,很多長輩誇獎我,許多夥伴羨慕我。如果都讓我作主了，我的生活變得毫無規律，好分數也會躲我遠遠的。 總以為大人們不了解我們孩子的世界，只會一味地讓我們好好學習，能夠給他們爭取更多的面子，於是對我們嚴加看管，事事安排我們學這學那的。現在想想父母的用心良苦也是有道理的，“少壯不努力，老大徒傷悲。”他們更能深切體會到它的含義，所以才教導我們從小不要荒廢學業。如果只懂得享樂，長大了一無是處，不僅會被人恥笑，而且也會學壞。 如果爸爸媽媽能讓我做一天主那也就夠了。現在我們還小，很多事情還不懂，我們還是需要聽取大人們的意見。長大了，等我們有見識了就可以自己作主了！
郵：325204 浙江省瑞安市塘下鎮鮑田中心小學 四（3）班 鄭鵬
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